1、教學(xué)課題1.5 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)時(shí)間（日期、課時(shí)） / 一課時(shí)教材分析學(xué)情分析初二的學(xué)生，對(duì)于前面已經(jīng)學(xué)到很多關(guān)于清政府受到帝國(guó)主義侵略的事情，但是這樣的一件事情更加使學(xué)生義憤填膺。促進(jìn)學(xué)生對(duì)歷史的了解，認(rèn)識(shí)到落后就要挨打，只有不斷的進(jìn)步，才能不受欺凌。分析辛丑條約對(duì)中華民族的危害是本課的難點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)對(duì)史實(shí)的了解，必然形成初步的認(rèn)識(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己獨(dú)特見解或論點(diǎn)，并結(jié)合史實(shí)進(jìn)行初步的分析和論證，努力使認(rèn)識(shí)提升到理性高度。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的教學(xué)，使學(xué)生了解八國(guó)聯(lián)軍侵華的基本史實(shí)。結(jié)合辛丑條約的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析辛丑條約的簽訂給中華民族造成的嚴(yán)重危害，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。通

2、過(guò)學(xué)習(xí)本課中八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是20世紀(jì)初帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)外侵略掠奪空前野蠻殘暴的殖民戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民不會(huì)忘記1900年的國(guó)恥與國(guó)難。中華民族有著堅(jiān)決反抗外來(lái)侵略的光榮傳統(tǒng)，義和團(tuán)的英勇抵抗，顯示了中國(guó)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，是阻止帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)的最主要、最直接的原因。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件（PPT）集體備課意見和主要參考資料講述本課前，教師先引導(dǎo)學(xué)生討論“為什么說(shuō)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后中國(guó)的民族危機(jī)空前嚴(yán)重?”然后閱讀課文提示，了解義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起的原因：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后，隨著帝國(guó)主義侵略勢(shì)力的深入，一些外國(guó)教會(huì)也猖狂地欺壓中國(guó)人民。從1898年起，活躍在山東的民間組織義和團(tuán)，掀起

3、了反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)義和團(tuán)的迅猛發(fā)展感到恐慌，拼湊起八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。 “辛丑條約”一目是本課的又一重點(diǎn)。教師應(yīng)提醒學(xué)生，同清政府簽訂辛丑條約的國(guó)家，除出兵中國(guó)的英、美、俄、日、法、德、意、奧八國(guó)之外，還有比利時(shí)、西班牙、荷蘭三國(guó)，共十一國(guó)。教師應(yīng)講明兩個(gè)問(wèn)題：(1)辛丑條約的主要內(nèi)容。條約的主要內(nèi)容，教材列舉了四點(diǎn)，教師可引導(dǎo)學(xué)生從四個(gè)方面歸納記憶。第一，經(jīng)濟(jì)上，“清政府賠款白銀45億兩，以海關(guān)等稅收作保”。第二，政治上，“清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)”。第三，軍事上，“清政府拆毀大沽炮臺(tái)，允許帝國(guó)主義國(guó)家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地”；第四，外交上，“劃定北京東交民巷

4、為使館界，允許各國(guó)駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人居住?！蓖ㄟ^(guò)辛丑條約，帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)進(jìn)行了又一次駭人聽聞的經(jīng)濟(jì)掠奪，并使清朝的都城置于帝國(guó)主義列強(qiáng)的武裝控制之下，最終確立了清政府為帝國(guó)主義列強(qiáng)忠實(shí)走狗的地位。指導(dǎo)學(xué)生看辛丑條約簽訂的情況插圖，以加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，但不作為要求。(2)辛丑條約給中國(guó)造成的嚴(yán)重危害是本課的難點(diǎn)。教師可以先指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)條約主要內(nèi)容進(jìn)行分析，而后再指導(dǎo)學(xué)生對(duì)南京條約馬關(guān)條約和辛丑條約的主要內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析，以深化學(xué)生對(duì)辛丑條約嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)。本課教學(xué)內(nèi)容完成之后，可以簡(jiǎn)單將南京條約馬關(guān)條約和辛丑條約進(jìn)行列表歸納，結(jié)合活動(dòng)與探究第1題進(jìn)行小結(jié)指出：清政府已經(jīng)成為“洋人的朝廷

5、”，中國(guó)已經(jīng)完全淪為列強(qiáng)的半殖民地。指導(dǎo)學(xué)生閱讀本課圖片和歷史文獻(xiàn)資料，有條件的學(xué)?？梢圆シ庞嘘P(guān)的音像資料，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感和對(duì)侵略者的憎恨之情。指導(dǎo)學(xué)生將南京條約馬關(guān)條約和辛丑條約的主要內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析，進(jìn)行知識(shí)的橫向聯(lián)系，以深化學(xué)生對(duì)辛丑條約危害性的認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試發(fā)表自己獨(dú)特見解或論點(diǎn)，并結(jié)合史實(shí)進(jìn)行初步的分析和論證。教學(xué)過(guò)程【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1.1894年日本挑起了侵略我國(guó)的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，這次戰(zhàn)爭(zhēng)分成哪三個(gè)階段？ 黃海海戰(zhàn)，旅順大屠殺，威海衛(wèi)戰(zhàn)役2.這次戰(zhàn)爭(zhēng)之后，中日之間簽訂了什么條約，主要內(nèi)容是什么？產(chǎn)生了什么重大影響？ 中日馬關(guān)條約，割遼東半島，臺(tái)灣島，澎湖列島給日本（三國(guó)干

6、涉還遼，3000萬(wàn)兩贖遼費(fèi)），賠款2億兩白銀，增開廣州、沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠。并允許日本在中國(guó)開設(shè)工廠。馬關(guān)條約的簽訂，使得中國(guó)的半殖民地半封建社會(huì)的程度大大加深。一個(gè)小小的日本，原來(lái)是中國(guó)的附屬國(guó)，現(xiàn)在卻從中國(guó)攫取了如此多的利益，其他帝國(guó)主義者看到了也紛紛想從中分取一杯羹，帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。面對(duì)帝國(guó)主義的侵略熱潮，中國(guó)人民奮起反抗。興起了轟轟烈烈的抵抗運(yùn)動(dòng)。那情況如何呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第5課 八國(guó)聯(lián)軍侵華 【講解新課】1.5 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)八國(guó)聯(lián)軍侵占北京義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)背景： 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后，隨著帝國(guó)主義侵略勢(shì)力的深入，一些外國(guó)教會(huì)也猖獗地欺壓中國(guó)人民。從1898年起，

7、活躍在山東的民間組織義和團(tuán)，掀起了反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。 義和團(tuán)，是發(fā)生在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的一個(gè)民間團(tuán)體，它的前身是在義和拳等民間組織的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。其主要成員是農(nóng)民、手工業(yè)者和其他勞動(dòng)群眾、還有不少無(wú)業(yè)游民。以“扶清滅洋”為口號(hào)，以反對(duì)外國(guó)侵略為旗號(hào)，掀起了轟轟烈烈的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。但由于自身存在的種種缺點(diǎn)，并被慈禧太后利用作為宮廷斗爭(zhēng)的工具，遭到中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺，最后以失敗而告終。（2）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展由于義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的矛頭直接指向帝國(guó)主義者，清政府對(duì)于義和團(tuán)的態(tài)度也發(fā)生了變化。鎮(zhèn)壓招撫（原因：利用義和團(tuán)來(lái)打擊帝國(guó)主義，作為清政府打擊帝國(guó)主義的工具。） 時(shí)間：1900年 地點(diǎn)：京津地區(qū) 斗

8、爭(zhēng)矛頭：帝國(guó)主義侵略勢(shì)力。八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)表面原因：鎮(zhèn)壓義和團(tuán)反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)根本原因：瓜分中國(guó)。過(guò)程 （一）興起時(shí)間：1900年6月侵略國(guó)：英、美、俄、日、法、德、意、奧（奧匈帝國(guó)）統(tǒng)率：英國(guó)海軍司令西摩爾（二）發(fā)展進(jìn)犯北京廊坊大捷義和團(tuán)大敗侵略軍侵略軍占領(lǐng)天津侵略軍攻占北京洗劫北京 書p.2021 小字 “八國(guó)聯(lián)軍從天津到北京也跑去參加鎮(zhèn)壓義和團(tuán)和搶劫的活動(dòng)” 書p.21 “動(dòng)腦筋”結(jié)果 議和，簽訂不平等條約辛丑條約。辛丑條約1.辛丑條約的簽訂 （1）時(shí)間：1901年 （2）簽訂雙方：清政府與英、美、俄、日、法、德、意、奧（奧匈帝國(guó)）2.內(nèi)容 （1）經(jīng)濟(jì)方面：賠款4.5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保

9、； （2）政治方面：清政府保證嚴(yán)謹(jǐn)中國(guó)人民參加反帝活動(dòng)，； （3）軍事方面：拆毀大沽炮臺(tái)，允許帝國(guó)主義國(guó)家派兵駐扎北京道山海關(guān)鐵路沿線要地；（4）外交方面：劃定北京東交民巷為是關(guān)節(jié)，允許各國(guó)駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人居住。 條款危害賠款4.5億兩，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保關(guān)稅的淪喪，加重人民負(fù)擔(dān)，清政府保證嚴(yán)謹(jǐn)中國(guó)人民參加反帝活動(dòng)， 內(nèi)政遭干涉拆毀大沽炮臺(tái)，允許帝國(guó)主義國(guó)家派兵駐扎北京道山海關(guān)鐵路沿線要地中國(guó)的主權(quán)遭淪喪劃定北京東交民巷為使館界，允許各國(guó)駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人居住外交不平等，領(lǐng)土主權(quán)淪喪書p.22 圖簽訂的情景書p.22 “動(dòng)腦筋”3.影響 中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，清政府成為帝國(guó)主義

10、統(tǒng)治中國(guó)的工具。 書p.22 小字 “慈禧太后見辛丑條約沒有把她作為禍?zhǔn)讘娃k結(jié)與國(guó)之歡心” 南京條約開始淪為半殖民地半封建社會(huì) 北京條約半殖民地半封建程度進(jìn)一步加深 馬關(guān)條約半殖民地半封建程度大大加深 辛丑條約完全淪為半殖民地半封建社會(huì)【小結(jié)】馬關(guān)條約簽訂以后，列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。帝國(guó)主義糾集英、美、法、日、德、日、意、奧（奧匈帝國(guó)）共同發(fā)兵侵略我國(guó)，清政府被迫求和，簽訂了辛丑條約，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的主權(quán)，增加了人民的負(fù)擔(dān)，使得清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。板書設(shè)計(jì)1.5 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)一、八國(guó)聯(lián)軍侵占北京1.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)（1）背景：（2）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 時(shí)間：1900年 地點(diǎn)：京津地區(qū) 斗爭(zhēng)矛頭：帝國(guó)主義侵略勢(shì)力。八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)（1）表面原因：鎮(zhèn)壓義和團(tuán)反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)（2）根本原因：瓜分中國(guó)。（3）過(guò)程（一）興起（二）發(fā)展 （4）結(jié)果 二、辛丑條約1.辛丑條約的簽訂 （1）時(shí)間：1901年 （2）簽訂雙方：清政府與英、美、俄、日、法、德、意、奧（奧匈帝國(guó)）2.內(nèi)