1、6我的老師（共30分）、積累運用1.選出下列加點字讀音與其他三項不同的一項。2分(1)A.調(diào)解B.音則C.則整D.風咽雨順（）(2)A.假期B.假使C.假想D.狐假虎威（）(3)A.模仿B.股范C.校擬D.裝樣作樣（）(4)A.察覺B.睡覺C.覺醒D.不知不覺（）2.下面各組詞語中都有一個錯別字，請找出來并加以改正。4分（1）時辰榆錢歐打 改為（2）模仿恣勢磕頭 改為婪燒軍閥跳舞 改為（4）褪色勸熨 香爐 改為3.結合語境,卜列句中加點詞語的解釋有誤的一項是（）2 分A.最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡蕓芝先生。 先生：對老師的尊敬的稱呼。B.我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心

2、要打的意思。狡猾：詭詐刁鉆。C. 一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常。 糾紛：爭執(zhí)的事情。D.我忽然爬起來，迷迷糊糊 地往外就走。 迷迷糊糊：（神志或眼睛）模糊不清。 TOC o 1-5 h z .判斷下列句子所使用的修辭手法。4分（1）圓天蓋著大海，黑水托著孤舟。（）（2）在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。（）（3）至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。（）（4）像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？（）.按照要求填空。8分（1）我的老師是當代著名作家 寫的一篇散文，他曾用筆名 ，主要作品有報告文學、長篇小說 。他于

3、1983年獲首屆茅盾文學獎。(2)本文寫了關于蔡老師的七件事，依次是 、教學跳舞、 、教誦詩歌、排除糾 紛、,全面 展示了蔡老師愛學生的美好心靈，更表現(xiàn)了學生對老師的愛。二、閱讀閱讀下面的選文，回答.69題?！安活I情”的老師我曾在德國慕尼黑的一所高中學習了兩年的時間。其間，我跟社會科學課的老師丹尼奧關系處得非常不錯，因為，丹尼奧曾在中國待過一段時間，對華人比較熟悉。認識丹尼奧之后，我便經(jīng)常在周末空閑的時候，邀請丹尼奧去慕尼黑的中國餐館里吃飯。為了表示對丹尼奧的尊重以及中國人特有的好客和熱情，一般都是我來買單。此外，每年過完寒暑假，從國內(nèi)回到 學校時，我都會帶上一些富有中國特色的禮物給丹尼奧。有

4、一次，當?shù)弥つ釆W非常喜歡中國的紫砂茶壺 時，我特意讓家人跑到浙江的一家專賣店里，花了不菲的價格給買了一個，然后郵寄過來，送給了丹尼奧， 把他樂得開了花。我們師生之間這種朋友般的關系越來越鐵，不知不覺，在德的兩年學習生涯便過去了。最后，我要 參加學校為我組織的專門考試，所有的科目都通過才能順利畢業(yè)，拿到合格證書。作為必修課，我的文學、藝術、數(shù)理與科技、體育等課程都順利通過，而且授課老師們都判了優(yōu)秀。然而令我萬萬沒想到的是，唯獨社會科學不及格，沒能通過，只差 2分，這也就意味著我不能拿到畢業(yè)的 合格證書，必須得繼續(xù)補修，直到通過為止。一想到社會科學的判卷老師是丹尼奧，我就更生氣了，他居然不讓我通

5、過，于是，我便氣沖沖地跑去找他問：“為什么不讓我及格？”沒想到丹尼奧居然一臉平靜地說：“這要問你，你及格不了，怎么讓我給你及格？這就是你的真實成績，我無權更正它！”一聽這話，我更火了，說：“不就差2分，你放一放我不就過去了嗎？”丹尼奧聳了聳肩，做出一副無可奈何的樣子。想想自己曾多次請他吃飯還送禮品給他，再看看丹尼奧這副“忘恩負義”的樣子，我再 也壓制不了內(nèi)心的不平，大聲地對丹尼奧說：“那我請你吃中餐，送你禮品，難道就白請白送了嗎？到關鍵的時刻，你居然一點都不幫我！”本以為我的這種激烈反應一定會讓丹尼奧感覺到有些愧疚和不安，沒想到，丹尼奧無比淡定地對我說：“這是兩碼事，我不能因為吃你的飯，接收了

6、你的饋贈，就做出違背事實的事情，把你由不及格變?yōu)榧案?。如果是這樣的話，就完全違背了我做人的原則，也違背了我們友好交往的初衷！”最終，我還是補修了社.會科學課并順利通過考試，同時也終于理解了丹尼奧，并且在回國后繼續(xù)與他保持聯(lián)系?！安欢饲槭拦省钡牡つ釆W讓我明白了一個道理那就是，在人與人的交往中，我們不能帶著某種目的去“示好”別人，更不能以這種目的去要求或強迫對方為自己做些什么。嚴謹“冷酷”的德國老師給我上了 一堂深刻的人生課。（2分）本文的標題是“不領情的老師”，文章的哪些文字對這個標題作了解釋？請用文中.的原句來回答。答：（2分）作者在第自然段插敘“我”送紫砂茶壺給丹尼奧有何用意？答:（3分）

7、怎樣理解第自然段加點詞語“忘恩負義”的含義？答：（3分）在日常生活中，你是否也有過類似的經(jīng)歷，你當時的感受是什么？讀完此文，你想對當時的自己說些什么呢？答：答案解析.【解析】（1）選B。B項“調(diào)”讀di B,其他都讀ti co；.（2）選Ao A項“假”讀ji a其他都讀ji a ；選d D項“?！弊x mU其他都讀m6 ;（4）選Bo B項“覺”讀ji co,其他都讀ju e。.答案：歐毆（2）恣姿（3）婪焚（4）熨慰【解析】選B?！敖苹痹诰渲惺琴H詞褒用，應解釋為“調(diào)皮、機靈” 。.答案：（1）對偶；才以人（2）排比（3）比喻（4）反問.答案：（1）魏巍 紅楊樹 誰是最可愛的人 東方（2）假裝發(fā)怒觀察蜜蜂模仿寫字夢里尋師.【解析】此題考查對文章標題的理解和把握能力，其實也從側面考查了對文章主旨的理解，解題前先搞明白“不領情”的意思，然后再找準相關段落進行解答。答案：我不能因為吃你的飯，接收了你的饋贈，就做出違背事實的事情，把你由不及格變?yōu)榧案?。如果是這樣的話，就完全違背了我做人的原則，也違背了我們友好交往的初衷！7”答案：為以后“我”在結業(yè)考試時遇到困難，丹尼奧不幫助“我”作鋪墊。【解析】本題考查關鍵詞語在特殊語境中的含義，解題時要聯(lián)系語境， 首先判斷是褒義詞還是貶義詞，然后聯(lián)系“我”的感情傾向來回答。答案：“忘恩負義”的本義是忘記別人對自己的恩情