1、 摘要 愛(ài)情 , 人類永恒的話題。本文從大學(xué)生的戀愛(ài)觀出發(fā) , 立足問(wèn)卷調(diào)查, 以大學(xué)生戀愛(ài)觀為主題, 用真實(shí)數(shù)據(jù)分析大學(xué)生戀愛(ài)特點(diǎn), 探究影響大學(xué)生戀愛(ài)心理和戀愛(ài)行為的主要因素。本次調(diào)查的目的是讓大學(xué)生了解自身所形成的戀愛(ài)觀 , 從而引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)合理的戀愛(ài)觀。 關(guān)鍵詞 大學(xué)生 ; 戀愛(ài)觀 ; 調(diào)查愛(ài)情 , 多么美好的尤物。從“窈窕淑女 , 君子好逑”, 到“所謂伊人 , 在水一方”; 從作家才子到浪漫詩(shī)人, 人間處處皆留下了無(wú)盡的吟詠和感嘆。而大學(xué)生正值青春年華, 對(duì)美好的愛(ài)情總是充滿了憧憬。然而不同的大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的這個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的看法也就是戀愛(ài)觀不一樣。戀愛(ài)觀就是異性之間在生理、心

2、理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛(ài)情過(guò)程的思想觀念。在當(dāng)今的高校戀愛(ài)已成為一種很正常的現(xiàn)象了。而且我國(guó)對(duì)高校大學(xué)生婚姻也不再做要求, 這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”。本文欲通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查探討大學(xué)生戀愛(ài)觀特點(diǎn), 以及形成的原因和造成的影響。以期引導(dǎo)在校大學(xué)生客觀、冷靜、 正確地審視自己的戀愛(ài)狀況, 樹立積極、健康戀愛(ài)觀念, 促使大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)觀和人生觀。一、研究方法和研究對(duì)象研究方法。本次調(diào)查采用自編的關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查問(wèn)卷, 內(nèi)容涉及在校大學(xué)生如何看待戀愛(ài)、對(duì)待戀愛(ài)的態(tài)度等方面的主要內(nèi)容, 力圖通過(guò)該問(wèn)卷比較客觀、全面、科學(xué)地了解大學(xué)生的戀愛(ài)觀狀況。研究對(duì)象。本次調(diào)查選取了西南大

3、學(xué)在校大一、大二、大三、大四的本科學(xué)生, 進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷80 份 , 回收 79 份 , 有效率為%。調(diào)查時(shí)間為XX年 10 月。二、調(diào)查結(jié)果分析一 ） 大一學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況大一學(xué)生接受調(diào)查的有20 人 , 男生 8 人 , 女生 12 人。其中曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)的僅有4 人 , 正在戀愛(ài)中的也僅有4 人 , 可見(jiàn)戀愛(ài)的人占少數(shù)。而調(diào)查顯示,70%的大一學(xué)生表示支持大學(xué)生談戀愛(ài), 僅有 1 人表示反對(duì), 對(duì)于戀愛(ài)動(dòng)機(jī)大多數(shù)學(xué)生表示沒(méi)想過(guò),60%的人對(duì)失戀都無(wú)所謂,30%的人會(huì)再找一個(gè), 只有10%的人會(huì)悲痛欲絕, 在大一談戀愛(ài)的主要原因,60%的人都認(rèn)為寂寞空虛, 想找人陪。這

4、一部分人是因?yàn)閯傔M(jìn)從高中緊張壓抑的生活進(jìn)入到輕松的大學(xué)生活中, 沒(méi)有了高考時(shí)的那股干勁 , 這時(shí)就想到了愛(ài)情雨露的滋潤(rùn)。這次調(diào)查中, 大一學(xué)生在學(xué)習(xí)與戀愛(ài)哪個(gè)重要的這個(gè)問(wèn)題上, 大多數(shù)人表示學(xué)習(xí)更重要 , 可見(jiàn)大一學(xué)生思想還是相對(duì)純潔的, 在戀愛(ài)成功率上 ,80%的學(xué)生選擇“很小”。二 ） 大二學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況大二學(xué)生接受調(diào)查的有19 人 , 男生 8 人 , 女生各 11 人 ,以下是幾個(gè)大二學(xué)生戀愛(ài)觀的特點(diǎn)。在已戀愛(ài)的的男女生中, 覺(jué)得自己有理想戀人的男生占 2/3, 而女生只有1/10, 這說(shuō)明在對(duì)待戀愛(ài)對(duì)象的態(tài)度上男生比較實(shí)際, 而女生比較傾向于理想化。在對(duì)待異地戀和愛(ài)情能否天長(zhǎng)地久

5、的問(wèn)題上, 無(wú)論是男生還是女生, 看好還是不看好, 人數(shù)都是50%,這說(shuō)明在大二的學(xué)生這個(gè)群體里面, 部分人對(duì)待感情的方式取向?qū)嶋H另一部分人則對(duì)未來(lái)充滿迷茫, 表現(xiàn)出這個(gè)階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。在戀愛(ài)時(shí)間份額問(wèn)題上,60%的女生認(rèn)為占大學(xué)生活時(shí)間的35%就夠了, 男生則普遍認(rèn)為在35% 65%才適合。從中看出男生的戀愛(ài)欲望比女生要強(qiáng), 而且這也說(shuō)明在本校女生比例遠(yuǎn)大男生比例的情況下, 男生的安全感似乎比女生要小。在如何對(duì)待失戀的問(wèn)題上。40%的男生選擇了感到悲痛欲絕 , 而同樣選擇這個(gè)答案的女生只有20%,同時(shí)50%的男生或女生都表示會(huì)再找一個(gè), 這說(shuō)明男生比女生重情, 而女生比男生樂(lè)觀。

6、在對(duì)戀愛(ài)對(duì)象的要求上, 大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美, 而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說(shuō)明男生跟女生人生觀和價(jià)值觀存在著較大差異。在對(duì)待對(duì)方腳踏兩只船的問(wèn)題上, 大多數(shù)男生會(huì)認(rèn)為是自己不夠好, 而大部分女生的態(tài)度是不能容忍, 這也說(shuō)明在愛(ài)情里, 男生比女生豁達(dá)、大方。大二學(xué)生的戀愛(ài)觀尚處于發(fā)展時(shí)期, 相信愛(ài)情而對(duì)自己充滿信心的人普遍能獲得一份比較理想的愛(ài)情, 而不相信愛(ài)情或自信不足的人還在尋覓之中。不管如何大二的學(xué)生的戀愛(ài)觀是在邁向成熟的路上了。（ 三 ） 大三學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況大三學(xué)生接受調(diào)查的有20 人 , 其中男生7 人 , 女生 13人。在受調(diào)查的學(xué)生來(lái)看, 多半已經(jīng)戀愛(ài), 但戀愛(ài)的

7、人近60%是男生。這可能跟師范學(xué)校男女比例嚴(yán)重失調(diào)有關(guān)系。在接受調(diào)查的人當(dāng)中, 有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60%的人尤其是女生, 比較浪漫, 認(rèn)為自己能與戀人走到永遠(yuǎn), 換句話說(shuō)在愛(ài)情方面女生很看好。調(diào)查也顯示, 大三學(xué)生比較現(xiàn)實(shí),21 人有 17 人表示沒(méi)有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對(duì)于異地戀, 男生顯得比女生更理性點(diǎn), 不看好異地戀 , 并認(rèn)為大學(xué)生戀情會(huì)因?yàn)楣ぷ? 家庭等原因而不會(huì)發(fā)展成為婚姻。針對(duì)男女生的許多不同, 做了對(duì)比的記錄。70%表示是否戀愛(ài)無(wú)關(guān)緊要, 只有個(gè)別認(rèn)為不談戀愛(ài)是不完整的大學(xué)生活關(guān)于尋找戀人, 近一半的人表示是因?yàn)榧拍涂仗? 并非為了尋找下半生伴侶。男女生各

8、半都能平淡的看待失戀, 少數(shù)人 （ 以女生為主） 把愛(ài)情看得很重; 在戀愛(ài)時(shí)間上, 女生把戀愛(ài)時(shí)間限定在65%以下, 比男生更注重學(xué)業(yè); 有60%的人有暗戀的對(duì)象并表示會(huì)表白, 部分表示不會(huì)表白（ 女生居多） 不難看出女生比較矜持, 把愛(ài)深藏, 而男生卻勇于表達(dá)真情; 一半的人表示不輕易愛(ài)一個(gè)人, 且對(duì)戀愛(ài)的對(duì)象要求普遍高, 男生比女生更注重戀人的外貌, 女生則更注重內(nèi)在修養(yǎng), 戀人品行成為主要依據(jù), 家庭經(jīng)濟(jì)背景也很重視?？偠灾? 本校大三學(xué)生的戀愛(ài)觀比較成熟, 大都能在愛(ài)情中面對(duì)現(xiàn)實(shí), 但現(xiàn)實(shí)沒(méi)有抹掉他們的純真, 他們對(duì)愛(ài)情仍有美麗的向往。（ 四 ） 大四學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查情況大四學(xué)生共有2

9、0 人參加填表, 男生 7 人 , 女生 13 人。大四的學(xué)生在問(wèn)卷調(diào)查表中表現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn):只有25%的人認(rèn)為戀人是原來(lái)所理想的人,75%的人認(rèn)為不是。對(duì)于是否與戀人走到永遠(yuǎn)的問(wèn)題上, 認(rèn)為可以的只有 7 人。對(duì)于大學(xué)愛(ài)情是否成為婚姻, 則所有人認(rèn)為是不可能的。對(duì)于戀愛(ài)與學(xué)習(xí),12 人表示同等重要,4 人表示戀愛(ài)重要。對(duì)于分手后的態(tài)度, 有 6 人表示會(huì)傷心欲絕, 大多數(shù)人表示可以再找。對(duì)同居的態(tài)度, 不贊成的有7 人 , 其他人則持不反對(duì)態(tài)度。從以上幾個(gè)特點(diǎn)可以看出, 大四學(xué)生的想法更為現(xiàn)實(shí)。也許是經(jīng)歷的事情多了, 看法也就更加務(wù)實(shí)。大多數(shù)人的戀人并非是所理想的人, 而是在現(xiàn)實(shí)的實(shí)際接觸

10、后才確立的。絕大部分的人不相信網(wǎng)絡(luò)這些虛無(wú)縹緲的東西, 所以更多的人不相信也不會(huì)網(wǎng)戀。對(duì)于大學(xué)的戀愛(ài)能否變成婚姻這個(gè)問(wèn)題上 , 絕大部分的人都悲觀的認(rèn)為是不可能的, 可見(jiàn)在大學(xué)生看來(lái), 大學(xué)戀愛(ài)是有花無(wú)果的事情。也許是彼此接觸的時(shí)間久了, 對(duì)于相處的時(shí)間, 大四的學(xué)生覺(jué)得彼此膩在一起太長(zhǎng)時(shí)間反而會(huì)暴露出更多的缺點(diǎn), 也許距離真的會(huì)產(chǎn)生美。對(duì)于戀愛(ài)的花費(fèi), 也許 aa 制是最好的消費(fèi)方式, 畢竟大部分大學(xué)生還沒(méi)有實(shí)際穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源, 如果只是一個(gè)人來(lái)承擔(dān)戀愛(ài)開支, 那么是很吃不消的, 所以選擇aa 制是最現(xiàn)實(shí)的方式。大學(xué)生是否可以同居呢?在這個(gè)問(wèn)題上, 大部分人并不反對(duì) , 采取了開明的態(tài)度?？?/p>

11、以看出, 更多的人對(duì)于婚前的性行為已經(jīng)不再是那么保守了, 越來(lái)越多的人已經(jīng)不再排斥婚前性行為。雖然大四的學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)的思想更加成熟、更加現(xiàn)實(shí)了 , 可是他們對(duì)于戀愛(ài)所要承擔(dān)的責(zé)任卻沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)清楚 , 許多人都是抱著嘗試的態(tài)度去戀愛(ài)的。這樣的想法只會(huì)帶給自己與對(duì)方更大的傷害。所以, 大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的戀愛(ài)觀 , 懂得對(duì)他人, 也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。綜合上述四個(gè)不同年級(jí)的大學(xué)生的戀愛(ài)觀, 不難看出,隨著年齡的增長(zhǎng), 知識(shí)的擴(kuò)展, 社會(huì)閱歷的增加, 大學(xué)生的戀愛(ài)觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實(shí)。大一對(duì)愛(ài)情充滿了幻想和期待 , 好多事情都很理想化, 到了大二開始覺(jué)得原來(lái)愛(ài)情也有苦澀的味道, 但還是缺乏成熟. 理

12、性的思考, 感性有余, 進(jìn)入大三后 , 大三學(xué)生的戀愛(ài)觀比較成熟, 最后到大四的學(xué)生更加理性的對(duì)待戀愛(ài), 戀愛(ài)觀趨向成熟。三、大學(xué)生戀愛(ài)觀及存在問(wèn)題（ 一 ） 大學(xué)生戀愛(ài)心理特征性愛(ài)的好奇心理。由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動(dòng)與性親近要求的產(chǎn)生而形成。急于求成的占有心理。與高校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生固執(zhí)地認(rèn)為 : 畢業(yè)后還沒(méi)有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。依賴心理。由獨(dú)生子女的孤獨(dú)感和習(xí)慣了他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)所致, 屬于“情感寄托型”的戀愛(ài)動(dòng)機(jī), 缺乏獨(dú)立意識(shí)和自立能力, 易受挫。補(bǔ)償心理。由功利型的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)所引發(fā), 即希望在所愛(ài)的人那兒獲得社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)等方

13、面的補(bǔ)償。游戲人生心理。其戀愛(ài)動(dòng)機(jī)是: 滿足與異性交往的欲望 , 尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛, 甚至發(fā)生了婚前性行為他們見(jiàn)一個(gè)愛(ài)一個(gè), 玩一個(gè)丟一個(gè), 完全是一種游離于婚姻 之外的享受和消費(fèi)。大學(xué)生這個(gè)特殊社會(huì)群體, 今后的生活還會(huì)動(dòng)蕩, 畢業(yè)分配和就業(yè)還是個(gè)未知數(shù), 即使獲得了真愛(ài), 畢業(yè)后也有可能天各一方。因此, 大學(xué)生們有“不求天長(zhǎng)地久 , 只在乎曾經(jīng)擁有”等戀愛(ài)心態(tài)也是很自然的事。（ 二 ） 當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)觀存在的問(wèn)題由于性心理上的不成熟, 不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛(ài)當(dāng)中。表現(xiàn)出思想上的波動(dòng)、排他、 沖動(dòng)、 幻想 ;同時(shí) , 大學(xué)生還受到了外界周圍環(huán)境的影響。nbsp; 1.

14、 因?yàn)榭仗摱鴲?ài)。調(diào)查顯示,%的大學(xué)生因?yàn)閮?nèi)心空虛而選擇戀愛(ài)。大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后, 進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境里, 進(jìn)入了自己夢(mèng)寐的高等學(xué)府, 在大學(xué)表現(xiàn)出混日子、得過(guò)且過(guò), 有的學(xué)生認(rèn)為, 進(jìn)入大學(xué)以后, 思想很消極 , 什么目的都沒(méi)有, 終日無(wú)精打采, 人生仿佛沒(méi)有了一點(diǎn)意義 , 頭腦一片空白, 失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動(dòng)力, 心中苦悶,缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力、目標(biāo)的大學(xué)生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說(shuō)愛(ài)上,以消磨時(shí)光, 尋求快樂(lè)。擇偶動(dòng)機(jī)不純。據(jù)分析,2%的大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對(duì)象的時(shí)候, 往往考慮的不是對(duì)方適不適合自己 , 是不是為了真正的愛(ài)情, 而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來(lái)的就

15、業(yè)和發(fā)展上的幫助。如果發(fā)現(xiàn)有利用價(jià)值, 就會(huì)采取一切措施, 進(jìn)行攻擊。為達(dá)目的不擇手段。同時(shí)有的大學(xué)生也利用自己家庭和社會(huì)的地位去尋找愛(ài)情 , 而且有的大學(xué)生同時(shí)與多個(gè)異性進(jìn)行交往, 不建立關(guān)系。好奇心較重。當(dāng)代大學(xué)生正處于青春期后期, 生理機(jī)能基本成熟, 心理機(jī)能趨于成熟, 精力充沛, 渴望異性交往。在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)壓力較大, 未充分顯示出來(lái), 現(xiàn)在主體意識(shí)發(fā)展了 , 個(gè)體發(fā)展必然會(huì)在個(gè)人生活中得以體現(xiàn), 對(duì)異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇, 想試一試探究異性之間的秘密在戀愛(ài)觀上表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任的態(tài)度, 僅僅停留在愛(ài)情的表層的好奇與渴望, 沒(méi)有想到戀愛(ài)之后的后果和將來(lái)的發(fā)展。不注重戀愛(ài)的后果。當(dāng)代

16、大學(xué)生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法, 兩個(gè)人在一起一天開心就好, “只在乎曾經(jīng)擁有 , 不在乎天長(zhǎng)地久”, 很多青少年帶著這樣的心理與異性進(jìn)行交往 , 把戀愛(ài)當(dāng)成“愛(ài)的初體驗(yàn)”和“充實(shí)大學(xué)的生活”,而不是為了將來(lái)的婚姻和組建家庭, 兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫的度過(guò)每一天, 所以“畢業(yè)那天一起分手”也成為正常現(xiàn)象。但雙方也表現(xiàn)出極為平靜, 這就是大學(xué)生的一種新型的戀愛(ài)觀, 在乎愛(ài)的過(guò)程, 輕視愛(ài)的結(jié)局, 從而體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)愛(ài)情的不負(fù)責(zé)任。道德觀念淡化。長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)道德對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響, 但隨著西方思想的傳入, 大學(xué)生接受新思想的速度極快, 開放的思想對(duì)大學(xué)生“性”及婚姻問(wèn)題產(chǎn)

17、生了影響 , 在這種新思想的影響下, 大學(xué)生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦, 性的觀念逐漸開放起來(lái), 而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因, 即出現(xiàn)了對(duì)“性”的好奇、大膽的嘗試, 但在嘗試之后往往面對(duì)的是尷尬和無(wú)盡的悔恨。愛(ài)情與事業(yè)定位不當(dāng)。當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)愛(ài)情和學(xué)業(yè)的時(shí)候 , 往往是把愛(ài)情放在首位, 認(rèn)為只要有愛(ài)情, 一切都是沒(méi)有問(wèn)題的。愛(ài)情與學(xué)業(yè)從其內(nèi)涵是兩個(gè)不相聯(lián)系的概念,不可能相提并論, 就算是有聯(lián)系, 也不可能耽誤學(xué)習(xí), 因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候心理根本沒(méi)有愛(ài)情的存在。大學(xué)生在主觀上認(rèn)為戀愛(ài)與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系, 互不影響。物質(zhì)至上。功利性、權(quán)利性的戀愛(ài)是建立在對(duì)方的家庭、社會(huì)地位上, 或者以

18、自己的條件優(yōu)越為背景作為雙方感情的基礎(chǔ), 傳統(tǒng)上認(rèn)為女性依賴性強(qiáng), 大多數(shù)女性希望把自己的將來(lái)托付給一個(gè)即可靠、又安穩(wěn)的人身上。但隨著社會(huì)的發(fā)展 , 功利性、權(quán)利性的愛(ài)情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。當(dāng)代大學(xué)生男女功利性、權(quán)利性的色彩都明顯越來(lái)越多起來(lái),越來(lái)越把自己的將來(lái)寄托在對(duì)方身上。當(dāng)然, 這種功利性、權(quán)利性的戀愛(ài)觀形成也與社會(huì)就業(yè)壓力、主觀個(gè)人心理上的成熟有關(guān)系。針對(duì)上述大學(xué)生戀愛(ài)的心理特征和存在的問(wèn)題, 為正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確合理的戀愛(ài)觀, 特提出以下一些對(duì)策與建議。首先學(xué)校和社會(huì)具有不可推卸的責(zé)任, 應(yīng)為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍和健康向上的環(huán)境, 同時(shí)積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確合理的戀愛(ài)觀

19、, 在這里就不再贅述。下面主要談?wù)勛鳛榇髮W(xué)生自身應(yīng)該怎樣做。（ 一 ） 充分認(rèn)識(shí)到戀愛(ài)要受法律法規(guī)的約束作為當(dāng)代大學(xué)生, 應(yīng)具備一定的法律意識(shí)和法制觀念,從法的角度來(lái)講, 修改后的婚姻法增加了關(guān)于禁止重婚的規(guī)定 , 在總則則增加規(guī)定夫妻應(yīng)當(dāng)相互忠實(shí)、相互扶助。在法律責(zé)任中, 重婚追究其刑事責(zé)任, 因一方重婚而導(dǎo)致的離婚的 , 無(wú)過(guò)失的一方有權(quán)請(qǐng)求損害賠償。不難看出, 國(guó)家法律加大了對(duì)重婚的處罰, 目的就是規(guī)范婚姻關(guān)系。對(duì)于戀愛(ài)中的一些過(guò)激行為, 大學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí), 大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到 , 規(guī)范和約束自己的行為, 不僅僅是社會(huì)主義道德要求 , 同時(shí)也是社會(huì)主義法律要求。（ 二 ） 對(duì)愛(ài)情

20、有崇高的定位人的一生短暫而豐富多彩, 在一個(gè)人的身邊伴隨著親情、友情、愛(ài)情。但最重要、最穩(wěn)定、最專一的情感則是愛(ài)情。無(wú)論你到哪里、無(wú)論你有多大, 只有白頭到老, 結(jié)發(fā)夫妻會(huì)最牽腸掛肚, 也只有愛(ài)情會(huì)給人無(wú)限的力量去完成任何一個(gè)不可能完成的任務(wù)。青少年大學(xué)生考慮愛(ài)情的問(wèn)題是無(wú)須指責(zé), 但一定要正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情。戀愛(ài)是一對(duì)男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想, 在各自內(nèi)心形成的最真摯仰慕 , 并渴望對(duì)方成為自己生活伴侶的情感。愛(ài)情的本質(zhì)是承擔(dān)責(zé)任、勇于奉獻(xiàn)。真愛(ài)是以互愛(ài)為前提的, 它可以使人獲得力量和幸福, 充實(shí)人生, 促進(jìn)成材, 構(gòu)建和諧家庭。馬克思和燕妮的愛(ài)情則表現(xiàn)出了彼此的真愛(ài)。愛(ài)情不是

21、人生的全部?jī)?nèi)容 , 就短暫的人生而言, 偉大的事業(yè)、崇高的理想更具有意義, 而愛(ài)情則處于從屬關(guān)系, 當(dāng)代大學(xué)生只有把愛(ài)情融入理想, 事業(yè)才能給自己的人生及愛(ài)情賦予真正的含義。那些“以錢取人”、 “以貌取人”、 “以戀補(bǔ)虛”等戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純的青年們是不可能獲得真正的愛(ài)情的。它不但玷污了愛(ài)情本身而且違背了道德的基本要求。（ 三 ） 加強(qiáng)戀愛(ài)過(guò)程中的道德責(zé)任感戀愛(ài)與道德有著密切的關(guān)系。首先, 有許多戀人在一起不是為了將來(lái)的婚姻, 而是為了精神上的空虛, 把戀愛(ài)當(dāng)成游戲 , 三角戀、多角戀油然而生, 伴隨著兩個(gè)人交往, 性問(wèn)題也開始發(fā)展, 婚前性行為逐漸增多, 未婚先育的問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮 , 而且每年還在增

22、加。大學(xué)校園外的旅店、日租房層出不窮。這樣的情況怎樣能與道德無(wú)關(guān)呢?其次 , 大學(xué)生經(jīng)不住金錢、權(quán)貴的誘惑, 為了得到自己想追求的生活, 傍“大款”成了當(dāng)今最流行的詞匯, 而且在一些娛樂(lè)場(chǎng)所, 大學(xué)生的身影也比比皆是。信奉“金錢主義” “享樂(lè)主義”成了大學(xué)生的最新理念。戀愛(ài)與大學(xué)生道德影響具有兩重性, 積極高尚的愛(ài)情對(duì)道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。與此, 庸俗的愛(ài)情使大學(xué)生留戀或追求低級(jí)趣味, 甚至行為越軌。因此, 大學(xué)生樹立正確的戀愛(ài)道德觀念是事業(yè)、愛(ài)情奮發(fā)向上的源泉。（ 四 ） 正確處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)的關(guān)系在相當(dāng)一部分同學(xué)眼里, 愛(ài)情與學(xué)業(yè)是不相矛盾的, 愛(ài)情能促進(jìn)學(xué)習(xí), 作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。確實(shí), 在大學(xué)生中, 存在愛(ài)情與事業(yè) “雙豐收”, 但比率相當(dāng)?shù)? “一切真正偉大的人物 ,沒(méi)有一個(gè)是因?yàn)閻?ài)情而發(fā)狂的人, 因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了軟弱的感情”。古今中外, 凡是能立大志, 樹大業(yè)的人都能正確處理好愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系。作為青年大學(xué)生們更應(yīng)利用自己的 “黃金時(shí)期”多多積累知識(shí), 培養(yǎng)自己在各個(gè)方面的能力。大學(xué)生不能因?yàn)楹?/p>