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3、lity to resist2022年教師資格證考試?教育學?簡答題練習三2022貴州教師資格證考試：1、簡述教學過程的結構。中公專家解析答題要點：引起學習動機，領會知識，穩(wěn)固知識，運用知識，檢查知識。2、簡述我國中學教學原那么。中公專家解析答題要點：直觀性原那么，啟發(fā)性原那么，穩(wěn)固性原那么，循序漸進原那么，因材施教原那么，理論聯(lián)系實際原那么。3、簡述知識與智力的相互轉(zhuǎn)化，應注意的條件。中公專家解析答題要點：(1)傳授給學生的知識應該是科學的規(guī)律性的知識。(2)必須科學地組織教學過程。(3)重視教學中學生的操作與活動，培養(yǎng)學生的參與意識與能力，提供學生積極參與實踐的時間和空間。(4)培養(yǎng)學生良

4、好的個性品質(zhì)，重視學生的個別差異。4、簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。中公專家解析答題要點：(1)教師在教學過程中處于組織者的地位，應充分發(fā)揮教師的主導作用。(2)學生在教學過程中作為學習主體的地位，應充分發(fā)揮學生參與教學的主體能動性。(3)建立合作、友愛、民主平等的師生交往關系。5、簡述直觀性原那么及其貫徹的根本要求。中公專家解析答題要點：直觀性原那么是指在教學中要通過學生觀察所學事物，或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和開展認知能力。貫徹直觀性原那么的根本要求是：(1)正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教

5、學手段。(2)直觀要與講解相結合。(3)重視運用語言直觀。6、簡述啟發(fā)性原那么及其貫徹的根本要求。中公專家解析答題要點：啟發(fā)性原那么，是指在教學中教師要成認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑的學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。貫徹啟發(fā)性原那么的根本要求是：(1)調(diào)動學生學習的主動性。(2)啟發(fā)學生獨立思考，開展學生的邏輯思維能力。(3)讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。(4)發(fā)揚教學民主。7、簡述掌握知識與開展智力相統(tǒng)一的關系。中公專家解析答題要點：掌握知識與開展智力相互依存、相互促進，二者統(tǒng)一在同一教學活動中。掌握知識與開

6、展智力相統(tǒng)一，表現(xiàn)在：(1)掌握知識是開展智力的根底。(2)開展智力是掌握知識的重要條件。(3)掌握知識與開展智力可相互轉(zhuǎn)化。8、簡述穩(wěn)固性原那么及其貫徹的根本要求。中公專家解析答題要點：穩(wěn)固性原那么是指教學要引導學生在理解的根底上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以利知識技能的運用。貫徹穩(wěn)固性原那么的根本要求：(1)在理解的根底上穩(wěn)固。(2)重視組織各種復習。(3)在擴充改組和運用知識中積極穩(wěn)固。9、簡述教師在教學中的主導作用。中公專家解析答題要點：教師的指導決定著學生學習的方向、內(nèi)容、進程、結果和質(zhì)量，起引導、標準、評價和糾正的作用。教師的教還影響著學生學習

7、方式以及學生學習主動積極性的發(fā)揮，影響著學生的個性以及人生觀、世界觀的形成。10、簡述學生學習的主體能動性。中公專家解析答題要點：學生是學習的主體，其能動性具體表現(xiàn)在：受學生本人興趣、需要以及所接受的外部要求的推動和支配，學生對外部信息選擇的能動性、自覺性;受學生原有知識經(jīng)驗、思維方式、情感意志、價值觀等制約，學生對外部信息進行內(nèi)部加工的獨立性、創(chuàng)造性。11、簡述講授法及其根本要求。中公專家解析答題要點：講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。講授法包括講述、講解、講演三種方式。講授法的根本要求是：(1)講授內(nèi)容要有科學性、系統(tǒng)性、思想性。(2)注意啟發(fā)。(3)講究語言藝術。1

8、2、簡述課程評價的根本階段。中公專家解析答題要點：(1)把焦點集中在所要研究的課程現(xiàn)象上;(2)搜集信息;(3)組織材料;(4)分析資料;(5)報告結果。13、簡述循序漸進原那么及其貫徹的根本要求。中公專家解析答題要點：循序漸進原那么是指教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識開展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握根底知識、根本技能、形成嚴密的邏輯思維能力。貫徹循序漸進原那么的根本要求是：(1)按教材的系統(tǒng)性進行教學。(2)注意主要矛盾，解決好重點與難點的教學。(3)由淺入深，由易到難，由簡到繁。14、簡述因材施教原那么及其貫徹的根本要求。中公專家解析答題要點：因材施教原那么是指教師要從學生的實際情況、個

9、別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差異的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最正確的開展。貫徹因材施教原那么的根本要求是：(1)針對學生的特點進行有區(qū)別的教學。(2)采取有效措施，使有才能的學生得到充分的開展。15、簡述教學的一般任務。中公專家解析答題要點：(1)傳授系統(tǒng)的科學根底知識和根本技能。(2)開展學生智力、體力和創(chuàng)造才能。(3)培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀根底。(4)關注學生個性開展。16、簡述選擇和運用教學方法的根本依據(jù)。中公專家解析答題要點：(1)教學目的和任務的要求;(2)課程性質(zhì)和教材特點;(3)學生特點;(4)教學時間、設備、條件;(5)教師業(yè)務水平、實際經(jīng)驗及個性特點。17、簡述教學過程的根本特點。中公專家解析答題要點：(1)間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合。(2)掌握知識與開展能力相統(tǒng)一。(3)教學過程中知、情、意的統(tǒng)一。(4)教師主導作用與學生能動性結合。18、簡述我國中學常用的教學方法。中公專家解析答題要點：講授法、談話法、討論法、演示法、練習法、實驗法。19、簡述教學過程的間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相