1、 八年級語文上冊第六單元復習試題班級姓名詩詞五首復習題飲酒一、選擇。1、對這首詩賞析有誤的一項是（）A這首詩歌頌了熱鬧的田園生活，突出地表現(xiàn)了詩人與大自然相契合的心理。B “悠然見南山” 一句中“見”字用的極好，表現(xiàn)出詩人不是有意而為之，而是在采菊時，山的形象無意中映入了 眼簾。C這首詩在藝術上的特點是情、境、理三者的渾然融合。在幽美淡遠的景和悠然自得的情構(gòu)成的境界中，蘊涵著萬 物各得其所的哲理。D “真意”與“忘言”的關系是說此情此境中讓人體會到生活的真諦，而這種“真意”只能用心靈去感受，因而詩 人只好“忘言” 了。2、下列對詩句理解有誤的一項是（）A 而無車馬喧”意思是沒有那些人來人往的喧

2、囂，沒有世俗的困擾。B “心遠地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會遠離喧鬧的塵世。C “采菊東籬下，悠然見南山”寫出了心與自然的會意與親近，達到了一種物我合一的境界。D “此中有真意，欲辨已忘言”此句寫出了詩人面對良辰美景神往而又迷惘的情形。3、下列賞析有誤的一項是（）A飲酒主要表達了詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境這一內(nèi)容。B “山氣日夕佳，飛鳥相與還”句與杜甫望岳中“蕩胸生層云，決眥人歸鳥”都借歸鳥來寫詩人陶醉自然而不 愿做官的感受。C “此中有真意”與歸園田居（其三）中“衣沾不足惜，但使愿無違”都表達了詩人返樸歸真的人生理想。D陶淵明愛菊，菊花成了遠離塵俗、潔身自好

3、的品格象征；周敦頤說蓮，蓮花象征著君子美好的品德。他們都托物 言志，寄托了一種高潔的情致。4、對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A這首詩敘寫寧靜閑適的田園生活樂趣，表現(xiàn)詩人歸隱田園后安貧樂道、悠然自得的心境。B.本詩在客觀景物的描寫中融合對人生哲理的領悟，情、景、理自然融合，意境深邃。C “心遠地自偏”形象地道出這樣一個道理：環(huán)境的偏僻幽靜方能使人恬淡舒適。D詩人善于捕捉生活中的細節(jié)來賦予特殊的意蘊。例如菊花，具有超凡脫俗、高傲純潔的象征意義；而詩人“采菊”，則表現(xiàn)詩人熱愛自然的情趣。5、下面對這首詩賞析有誤的一項是（）A “結(jié)廬在入境，而無車馬喧”寫出了詩人的居住環(huán)境和生話狀況。B盡管沒有車

4、馬的喧鬧嘈雜，但仍有“采菊東籬下”的勞作煩憂。C詩中四句寫景句子傳神的描繪了優(yōu)美恬靜的田園風光。D全詩融說理、寫景、抒情為一體，表現(xiàn)了詩人細微的內(nèi)心感受。6、對該詩賞析不正確的一項是（）A本詩是詩人棄官歸隱之前寫的一首詩。B “心遠地自偏”句用得極好，它巧妙地道出作者此時的心境，想要離開喧鬧的塵世，追求一種寧靜恬淡的氛圍。C “采菊東籬下”寫作者酷愛菊，常常在住處周圍種上菊花，頗為后人稱道。D全詩語言樸實含蓄，寫得很有特色，敘事、議論、抒情相結(jié)合。二、按要求默寫。1、表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個詞是： 2、詩中最能體現(xiàn)詩人隱逸生活情趣的一個詞是： 3、蘊含只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無

5、“喧囂”之感的詩句是： 4、形容事物有真意妙趣，只能意會不能言傳的詩句是： 5、表明人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是： 6、寓情于景，道出了詩人隱居后欣慰之情的句子是： 7、全詩通過對眼前景物的敘寫，說明“” （填原文）的道理，表達作者從自然景物中尋得樂趣的恬適之情和豐富的精神生活。8、詩中以自問自答的形式表明心情閑適，心志高遠的詩句是：三、賞析。1、詩的三，四句道出全文的主旨，表明了詩人怎樣的境界。2、全詩樸素而形象的表現(xiàn)了陶淵明怎樣的人生態(tài)度和生活情趣。3、前人評論這首詩時曾說，“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得非常精妙，換成“望”字就沒有這種 效果。請你說說為什么。

6、4、“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”這幾句詩描寫了一種怎樣的生活狀態(tài)?5、閱讀此詩，在你的腦海里出現(xiàn)一幅怎樣的畫面？請用簡潔的語言描繪出來。6、陶淵明飲酒詩中“采菊東籬下，悠然見南山” 一句表現(xiàn)了詩人一種怎樣的心境?7、既然 結(jié)廬在人境”為何沒有 車馬喧”，請用詩中句子作答。春望.詩中點明時間和地點的句子是 , .花鳥本是可娛之物，為何在詩人眼里見到后反而落淚心驚？.根據(jù)下文，理解“烽火連三月，家書抵萬金”包含的思想感情。.春望抒發(fā)了詩人，的痛苦心情。5、“破”描繪了國都被占，城池破敗，殘墻斷壁的景象;“深”描繪出了一 ,的景象，刻畫了詩人痛苦的心情。6.“濺” “驚”是使動

7、用法，意思是 , 。頷聯(lián)移情于花鳥， 在景中寄予無限的傷感之情。7、頸聯(lián)真切的表達了戰(zhàn)亂中人 , 的心情。它能引起人的 TOC o 1-5 h z 共鳴，成為千古名句?！斑B三月”后一;“抵萬金”言。8、“搔”通過 寫出了詩人無法排解的 之情。.詩的前四句都統(tǒng)領在一個“一”字中，詩人的視野由遠及近，由大到小，由,寫到。.重點字詞理解國 古義：,詩中指 。今義：。烽火：古時邊疆在高臺上為報警點燃的火,詩訴一 。抵（d i ）：。渾（hm）:。勝：。.請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。雁門太守行.詞語積累：摧：。甲光：。甲，指。 金鱗開： 。金： 。角：。塞上

8、燕脂凝夜紫： 。 臨： 。霜重鼓寒： 。聲不起： 。玉龍：君：。.本詩選自 ,作者 （790816） , 著名 詩人，史稱為“ : 漢族，河南福昌人。字 ,與, 并 稱唐代“三李”。李賀是中唐的代表，又是中唐到晚唐詩風轉(zhuǎn)變期的重要人物。.首聯(lián)寫景又寫事：第一句運用 和比喻，渲染 一個“壓”字，把敵軍 , ,以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、 守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。第二句寫 ，借日光 顯示。頷聯(lián)從聽覺和 兩方面渲染。頸聯(lián)寫 的場面。尾聯(lián)引用寫出將士 。.后四句寫唐軍將士，?！鞍刖砑t旗臨易水”，“半卷”二字含義極為豐富。黑夜行軍，偃旗息鼓，為的是“2” ； “臨易水”既表明,又暗示。接著描

9、寫:馳 援部隊一迫近敵軍的營壘，便擊鼓助威，投入戰(zhàn)斗。無奈夜寒霜重，連戰(zhàn)鼓也擂不響。.全詩寫了三個畫面：一個在 ,表現(xiàn)官軍戒備森嚴；一個在 ,表現(xiàn)悲 壯廛戰(zhàn)場面；一個在 ,寫官軍出其不意地襲擊敵人。 這首詩有鮮明的色彩， 如、 和，非但鮮明，而且濃艷；它們和 、等 等交織在一起，構(gòu)成色彩斑斕的畫面。.易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易縣，向東南流入大清河。 戰(zhàn)國時 往刺秦王,燕太子丹及眾人送至易水邊，他慷慨而歌：“，！赤壁1、初中三年中，我們學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水田園，有的刻劃奇特壯美 的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類 ？這類詩最突出的特點是什么 ？

10、2、試說說“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。.前兩句詩在全詩中的作用是什么？.若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好？為什么？5、這是一首與三國的故事有關的詩，“東風”指;詩中的“周郎”是指三國演義中的哪位英雄人物？ 。詩人杜牧和合稱“小李杜。6、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：漁家傲.從第三句中的 夢字可以看出這首詞描寫夢境。開頭兩句描繪拂曉海上乘船的情景，景象： ;感覺： ；氣勢： 。.第三句至第七句寫詩人與天帝的問答。以此表現(xiàn)作者 。.最后三句回答天帝的問話： :交代，借此表現(xiàn)詩人 。.李清照是 派的代表作家，但這首詞的風格卻十分

11、。 TOC o 1-5 h z .這首詞，花庵詞選題作記夢”，詞人著力描寫夢境的作用是什么？ （4分）7.我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句 怎樣的思想感情。（4分）.本詞被評家譽為 無一毫粉釵氣”，請結(jié)合詞中寫景的語句，簡析本詞意境和風格上的特色。（4分）中嗟“謾”二字值得品味，請根據(jù)這兩個字的意蘊，說說這兩句表達了詞人.聞天語，殷勤問我歸何處 ”一句運用了哪種修辭手法？在結(jié)構(gòu)上有什么作用？ （2分）.近代學者粱啟超評價這首詞曰此絕似蘇辛派，不類漱玉集中語。”請作具體闡述。（4分）愚公移山復習題、基礎知識。1、愚公移山選自2、給下列字注音：） 孀（） 箕畚（)靛（ ） 匱（ ） 厝（3、解釋句中

12、的字： TOC o 1-5 h z 雜然相許（許：箕畚運于渤海之尾 （箕畚：北山愚公者，年且九十 （且：帝感其誠（感：而山不加增（加：聚室而謀日（聚室：4、引用原文回答問題。愚公移山的原因是： 愚公移山的目的是： 5、解釋下列句中的通假字。指通豫南，達于漢陰。（ 河曲智叟亡以應。（ 寒暑易節(jié)，始一反焉。（ 6、區(qū)分下列句子是疑問句還是反問句。 TOC o 1-5 h z 且焉置土石？（）如太行、王屋何？（）何苦而不平？（）吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？（）7、本文成功地運用了對比手法，請結(jié)合具體語句理解。8、翻譯下列句子。以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?遂率子孫荷擔者三

13、夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?9、愚公認為移山一定能實現(xiàn)的原因是 10、你身邊有沒有當代的“愚公”，請結(jié)合他（她）的精神談一談。、同步解讀。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀日：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑日：“以君之力，曾不能損魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？”雜日：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始趾，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛， 其如土石

14、何？北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子，雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？ ”河曲智叟亡以應。11、表明愚公移山任務艱巨的兩句話是: 12、讀下列文句，體會加點的詞，需重讀的，在括號中畫，不需重讀的在括號中畫“X”。北山愚公者（），年且（）九十，面山而（）居。以（）君之（13、指出下列“其”和 其：其妻獻疑日（其如土石何（之：河陽之北（ 笑而止之日（）力，曾不（）能損魁父之（“之”的不同用法。14、智叟認為愚公很“愚 是懼其不已也（ 帝感其誠（以君之力（ 毀山之一毛（”的原因有)是15、分析“其妻獻疑”和“智

15、叟笑而止之”的內(nèi)容，回答:其妻對愚公的舉動是從的，話語中帶有的語氣，其是智叟對愚公的舉動是從O 角度說的，話語中帶有16、“雖我之死，有子存焉無窮匱也”一句運用的修辭手法是的語氣，其目的是,運用這種句式，其目的是表現(xiàn)愚公（A、思想頑固到了不可改變的地步。C、要世世代代移山，不達目的不罷休。B、把希望寄托在難以實現(xiàn)的幻想中。D、要造福子孫后代，創(chuàng)建千秋偉業(yè)。17、下列解說有誤的一項是（A、山之一毛：山上的一根草。C、孀妻弱子：寡婦孤兒。18、下列句意解說完全正確的一項是B、固不可徹：固執(zhí)得不夠徹底。D、無窮匱：無窮無盡。）A、甚矣，汝之不惠你真是不實惠呀。B、其如土石何？一一又能把土塊石頭怎么樣

16、呢？C 雖我之死，有子存焉 雖然我死了，有兒子存在。D、河曲智叟亡以應一一河曲智叟一邊答應一邊逃走了。文賞讀。外科醫(yī)明江盈科有醫(yī)者，自稱善外科。一裨將陣回，中流矢，深入膜內(nèi)，延使治。乃持并州剪，剪去矢管，跪而請謝。裨將日:“簇在膜內(nèi)者須亟治。”醫(yī)日：“此內(nèi)科事，不意并責我?！弊⑨屟邮固В赫埶麃碇委?。簇在膜內(nèi)者須亟治：箭單留在肌肉里面這才是最需治療的。.解釋下列句中加點的詞。自稱善外科（善：）（2）延使治（延：）（3）不意并責我（意：）.下列句子中加點詞“而”的用法與“跪而請謝”中的“而”的用法相同的一項是（）A.人不知而不慍B .登軾而望之，日：“可矣。”C.人而無信，不知其可。D.敏而好學，

17、不恥下問。.將畫線的句子譯為現(xiàn)代漢語。.醫(yī)生本應當救死扶傷，而文中的醫(yī)生治傷無方，但卻很愛錢。文中體現(xiàn)他愛錢的一句.試聯(lián)系社會實際設題談談感受。周亞夫軍細柳同步練習一.語言的積累和運用。1.給下列加點字注音。轂()先驅(qū)()詔()2.解釋卜列加點的字。(1 )上自勞軍()(4)天了,且至()(7)居無何 ()(9)將軍約 ()(12)改容式車()4.翻譯卜列句子。(1)乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上。驅(qū)馳()按轡()揖(2)轂弓弩()(5)軍中聞.將軍令()(8)于是上乃使償.持節(jié)詔將軍(10 )介胄之士()(13 )使人稱謝()介胄()曩者()嗟()(3)天子先驅(qū)至()(6)不聞天子之詔.()(

18、)(11)天子為動. ()(14 )曩者()(2)已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。(3)嗟乎，此真將軍矣！(4)至于亞夫，可得而犯邪?5. 填空。(1)課文細柳營，節(jié)選自 。(2)史記原名或，東漢末年才改稱今名。 它是我國第一部史記包括十二本紀、 、三十世家、 ,共 篇，五十二萬多字。 TOC o 1-5 h z (3)史記作者，字，西漢夏陽人，偉大的和.寫出與下列成語相關的三國人物(1)望梅止渴()(2)鞠躬盡瘁()(3)白帝托孤()(4)單刀赴會().我們學過的古詩詞中，有不少詩句寫到了 “月”，如“明月別枝驚鵲，請你再寫出兩個含“月”的詩句。二.閱讀理解。文帝之后六年，匈

19、奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫 為將軍，軍細柳，以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至。”軍門都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔”。 居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎 曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。 至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。 天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此

20、真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。.本文選自。.解釋下列句中加點的字。(1)上自勞軍(2)天子先驅(qū)至(3)天子且 至(4)持兵揖 ( 5)使人稱謝.翻譯下列句子。(1)軍中聞將軍令，不聞天子之詔。(2)于是上乃使使持節(jié)詔將軍。.課文標題是“細柳營”，為什么還要寫劉禮軍霸上、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處?.選文第1段都交代了什么內(nèi)容？.第2段是全文的中心段，表現(xiàn)出了主人公亞夫的什么性格特征？采用了什么手法? 1、解釋加點詞語。 孟子二章復習題一、閱讀富貴不能淫，完成下列各題。1、解釋加點詞語。(1)往之女,家(2)公孫衍、張儀豈不誠.大丈

21、夫哉 (3)以順為正 者(4)必敬必戒 (5)父魚之(6)得志，與民由.之2、翻譯句子。(1)公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？ 一怒而諸侯懼，安居而天下熄。(2)是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎?(3)居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。(4)富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。3、填空。(1)孟子，名 ,字, 時代的、是 學派的代表人物，地位僅次于孔子，后世常把他和孔子并稱為，并稱其為。(2) 是儒家經(jīng)典之一，南宋朱熹把它和 、合為“四書”，成為此后讀書人 的必讀書。4、孟子為什么認為公孫衍，張儀不配稱為大丈夫？在孟子心目中什么樣的人才是真正的大丈夫？5、分別概括景春和孟子關于“

22、大丈夫”的觀點。6、孟子說：“窮則獨善其身，達則兼善天下”。文中哪句話與這句話的意思相近？7、孟子認為，大丈夫怎樣才能做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”？試用自己的話作答。8、 “是焉得為大丈夫乎”和“此之謂大丈夫”句中的“是”和“此”各指代什么？9、概括本文的主題思想。二、閱讀生于憂患死于安樂，完成下列各題。(1)營益其所不能 (2)困于心，衡,于慮(3)入則無法家拂.土(4)舜發(fā) 于吠畝之中 (5)征于色，發(fā)于聲，而后喻(6)故天將降大任于是.人也 2、翻譯句子。(1)故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性， 增益其所不能。(2

23、)人恒過，然后能改。困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。(3)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。3、根據(jù)要求填空默寫。(1)出自本文的一個成語是 ,意思是 (2)闡述要成就大業(yè)，必先在思想上、生活上、行為上等經(jīng)受一番艱苦磨練的道理的句子是(3)孟子認為，人才是艱苦環(huán)境造成的，文中能表現(xiàn)磨練的益處的句子是(4)造就人才的主觀(內(nèi)部)條件是(5)生于憂患，死于安樂一文的中心句(中心論點)是作者認為國家長盛不衰，就需要有 匚 和 。4、第一段運用排比句列舉事實，這些人物的共同點是什么？列舉人物的目的是什么？5、作者在第一段列舉事實之后，以“天將降大任于是人也” 一段話說明了什么道理？6、

24、“困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻”說明了什么道理？7、“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡?！边@句論述了什么道理？怎樣理解這句話？8、文中由個人升華到國家，論證“死于安樂”的道理的句子是什么？9、第一段和第二段分別論述了什么？本文的中心論點是什么？從行文上看，文章中哪句話在結(jié)構(gòu)上起承上啟下 的過渡作用？全文最后一段有什么作用？10、全文運用了什么論證方法？11、結(jié)合課文內(nèi)容說說你對“生于憂患而死于安樂”的理解，并另舉一兩個事例來證明這一觀點。12、概括本文主題思想。詩詞五首參考答案、選擇。1、A2、B3 B4 C5 B& A二、按要求默寫。1、心遠2、“心遠”或“悠然”

25、3、采菊東籬下，悠然見南山。4、此中有真意，欲辨已忘言。5、結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 6、山氣日夕佳，飛鳥相與還。7、心遠地自偏 8、問君何能爾，心遠地自偏。三、賞析。1、遠離世俗，不與世俗同流合污。2、厭棄世俗，陶醉自然。 3、因為“見”字生動地描繪出了作者在東籬下采菊時的悠閑， 不是有意去“望”，而是無意所“見”，從而很好地表現(xiàn)出了詩人悠然恬靜的心境。4、悠然（悠閑）自得，人與自然和諧相處的生活狀態(tài)。5、略。緊扣詩意，寫明時間、地點、人物、事件。 6、悠閑淡遠，靜穆恬適的心境（恬靜、恬淡、愉悅、悠閑自得，陶醉于自然的心境）。7、心遠地自偏【答案一】1.國破山河在，城春草木深。2.因為詩人感

26、時傷懷，加之久別思鄉(xiāng)之苦，即便是站在花前，也無心觀賞，反而會對花濺淚，即便聽到悅耳的鳥鳴聲，也無意傾聽，反而會因鳥鳴而驚心。3. “連三月”見出戰(zhàn)盼望得到親人音訊的心情。4.觸景傷禍之長；“抵萬金”極言家書難得。真切地表達了戰(zhàn)亂中人思念離散親人,懷、憂國思家5草木繁密而又荒蕪，人民離散無人整治6.花使我的淚水飛濺，鳥使我的心靈驚悸 7 ,思念離散親人、盼望得到親人音訊戰(zhàn)禍之長，家書難得8。細節(jié)描寫 憂國思家.9望，國都，草木，花鳥 10.國都 長安 國家； 戰(zhàn)亂； 相當于； 簡直； 能承受【答案十】1.毀壞鎧甲迎著太陽閃出的光鎧甲，戰(zhàn)衣 （鎧甲）像金色的魚鱗一樣閃閃發(fā)光像金子一樣的顏色和光澤號

27、角晚霞中塞上泥土有如胭脂凝成一樣，夜色中濃艷得近似紫色抵達天寒霜降，戰(zhàn)鼓聲沉悶而不響亮形容鼓聲低沉，不高揚指一種珍貴的寶劍，這里代指劍。君王.李賀詩歌集李賀 唐代詩鬼 長吉 李白、李商隱浪漫主義詩人.夸張。兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。人馬眾多，來勢兇猛。守城將士披堅執(zhí)銳，嚴陣以待。援軍部隊夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場面。交戰(zhàn)的地點，將士們具有“風蕭蕭兮易守軍威武雄壯。視覺戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷。典故誓死報效國家的決心.夜襲敵營，以死報效朝廷。“出其不意，攻其不備”；水寒，壯士一去兮不復還那樣一種壯懷激烈的豪情?？鄳?zhàn)的場面5.白天 黃昏前 半夜 金色（黃） 玉白色（玉龍）6.荊軻答:詠史詩。特點是詠

28、史抒懷或借史實抒發(fā)作者情感。胭脂色 紫紅色 黑色（黑云，黑夜）“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!秋色答：這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇或只要有機遇，相信自己總會 有作為，反映出作者抑郁不平的心境。答：詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。答：不好。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現(xiàn)詩句的形象性，能以小見大，感情表達更含蓄。： 火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）周瑜 李商隱 假如東風不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了1.海天相接船搖帆舞，星河欲轉(zhuǎn)磅礴豪邁2.懷才不遇的感慨3.殷勤問我歸何處？海上仙山是自己的

29、歸宿追求自由光明的渴望4.婉約 豪放.詞人借夢境把天上和人間作了一個鮮明的對照，充分表現(xiàn)了她對現(xiàn)實的不滿及人生際遇坎坷的感懷。詞人還借虛 幻夢境表達對自由的渴望，對理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在現(xiàn)實生活中不可能實現(xiàn)，因此只有把它寄 托于夢中仙境，在這夢境中尋求出路。.開頭兩句寫天、云濤、曉霧、星河、千帆，景象極為壯麗；“接” “連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫 的大霧自然地組合在一起，展現(xiàn)出一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。下闋的“九萬 里風鵬正舉”三句虛實結(jié)合，形象愈益壯偉，境界愈益恢弘。詞作中對于開闊壯美的境界富于浪漫主義的想象，表 現(xiàn)出作者內(nèi)心一種剛

30、健昂揚的氣概，詞風豪放。【意境（壯美） 1分、風格（豪放）1分，結(jié)合寫景分析（一兩處 即可，不必面面俱到）2分，意思對即可，酌情給分】. “嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措的嘆惋?！爸櫋弊?流露出心中的哀怨惆悵：一是空有詩情詩才，因知音（丈夫）早逝，而無人能會意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著 TOC o 1-5 h z 對現(xiàn)實無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。（“嗟” “謾”二字的神態(tài)各1分，傷時、懷己兩方面的感情各1分）8（1）比擬（擬人）。（1分）由寫夢引出（過渡到）下闋詞人抒情。（1分）9 （3）此詞充滿了蘇辛詞豪放之氣。（2分）此詞氣度恢宏，

31、格調(diào)雄奇，一掃漱玉集婉約風格。（2分）愚公移山參考答案1、列子湯問；古代寓言2、略 3、贊同用箕畚裝運將近被感動更把全家人聚在一起4、懲山北之塞，出入之迂也；指通豫南，達于漢陰5、略 6、疑問句反問句反問句疑問句7、依次是：前者正視困難，但不反對移山，態(tài)度積極，后者反對移山，態(tài)度是消極的。前者說明愚公的行為受到群眾擁護，后 者不如孀妻弱子，說明智叟目光短淺，勢單力薄。愚公不愚，大智大勇，智叟不智，鼠目寸光。8、憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，又能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢？于是率領子孫中能挑擔子的三個人，鑿石頭，挖土，用箕畚裝運到渤海邊上。子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還愁

32、挖不平？9、子子孫孫無窮匱也，而山不加增。10、略11、叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾； 寒暑易節(jié)，始一反焉。12、且（，）；不（V113、略14、以殘年余力，曾不能毀山之一毛；其如土石何？15、獻疑；關心；解決土石問題；責難；嘲諷；阻止愚公移山 16、頂針；C 17、B 18、B 19. （1）擅長（2）邀請（3）料想 20. B 21 . 一位偏將從戰(zhàn)陣 上回來，被亂箭射中，刺進了腹內(nèi)隔膜，請這位醫(yī)生給他治傷。22.跪而請謝。23.略）周亞夫軍細柳參考答案.1、2 略（1）慰問，犒勞（2）拉弓（3）先行的衛(wèi)隊（4）將要（5）聽從（6）皇帝發(fā)布的命令（7）過了不久（8）使者，使臣（9）約定（10

33、）頭盔（11）感動（12 ）車前的橫木（13）告知（14）剛才略（1）史記？絳侯周勃世家（2）太史公書太史公記紀傳體通史十表 八書七十列傳一百三十（3）司馬遷子長歷史學家文學家（1）曹操（2）諸葛亮（3）劉備（4）關羽略.（-）.史記？絳侯周勃世家. （1）慰問，犒勞（2）先行的衛(wèi)隊（3）將要（4）雙手抱舉行禮（5）告知 3.略.目的是對比，突出周亞夫“真將軍”的風范。.點明文章背景：匈奴大舉入侵，邊關吃緊，周亞夫等將奉命備戰(zhàn)戍邊。.采用正面與側(cè)面 描寫相結(jié)合的手法，借助對比襯托手法，表現(xiàn)出周亞夫恪盡職守、剛正不阿的性格特點。孟子二章參考答案一、富貴不能淫。1、（略）2、（略）3、（1）軻子輿

34、戰(zhàn)國思想家教育家儒家“孔孟”“亞圣” （2）孟子大學中庸論語4、孟子認為公孫衍，張儀既沒有獨立的人格，也沒有獨立的判斷善惡、是非、曲直的標準，他們所做的一切無非 是在迎合君王的喜好，這樣的人當然算不上大丈夫。在孟子看來，大丈夫要講仁德，守禮法，做事合乎道義；無論 得志與否，都不能放棄自己的原則；更不能為富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷亂、動搖、屈服。5、景春認為“一怒而諸侯懼，安居而天下熄”的人就是男子漢大丈夫。孟子認為大丈夫既要胸懷天下，不畏強暴， 堅守仁義道德的原則，又要有正確的立身處世的態(tài)度。6、得志，與民由之；不得志，獨行其道。7、居住在天下最寬廣的住宅仁里，站立在天下最正確的位置禮上，行走在天下最寬廣的道路義上； 能實現(xiàn)理想時，就同人民一起走這條正道；不能實現(xiàn)理想時，就獨自行走在這條正道上。8、（ 1） 一怒而諸侯懼，安居而天下熄。（2）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。9、富貴不能淫一文論述了大丈夫的優(yōu)秀品質(zhì)。“大丈夫”在在古代是對品德高尚、節(jié)操俊邁的人的尊稱。真正的大丈夫應該表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，其本質(zhì)是對內(nèi)心的仁、義、禮的堅守。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是中華民族的傳統(tǒng)美德 ，也是我們每個中國人的行為準則。在現(xiàn)實生活中，面對金錢利益的誘惑，不亂其心；在危及國家民族