1、品讀釋疑13 人物描寫一組摔跤徐光耀：生于 1925 年，河北雄縣人。13 歲參加八路軍，寫過一些火線新聞和戰(zhàn)斗通訊。1950 年出版其第一部長篇小說平原烈火。1958 年創(chuàng)作了優(yōu)秀中篇小說小兵張嘎，后被改編成電影和電視劇，深受少年兒童喜愛。走近作者1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方做批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻嘎子冷絆子揪在一起gbn ji 我會讀扳不動腳腕子bn wn 易錯音用“”劃去加點字的錯誤讀音。絆住(bnbng)揪住(qiji)鑄成(zzh

2、) 顴骨(qunqn)吐痰(tntng) 侄子(zhz) 運用：三軍儀仗隊的風采光芒萬丈。同音易混字仗zhng 丈字義：古代兵器的總稱。如：儀仗。組詞：（打仗）（儀仗）（仗義執(zhí)言）字義：測量長度、面積。如：丈量組詞：（丈量）（丈夫）（光芒萬丈）絆識字現(xiàn)石嘎揪扳 腕 我會寫跤摟仗鞭欺撓扳腕提示：點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。跤 jio結構：左右組詞：跌跤 絆了一跤音序：J 部首：足筆畫：十三 左邊“口”要小、“止”稍寬?！敖弧闭L、中間撇和點要小、下邊撇和捺舒展。易錯提示：左邊的“”最后一筆是提哦！摟lu結構：左右組詞：摟腰 摟在懷里音序：L 部首：扌筆畫：十

3、二 米字橫短豎稍長、下邊撇和捺舒展。 女字撇短點要長、有力，橫平直要長。易錯提示：“女”字的橫要長，托住上面的部分哦！仗zhng結構：左右組詞：仰仗 仗勢欺人音序：Z 部首：亻筆畫：五左窄右寬。 丈字橫短并上提，豎撇起筆要高且長，捺在橫的左下邊起筆、撇下部相交。易錯提示：右邊四“丈”不是“大”哦！鞭 bin結構：左右組詞：鞭子 鞭長莫及音序：B 部首：革筆畫：十八“革”上邊不是“艸”、兩豎下邊封閉，末筆捺在撇下部交叉。三部分都要寫窄。易錯提示：“革”字做偏旁時，下面的橫變成了提哦！欺 q結構：左右組詞：欺壓 欺善怕惡音序：Q 部首：欠筆畫：十二 左右寬窄相當，“其”末筆是點。 右部“人”捺舒展

4、。易錯提示：“其”字下方的右點要小一些哦！ 撓no結構：左右組詞：阻撓 不屈不撓音序：N 部首：扌筆畫：九 戈字橫稍向上提、右上角沒有點。 下邊兀字只有一橫、要扁一些。易錯提示：“堯”字右上沒有點哦！扳bn結構：左右組詞：扳動 扳回一局音序：B 部首：扌筆畫：七“扌”的豎要長。 反字首撇要短、下撇要直長，又字居中起筆、撇稍輕捺要長。易錯提示：右邊是“反”不是“僅”哦！腕wn結構：左右組詞：鐵腕 壯士斷腕音序：W 部首：月筆畫：十二月字細窄。 夗字要緊湊、橫撇稍長、點在里邊，右邊是橫折鉤、不是扁框。易錯提示：右邊是“夕”不能多一點哦！朗讀摔跤，了解小嘎子和小胖墩兒摔跤的場面，重點抓住動作描寫的句

5、子，感受人物形象。學法導讀整體感知 摔跤主要寫_和_摔跤的情景，表現(xiàn)了小嘎子_的性格特點。小嘎子胖墩兒頑皮、機敏、爭強好勝摔跤中人物形象有什么特點？ 讀一讀課文第1、2自然段，想一想：是誰提出摔跤的？約定摔跤 “要不摔跤。”小嘎子主動提出和小胖墩兒摔跤，可見他對自己的摔跤技術很有信心。 “是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”“跳”說明小胖墩兒對此感到驚喜?！巴恕薄伴W”“脫”“叉”是小胖墩兒摔跤前的準備工作，從中可以看出小胖墩兒是一個摔跤老手。這句話隱含著小胖墩兒對小嘎子的挑戰(zhàn)充滿自信，對 “一叉一摟”和“隨便摔”都很有把握獲勝，

6、哪種方式都無所謂。動作描寫語言描寫 讀一讀課文第3自然段，想一想：小嘎子和小胖墩兒是怎樣摔跤的？精彩摔跤 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。小嘎子不選擇“一叉一摟”，可以看出他有什么性格特點？ 小嘎子清楚兩人在體形、力量上的差距，認識到“單憑力氣”無法勝過小胖墩兒，于是選擇了“隨便摔”。表現(xiàn)了小嘎子的聰明而富有心計的性格特點。 倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。從這句動作描寫中，你能看出他們有什么共同特點？很威風，誰也不服誰，對自己都很有信心?！肮u鹐架”指公雞打架時，彼此試著用尖嘴啄對方的架勢。文中指小嘎子和胖墩兒已

7、做好摔跤準備，就像兩只即將爭斗在一起的公雞一樣。 起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。從這句話看出小嘎子有什么性格特點？為什么說“仿佛占了上風”？從“欺負”“猴兒似的”“總想”“下冷絆子”這些詞語中可以看出小嘎子的爭強好勝、機敏、富有心計的性格特點。因為小嘎子在圍著胖墩兒“猴兒似的蹦來蹦去”過程中，消耗了大量的體力， “很占了上風”只是暫時的、表面的，實際上這也是他摔跤失敗的原因之一?！熬穸稊\”指表現(xiàn)出來的旺盛的活力。“冷絆子”俗語，指乘人不備時，暗中耍弄手段陷害別人的行為。這里指小嘎子想趁胖墩兒不備，絆倒對方。 可

8、是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。這句話寫了什么？可以看出小胖墩兒有什么特點？ 這句話是對小胖墩兒摔跤時的動作、神態(tài)的描寫。小胖墩兒以靜制動，專心應對，絲毫不給小嘎子可乘之機，從中可看出小胖墩兒的機智、沉著、有經驗，不愧是摔跤的慣手。 兩人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動?！白唏R燈” 形容動作連貫而不斷重復。這里寫出了兩人摔跤時你來我往，不斷地試探對方，都希望對方露出破綻的樣子?！巴评ы敗薄鞍狻毙蜗蟮貙懗隽诵「伦铀拥膭幼?。他在處于劣勢時，想出各種辦法，可

9、見他爭強好勝。“任硬是”寫出了小胖墩兒的力氣之大。動作描寫 小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。小嘎子聰明、機靈、富有心機，為什么還會失敗呢？因為他沉不住氣，求勝心切，讓胖墩兒有機可乘?！把雒娉臁睂懗隽烁伦铀さ箷r的樣子，表明他被摔得很慘。動作描寫拓展： 如果再進行第二次摔跤，結果會怎么樣呢？ 我想小嘎子一定吸取教訓，不再急躁，會穩(wěn)中求勝。摔跤中作者是怎樣刻畫小嘎子這個人物形象的？摔跤中作者是通過對小嘎子摔跤時的動作描寫來刻畫人物形象的。討論交流：恰當運用動作描寫，能夠準確生動地描寫人物行為，淋漓盡致地表現(xiàn)人物特點。閱讀時抓住關鍵動詞仔細揣摩，可以幫助我們理解人物特點 。如“蹦來蹦去”“推拉拽頂”“鉤”等動詞的巧妙運用，不但寫出了小嘎子摔跤的動作，而且把小嘎子活潑、機敏的特點生動形象地表現(xiàn)了出來 。抓動作描寫，理解人物特點學法小結摔跤頑皮機敏富有心計小嘎子蹦來蹦去：占上風推拉拽頂：處下風仰面朝天：失敗小胖墩兒塌腰合襠：不露破綻一身牛勁兒：趁勢一推以靜制動不愧“慣