1、視唱練耳課程教學(xué)大綱課程名稱：視唱練耳英文名稱：Solfeggio課程編號：x2120162學(xué)時數(shù)：64學(xué)時 其中實驗（實訓(xùn)）學(xué)時數(shù)：32 課外學(xué)時數(shù)：0學(xué)分數(shù)：4.0適用專業(yè)：音樂表演一、課程簡介視唱練耳是普通高等學(xué)校音樂表演專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，具有理論和基本技能相結(jié)合的學(xué)科特點。它是以專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練為主，包括聽辯、聽寫、視譜即唱等內(nèi)容，是聲樂演唱和其他音樂理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過對學(xué)生在音準、節(jié)拍、節(jié)奏上的系統(tǒng)訓(xùn)練，提高視譜能力、聽覺能力，培養(yǎng)和建立正確的音樂感和良好的音樂記憶力。結(jié)合音樂表演專業(yè)的特點，在學(xué)生獲得一定的音樂知識與技能的基礎(chǔ)上，突出讀譜能力的培養(yǎng)，強調(diào)視唱練耳課程的實踐意義，

2、使學(xué)生更好地理解音樂、表現(xiàn)音樂。在視唱部分通過單聲部、二聲部以及民族調(diào)式和西洋大小調(diào)作品的學(xué)習(xí)，積累音樂語言，在訓(xùn)練過程中培養(yǎng)學(xué)生傾聽自己聲音，運用內(nèi)心聽覺不斷檢查和調(diào)整自己的音準與節(jié)奏，為今后從事演唱、演奏打下堅實的基礎(chǔ)。二、課程目標與畢業(yè)要求關(guān)系表課程目標畢業(yè)要求1、學(xué)習(xí)掌握音樂基本理論知識；支撐音樂表演專業(yè)畢業(yè)要求第1點：政治素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)范：具有高水平文化素養(yǎng)、社會責(zé)任感，熱愛社會主義祖國；熱愛人民；擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，準確掌握國家文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展的方針和政策，擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀。能夠在音樂表演、音樂教學(xué)、社會藝術(shù)服務(wù)和藝術(shù)管理等方面的實踐中遵守音樂工作者職業(yè)道德和規(guī)范，

3、履行職責(zé)。支撐音樂表演專業(yè)畢業(yè)要求第2點：音樂表演能力：具有高水平的音樂表演能力，既能夠擔(dān)任獨唱演員，也能夠以合唱、合作形式從事音樂表演。2、通過聽覺訓(xùn)練，獲得運用聽覺判斷、記憶、分析、聽寫歌曲及器樂片段中基本音樂要素（如音值、音強、音高、音色、調(diào)式、和聲、織體等）的能力；支撐音樂表演專業(yè)畢業(yè)要求第3點：音樂教學(xué)能力：能夠運用扎實的音樂表演專業(yè)知識和表演技能，在各級各類學(xué)校、群藝館、文化宮等單位勝任藝術(shù)教育教學(xué)工作。3、通過視唱，準確理解和表達各類音樂術(shù)語、表情記號、樂句、分句等，具有運用首調(diào)唱名法或固定唱名法進行單聲部音樂作品的視譜即唱能力，并從音樂理論上認識、理解首調(diào)唱名法與固定唱名法的內(nèi)

4、在關(guān)系；支撐音樂表演專業(yè)畢業(yè)要求第4點：社會藝術(shù)服務(wù)與藝術(shù)管理能力：能夠在社會音樂機構(gòu)、群眾日常音樂文化生活場所、社區(qū)、社團從事音樂表演、教學(xué)或組織管理工作。支撐音樂表演專業(yè)畢業(yè)要求第5點：創(chuàng)新能力：懂得音樂表演的社會價值，能夠從音樂表演的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)社會文化事業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律，具有利用規(guī)律、提出問題、創(chuàng)新思維、解決問題的能力。支撐音樂表演專業(yè)畢業(yè)要求第6點：團隊合作能力：具備一定的團隊協(xié)作能力，能夠以合作身份在本行業(yè)或多學(xué)科背景下的團隊中發(fā)揮作用，能夠與團隊成員協(xié)作共同達成工作目標。4、了解多聲音樂相關(guān)知識，培養(yǎng)多聲音樂的感知力，理解音樂風(fēng)格形成的因素，培養(yǎng)多元音樂文化認同感，了解與本課程教學(xué)

5、內(nèi)容相關(guān)的音樂歷史與文化知識。支撐畢業(yè)要求第7點：終身學(xué)習(xí)能力：能夠在社會發(fā)展的大背景下，認識到自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的重要性，同時具備自主學(xué)習(xí)和不斷學(xué)習(xí)的能力。三、課程教學(xué)內(nèi)容、基本要求、重點和難點教學(xué)內(nèi)容包括視唱、練耳兩部分。視唱部分采用固定和首調(diào)兩種唱名法，通過精唱、泛唱、默唱及背唱等訓(xùn)練方法，使學(xué)生掌握：三升三降以內(nèi)的各大小調(diào)及民族五聲調(diào)式的視唱；帶歌詞的簡譜視唱；帶變化音的視唱；二聲部及多聲部視唱。練耳部分包括各調(diào)音階、各種音程、和弦，以及單聲部與二聲部的節(jié)奏和旋律，并加入聽記簡單的聲樂作品。第一學(xué)期：（一）熟練掌握部分：C大調(diào)音階；2、單音及八度內(nèi)音程的構(gòu)唱寫記；3、二、四、八分音符的

6、節(jié)奏練習(xí)、劃指揮圖式；4、十六分音符節(jié)奏練習(xí)；5、簡易的附點節(jié)奏與切分節(jié)奏；6、2/4、4/4節(jié)拍訓(xùn)練；7、視唱中情感的表達訓(xùn)練；8、a小音階與視唱；9、一升、一降各調(diào)式；10、大小三和弦的構(gòu)唱；11、視唱中情感的表達；12、各種休止符；（二）重點部分：1、十六分音符節(jié)奏練習(xí)；2、視唱中情感的表達訓(xùn)練；3、a小音階與視唱；4、大小三和弦的構(gòu)唱；難點部分：1、簡易的附點節(jié)奏與切分節(jié)奏；2、大小三和弦的構(gòu)唱；3、視唱中情感的表達；4、各種休止符；掌握部分：1、視唱中情感的表達訓(xùn)練；2、大小三和弦的構(gòu)唱；3、二聲部視唱；第二學(xué)期：（一）熟練掌握部分：1、兩升、兩降各調(diào)式視唱；2、二聲部視唱；3、視唱

7、中情感的表達；4、三升、三降各調(diào)式；（二）重點部分：1、兩升、兩降各調(diào)式視唱；2、大小三和弦的聽寫；3、三升、三降各調(diào)式；難點部分：1、兩升、兩降各調(diào)式視唱；2、視唱中情感的表達；3、大小增減三和弦的聽寫；4、多聲部視唱；掌握部分：1、大小三和弦的聽寫；2、大小增減三和弦的聽寫；3、多聲部視唱；四、教學(xué)方式及學(xué)時分配序號主要內(nèi)容主要教學(xué)方式學(xué)時分配輔導(dǎo)答疑比例一復(fù)習(xí)入學(xué)前內(nèi)容摸底考試(理論)講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1二單音聽寫及由基本音級向上構(gòu)唱大小二與大小三度音程的練習(xí)、視唱練習(xí)（實踐）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1三單音聽辨及無升、降調(diào)號各調(diào)式及調(diào)性的單聲部視唱練習(xí)（理論）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1

8、四單音練習(xí)，純音程的構(gòu)唱及單聲部以四、八分附點音符組成的節(jié)奏及簡單的切分音節(jié)奏型為主。（節(jié)拍范圍：2/4、3/4、4/4。）（實踐）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1五單音練習(xí)及大小三、大小六度音程的構(gòu)唱與聽辯練習(xí)、視唱練習(xí)（實踐）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1六單音練習(xí)及大小二、大小七度音程的構(gòu)唱與聽辯，3/4拍帶有四、八、十六分音符的節(jié)奏訓(xùn)練（實踐）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1七單音及音程聽辯練習(xí)，單聲部及簡單的二聲部視唱練習(xí)（理論）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1八增四、減五度音程的構(gòu)唱與聽寫訓(xùn)練；單聲部旋律聽寫練習(xí)（理論）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1九期中綜合復(fù)習(xí)（實踐）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1十綜合聽辨練習(xí)（一）（

9、實踐）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1十一綜合聽辨練習(xí)（二）（實踐）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1十二二聲部視唱（實踐）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1十三聽覺分析（一）（理論）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1十四聽覺分析（二）（實踐）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1十五綜合復(fù)習(xí)（實踐）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1十六期末總復(fù)習(xí)（理論）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1十七復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容（恢復(fù)訓(xùn)練）總結(jié)上學(xué)期期末考試情況布置本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)及具體教學(xué)內(nèi)容（理論）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1十八復(fù)習(xí)三和弦及轉(zhuǎn)位和弦的構(gòu)唱及聽寫練習(xí)（實踐）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1十九A大調(diào)音階的視唱（理論）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1二十講解大小七和弦的結(jié)構(gòu)及構(gòu)唱練習(xí)（理論

10、）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1二十一旋律聽辯練習(xí)（實踐）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1二十二其他常見的節(jié)奏型聽寫練習(xí)七和弦轉(zhuǎn)位（實踐）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1二十三#f小調(diào)音階與視唱、簡單的二聲部視唱練習(xí)（理論）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1二十四兩升兩降以內(nèi)的各大小調(diào)及民族五聲調(diào)式的視唱（理論）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1二十五G大調(diào)旋律聽寫（實踐）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1二十六三升三降以內(nèi)的各大小調(diào)及民族五聲調(diào)式的視唱（實踐）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1二十七多媒體視聽旋律、節(jié)奏、歌曲（理論）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1二十八多媒體視聽旋律、節(jié)奏、歌曲（理論）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1二十九聽辨三和弦和七和弦（實踐）講

11、授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1三十結(jié)合多媒體視聽旋律進行模唱（理論）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1三十一模擬考試（理論）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1三十二期末總復(fù)習(xí)（理論）講授、練習(xí)、指導(dǎo)24:1五、課程其他教學(xué)環(huán)節(jié)要求本課程分為理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)兩部分，學(xué)時數(shù)比例各占一半（32學(xué)時+32學(xué)時）。其中理論學(xué)習(xí)部分主要包括：視唱訓(xùn)練（8學(xué)時）、模唱訓(xùn)練（8學(xué)時）、方法訓(xùn)練（8學(xué)時）、記憶訓(xùn)練（8學(xué)時）；實踐學(xué)習(xí)部分主要包括：多聲部合唱訓(xùn)練（8學(xué)時）、多聲部節(jié)奏訓(xùn)練（8學(xué)時）、音樂與節(jié)奏相結(jié)合訓(xùn)練（8學(xué)時）、隨堂考試（8學(xué)時）、舉辦專場音樂會形式等環(huán)節(jié)。課后作業(yè)主要由視唱與背唱兩部分組成。六、本課程與其他課程的聯(lián)系

12、先修課程：基本樂理；開設(shè)本門課程前需掌握音樂專業(yè)基本專業(yè)理論知識來進一步學(xué)習(xí)。后續(xù)課程：和聲、曲式分析、重唱、和合唱指揮等。該課程的開設(shè)作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是為其他課程做鋪墊，是聲樂演唱和其他學(xué)科的基礎(chǔ)。七、建議教材及教學(xué)參考書目1.單聲部視唱教程(上) 上海音樂學(xué)院視唱練耳教研組 上海音樂出版社 2014年2.視唱練耳教學(xué)法 尹正文 西南師范大學(xué)出版社 2015年 3.節(jié)奏與讀譜訓(xùn)練教程 趙易山 中央音樂學(xué)院出版社 2007年4.音樂聽力用歌曲練耳 趙易山 高等教育出版社 20085.視唱練耳分級教程 中國音樂學(xué)院作曲系視唱練耳教研室 2004年課程考核方式與成績評定辦法課程考核方式為：考試。成績評定方法：總成績=課堂成績60%+實踐成績40%，其中課程成績=平時成績占30（出勤10%+課堂提問10+完