1、初二語文知識(shí)點(diǎn)梳理、 答題技巧及注意事項(xiàng)：班級(jí)姓名一、（一）詩詞鑒賞（6分）題型：A、描繪畫面題B、賞析詞語題（煉字）C、賞析句子題（煉句）D、作 者、朝代、字號(hào)答題技巧及注意事項(xiàng)A描繪畫面題：在逐字逐句準(zhǔn)確翻譯句子的基礎(chǔ)上,展開聯(lián)想與合理的想象，加適當(dāng)?shù)男揎椩~于主要景物前（注意:景物要全，不要遺漏），語言通順，力爭 優(yōu)美,千萬不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。B、賞析詞語題（煉字）：字意 +句意+手法及其作用+情感、哲理（注意:步_ 驟一定要全,進(jìn)場先在草稿紙上寫下此步驟）C、賞析句子題（煉句）：句意 +手法及其作用+情感、哲理（注意:步驟一定 要全,進(jìn)場先在草稿紙上寫下此步驟）3、常用手法及其作用：比喻、擬

2、人（生動(dòng)形象）夸張、反襯（突出）用典（委婉含蓄）直抒胸臆、借景 抒情、想象、白描（簡約而傳神）動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫、視、聽、嗅多種感官相 結(jié)合二（一）說明文閱讀（18分）一、常見的說明方法和作用.舉例子：通過舉xxxx例子、具體形象的說明了 xx必 說服力強(qiáng)。.作比較：通過 與 的比較，突出 事物的 特 征.打比方：把xx_比作詼生動(dòng)形象的說明xxxx。.列數(shù)字：通過列xxxx數(shù)字,具體準(zhǔn)確的說明了 .分類別：條理清晰的說明了 xxxx的幾種情況。.引用：（1）引用詩詞：通過引用xxxx詩詞,生動(dòng)形象的說明了 xxxx,增添文采。（2）引用俗語：通過引用xxxx俗語,通俗易懂的說明了 xxxx,

3、使說明內(nèi)容更充 實(shí)，具有說服力（3）引用權(quán)威人士的話：通過引用 xxxx的話,說明了 xxxx ,更具權(quán)威性和說服 力。.摹狀貌：通過描摹,生動(dòng)形象的說明了 .作詮釋：具體解釋說明了 ,通俗易懂，易于讀者理解。.下定義：準(zhǔn)確嚴(yán)密的揭示了 的內(nèi)涵。三、說明文語言特點(diǎn)：（一）準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性：1、表估計(jì)、推測(cè)：大約、可能、左右、好像一2、表限制：時(shí)間（當(dāng)時(shí)）；范圍：絕大部分、一部分、全、者B、一切、有的、許多、一小部分、一律；程度：幾乎、至少、僅、居然、甚至、大大、極其、非常、最、很、頗、挺表主次關(guān)系：主要、次要表一般情況：一般、往往、通常表信息來源：據(jù)一推測(cè)據(jù)一預(yù)測(cè) 相傳（具有不確定性）據(jù)統(tǒng)計(jì) 據(jù)

4、調(diào)查據(jù)測(cè)定 據(jù)考證 （具有科學(xué)性、權(quán)威性和可信度）（二）生動(dòng)性，形象性。、看修辭，找準(zhǔn)比喻和擬人；2、描寫，摹狀貌一定是描寫，描寫不一是摹狀貌3、引用詩詞4、人稱：第一、二人稱真實(shí)可信、親切自然 題型 不要遺一、 概括說明對(duì)象特點(diǎn)的題或考查主要說明內(nèi)容的題， 要注意逐段提取，漏，寧多不少。（一般為第 1 題）二、題目1 、好處手法 （修辭如：擬人、比喻、對(duì)比 ）及好處點(diǎn)明說明對(duì)象* 或點(diǎn)明說明中心*激發(fā)讀者閱讀興趣、引起讀者的思考2、擬題：以說明對(duì)象或主要說明內(nèi)容為題，找文中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞句。三、開頭的好處1 、手法 （ 說明方法如：舉例子、引用及修辭如：擬人、設(shè)問 ） 及好處2、本段段意、

5、點(diǎn)明說明對(duì)象* 或點(diǎn)明說明中心*、引出下文對(duì) 的介紹5、激發(fā)讀者閱讀興趣、引起讀者的思考四、說明語言：.分析詞語的表達(dá)作用。分析詞語體現(xiàn)了說明文語言的哪個(gè)特點(diǎn)；準(zhǔn)確嚴(yán)密性步驟：詞義+表XXX +帶詞釋句義后概括本句內(nèi)容 +從而體現(xiàn)了本段的中心（有時(shí)需要加全文中心,有時(shí)還要注意，句子所體現(xiàn)的作者的感情傾向。例如:合格率只 有百分之三，說明了作者對(duì)此的失望之情。）+體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。 生動(dòng)形象性步驟：詞義（語境義）+手法（修辭：擬人）及作用+帶詞釋句義概括本句內(nèi)容 +從而體現(xiàn)了本段的中心（有時(shí)需要加全文中心）+體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)形象性.加點(diǎn)詞語能否去掉，為什么？不能+釋詞+表XXX

6、 +帶詞釋句義及效果+體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性 +去詞后句 意及效果.加點(diǎn)詞語能否換掉，為什么？不能原詞詞義改詞詞義原詞比改詞更能說明 用原詞更準(zhǔn) 確（或更生動(dòng)形象）4、比較下面兩句話，那句更好？哪句更好十句中多出的詞或原句所多句子的手法及作用 +另一句的不足五、說明方法：1、畫線句的表達(dá)效果說明方法及作用+句義+從而說明了本段或全文中心2、填寫概括語段內(nèi)容的語句：聯(lián)系其它語段的中心句，仿寫應(yīng)準(zhǔn)確、全面地概括本段段意。3、填寫過渡句（聯(lián)系上下文，前半句承上，后半句啟下，語言流暢。）三、（二）記敘文閱讀（22分）考點(diǎn)先考察對(duì)文章的整體把握和感受 （一般是第1題），再考察對(duì)重點(diǎn)詞句的賞析；最后進(jìn)一步

7、考察對(duì)文章的整體感悟（如：頒獎(jiǎng)詞、探究題），有時(shí)考描繪題（表格），注意字?jǐn)?shù)限制.題型及答法整體感知。（第一遍閱讀）1、一句話概括主要內(nèi)容：“人 +事+結(jié)果”。2、概括文章中心：通過記敘x x事，贊美人物的x x精神，抒發(fā)“我”的x x感情。（或揭示x x道 理.）3、題目的含義：表層含義+深層含義（中心）有時(shí)運(yùn)用雙關(guān)，有時(shí)深層含義是其比喻義4、題目的作用、好處、為何以 x x為題:內(nèi)容+中心+線索+手法及好處+套話（激發(fā)讀者閱讀興趣、引起讀者注意思考等）局部探究，賞析詞句。應(yīng)帶題入文，找準(zhǔn)詞句所在的段落、聯(lián)系上下文、緊扣中心答題。1、理解句子含義。先看句子表達(dá)了幾層意思，然后抓住其中富于表現(xiàn)力

8、的詞語來逐層闡述。2、句段在文中的作用手法+內(nèi)容+中心+結(jié)構(gòu)上的作用強(qiáng)調(diào)：開頭的一般作用或好處：開篇點(diǎn)題、總領(lǐng)全文；點(diǎn)明中心、引出下文對(duì)XX的記敘（介紹）、為下文的XX作鋪墊；設(shè)置懸念、激發(fā)讀者閱讀興趣；奠定全文的感情基調(diào)。結(jié)尾的作用：篇末點(diǎn)題、點(diǎn)明XX中心;深化XX主題;照應(yīng)（題目、開頭或前文）；總結(jié)全文；言有盡而意無窮，留下想象空間，引起讀者注意、思考。圈點(diǎn)批注A品評(píng)賞析句子。（或句子的表達(dá)效果）手法及好處（修辭、人物描寫、環(huán)境描寫等）+句義+情理+（結(jié)構(gòu)上的作用）描寫：人物描寫：外貌（肖像）描寫（作用：揭示人物x x特點(diǎn)，與其內(nèi)在xx精神形成對(duì)比、反襯，突出主題。）神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫（含

9、細(xì)節(jié)描寫）、語言描寫、心理描寫（作用：表現(xiàn)出人物xx的心理（心情），并反映了人物 x x性格或XX精神品質(zhì)，抒發(fā)了人物的XX感情。）環(huán)境描寫（以自然環(huán)境描寫為主）：渲染 xx氣氛、烘托人物xx心情、為下文的xx作鋪墊、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。常用修辭手法及作用：比喻、擬人（生動(dòng)形象）排比（增強(qiáng)語言氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)xx內(nèi)容，突出xx情感）反問（語氣弓5烈，強(qiáng)調(diào)xx內(nèi)容，突出xx感情）夸張（強(qiáng)調(diào)突出事物的xx特征，以及“我”的xx情感）反復(fù)（強(qiáng)調(diào)xx意思,突出xx感情）設(shè)問（引起讀者的注意和思考，激發(fā)讀者閱讀興趣，引出下文對(duì) xx的介紹）雙關(guān)（兩層含義，表義豐富）對(duì)比：將*與*進(jìn)行對(duì)比，突出了 *中心，表達(dá)

10、了 *情感B煉字：解詞+手法及好處（修辭、人物描寫、環(huán)境描寫等）+句義+情理C比較原句和改句，哪句更好？分析原句的好處：手法及作用（修辭：擬人、夸張、反問、倒裝句、描寫手法等）+句義+情理分析改句的不足4、補(bǔ)續(xù)仿寫句子：句式、修辭、中心、意境均一致。5、請(qǐng)聯(lián)系上下文揣摩人物此時(shí)的心理，必須用第一人稱，結(jié)合上下文，準(zhǔn)確把握人物的心情。6.寫作手法與構(gòu)思方面的特色（一）、任選型文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你 的見解和發(fā)現(xiàn)示例1:插敘。第*段插敘了 *（內(nèi)容），突出了 *（中心）.使文章內(nèi)容更 加充實(shí)、更有波瀾，使人物形象更鮮明 ，（有時(shí)還要考慮結(jié)構(gòu)上的作用：如：

11、永不受傷的飛翔與下文形成對(duì)比）示例2:倒敘：設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣。示例3:設(shè)置懸念。第*段設(shè)置懸念，引出下文* ,使文章波瀾起伏，激發(fā)閱讀興趣。示例4:對(duì)比（反襯）。將*與*進(jìn)行對(duì)比，突出了 *中心。示例5:欲揚(yáng)先抑。使文章波瀾起伏，引發(fā)讀者的閱讀興趣。突出了 *中心示例6:象征（托物言志）。*是*的象征，運(yùn)用象征的手法，借 *來表現(xiàn)* ,具體形象，意蘊(yùn)含蓄深遠(yuǎn)。示例7： 一線串珠（線索），以*為線索，貫穿全文，使文章渾然一體。示例8:首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體。（二）、提示型作者為了凸顯*的形象，采用了怎樣的寫法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。（三）、指定型文中作者運(yùn)用了對(duì)比的寫作方法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，選其中一點(diǎn)，說說其表達(dá)作用。（四）其他寫作手法及作用：側(cè)面（間接）描寫：側(cè)面烘托人物的XX特點(diǎn)，突出XX中心。如口技中描寫觀眾的反映。襯托：突出XX事物的XX特征。分為正注（愛蓮說中寫菊花）、反襯（愛蓮說中寫牡丹）。似貶（褒）實(shí)褒（貶）以小見大等：更加突出強(qiáng)調(diào)事物（人物）的XX美好 品質(zhì)，強(qiáng)烈抒發(fā)作者的XX感情。（五）三種人稱及好處第一人稱：“我”親切自然，真實(shí)可信。第二人稱：“你”親切自然，便于直接