1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載中考文言文重點(diǎn)實(shí)詞與虛詞歸納 一、中學(xué)常見文言實(shí)詞集錄1安：1 形容詞,安定的、安逸的；如：然后知生于憂慮,死于安樂也； 2 形容詞,平穩(wěn)的、穩(wěn)固的；如：風(fēng)雨不動安如山；3 疑問代詞,怎么；如：安得廣廈千萬間； 4 動詞,養(yǎng)；如：衣食所安,弗敢專也,必以分人；2把：動詞,拿、持；如：把酒話桑麻；3比：1 動詞,挨著,對著；如：天際如比鄰；2 動詞,比作；如：每自比于管仲、樂毅； 3 動詞,相比；如：曹操比于袁紹；4兵：1 士兵、軍隊(duì)；如：可汗大點(diǎn)兵；2 兵器、武器； 如：兵革非不堅(jiān)利也；5池：1 名詞,古代護(hù)城河；如：城非不高也,池非不深也；2 名詞,水池；如：墨池記；6出：

2、1 動詞,顯現(xiàn)、露出；如：我以日始出時去人近；2 動詞,出去、出來；如：不復(fù)出焉；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3 動詞,拿出；如：皆出酒食；4 動詞,產(chǎn)生如：江山代有才人出；7處：1 chu,名詞,地方；如：幾處早鶯爭暖樹； 2 chu,名詞,時候、時間；如：鄉(xiāng)書何處達(dá)？3 chu,動詞,處在；如：處江湖之遠(yuǎn)；8次：1 名詞,層次；如：不行計(jì)其層次矣；2 動詞,編次、編排；如：陳勝、吳廣皆次當(dāng)行； 3 動詞,駐扎、停留；如：又間令吳廣之次所旁叢祠中；9從：1 動詞,跟從,跟隨；如：擇其善者而從之；2 動詞,依從；如：乃詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也； 3 形容詞,從前的,以前的；如：來從楚國游；4 形容

3、詞,淡定；10. 道：1 動詞,說；如：不足為外人道也；2 名詞,道路；如：古道西風(fēng)瘦馬； 3 名詞,道德；如：伐無道,誅暴秦；4 名詞,規(guī)章、正確的方法；如：以諮諏善道； 5 名詞,學(xué)問；如：既加冠,益慕圣賢之道；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載6 名詞,道義；如：大道之行也,天下為公；11. 得：1 動詞,得到；如：既出,得其船；2 動詞,達(dá)到； 3 動詞,能夠,可以；如：余因得遍觀群書；4 通“ 德” ,動詞,感謝；如：所識窮乏者得我與？12. 發(fā)：1 名詞,頭發(fā)；如：可憐白發(fā)生；2 動詞,動身；如：朝發(fā)白帝,暮至江陵； 3 動詞,發(fā)出；如：野芳發(fā)而暗香；4 動詞,征發(fā)、征派；如：發(fā)閭左謫戍漁陽；13

4、. 負(fù)：1 動詞,背負(fù)；如：負(fù)者歌于途；2 動詞,依靠,依附；如：負(fù)勢競上,相互軒邈；14. 感：1 動詞,感動；如：帝感其誠；2 動詞,傷感；如：滿目蕭然,感極而悲者矣； 3 動詞,感嘆；如：感時花濺淚,恨別鳥驚心；15. 觀：1 名詞,景觀；如：此就岳陽樓之大觀也；2 動詞,觀看,觀看；如：坐觀垂釣者,徒有羨魚情；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載3 動詞,閱讀；如：家貧無從致書以觀；二、中學(xué)常見文言虛詞集錄之（一）代詞作第三人稱代詞,可以代人、代事、代物；代人多為第三人稱,譯作“ 他（她、他們）”“ 它（它們） ” ；如：公與之乘,戰(zhàn)于長勺；（曹劌論戰(zhàn) ）陳勝佐之,并殺兩尉；（陳涉世家 ）肉食者謀之；

5、（曹劌論戰(zhàn)）有時也作第一人稱,澤為“ 我”；如：太尉茍以為可教而辱教之,又幸矣；（上樞密韓太尉書）（二）助詞1結(jié)構(gòu)助詞,譯為“ 的”,有的可不澤；如：予嘗求古仁人之心； （岳陽樓記）小大之獄,雖不能察,必以情；（曹劌論戰(zhàn)）2結(jié)構(gòu)助詞,放在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,不譯；如；醫(yī)之好治不病以為功； 扁鵲見蔡桓公 予獨(dú)愛蓮之出污泥而不染；（愛蓮說）臣以王吏之攻宋也,為與此同類；（公輸）3音節(jié)助詞,用來調(diào)整音節(jié),無義,一般不翻譯；如：公將鼓之； （曹劌論戰(zhàn)）學(xué)習(xí)必備 歡迎下載久之,目似瞑,意暇甚；（狼）悵恨久之； （陳涉世家 ）4結(jié)構(gòu)助詞,是賓語提前的標(biāo)志；如：何陋之有？（ 陋室銘）宋何罪之有？（

6、公輸）而城居者未知之也； （滿井游記）5結(jié)構(gòu)助詞,是定語后置的標(biāo)志；如：居廟堂之高就憂其民,處江湖之遠(yuǎn)就憂其君；（岳陽樓記 ）北顧黃河之奔流； （上樞密韓太尉書 ）（三）動詞可譯為“ 到”“ 往” ；如：吾欲之南海,何如？（為學(xué)）主要作連詞用,可以表示以下關(guān)系：1并列關(guān)系,一般不譯,有時可譯為“ 又”；如：溫故而知新,可以為師矣；（十就）中峨冠而多髯者為東坡；（核舟記）2承接關(guān)系,可譯作“ 就”“ 接著” ,或不譯；如：扁鵲望桓侯而仍走； （扁鵲見蔡桓公 ）尉劍挺,廣起,奪而殺尉；（陳涉世家 ）環(huán)而攻之而不勝；前- 個“ 而” 就表示承接關(guān)系；（得道多助,失道寡助 ）3轉(zhuǎn)折關(guān)系,譯作“ 但是”

7、“ 可是” “ 卻” ；如：而未始知西山之怪特；（始得西山宴游記 ）予獨(dú)愛蓮之出污泥而不染,濯清漣而不妖 可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉；（愛蓮說）學(xué)習(xí)必備 歡迎下載欲信大義于天下,而智術(shù)淺短；（隆中對）環(huán)而攻之而不勝；后一個“ 而” 字表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；4遞進(jìn)關(guān)系,譯作“ 而且”“ 并且” 或不譯；如：（得道多助,失道寡助 ）飲少輒醉,而年又最高,故自號日醉翁也；（醉翁亭記 ）學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎？（論語）十就 ）5修飾關(guān)系,可譯為“ 地”“ 著” 或不譯；如：河曲智叟笑而止之日（ 愚公移山 ）施施而行,漫漫而游； （始得西山宴游記 ）以（一）介詞1介紹動作、行為產(chǎn)生的緣由,可譯為“ 由于”“ 由于” ；如

8、：不以物喜,不以已悲； （岳陽樓記 ）是以先帝簡拔以遺陛下；（前一個“ 以” 表緣由,后一個“ 以” 表目的）（出師表）扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵；（陳涉世家）2介紹動作、行為所憑借的條件,可澤為“ 憑借”“ 根據(jù)” “ 依靠” 等；如：策之不以其道,食之不能盡其材；（馬說）以殘年余力,曾不能毀山之 毛；（愚公移山 ）域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利；（孟子 二章）3表示動作、行為的方式,可譯作 驅(qū)馳； 出師表 （二）連詞1表示目的,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語里的學(xué)習(xí)必備 歡迎下載意將隧入以攻其后也； （狼）以光 出師表 ）屬予作文以記之； （岳故為之文以志； （始得西山宴游記 ）2表

9、示結(jié)果,可譯作“ 以致“因而” ；妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也；以傷先帝之明； （出師表）3. 有時相當(dāng)于連詞“ 而”；如：黔者船載以入； 黔之驢醉就更相枕以西山宴游記 （三）動詞可譯為“ 認(rèn)為”；如：先帝不以臣屈； 出師表 魏武將見匈奴使, （世說新語 三就）雖連詞“ 雖” 在文言文中主要有兩種 : 1表示假設(shè),可譯為“ 即使”；如：敢易也,豈直五百里哉？（唐雎不辱使；奔御風(fēng),不以疾也；（三峽）2表示轉(zhuǎn)折,可譯為“ 雖然”；如：故余雖愚,卒獲有所聞；（送東陽馬生序 ）然（一）代詞 起指示作用,譯作“ 這樣”“ 如此” ；如：父利其然也； 傷仲永 謂為信然；（隆中對）然后知是山之特立；

10、（始得西山宴游記 ）（二）連詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系,譯作“ 然而”“ 但是” 等；如：然足下卜之鬼乎？學(xué)習(xí)必備歡迎下載 陳涉世家 然志猶未已； 隆中對 （三）語氣助詞 分三種情形：1用在形容詞之后,作為詞尾,譯作“ 地”； 如：雜然相許； 愚公移山 2用于詞尾,譯作“ 的樣子”；如：臨川之城東,有地隱然而高； 墨池記 ）望之蔚然而深秀者； 醉翁亭記 3用于句尾,常與“ 如”如” 連用,構(gòu)成“ 如 然”“ 如 然” 格式,相當(dāng)于“ 的樣子”“ 似乎 似的”；如：其人視端容寂,如聽茶聲然； 核舟記 乃（一）副詞 有四種情形：1表示動作在時間上的承接,譯作“ 才”；如：斷其喉,盡其肉,乃去；（狼）太丘舍去,去

11、后乃至；（世說新語 三就）2表示動作在時間上的承接,譯作“ 就”；、如：乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也；（陳涉世家）3表示出入意料,譯作“ 竟”“ 竟然” ；如：問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉；（桃花源記 ）4用予判定句中,相當(dāng)于“ 是”“ 就是” ；如：當(dāng)立者乃公子扶蘇； 陳涉世家 （二） 連詞 表示前后的連接或轉(zhuǎn)折,可譯為 “ 于是” ；如：乃入?yún)菍ざ懀?（周處）乃重修岳陽樓； （岳陽樓記）（三）代詞譯為“ 你、你的”學(xué)習(xí)必備歡迎下載. 日,家祭無忘告乃翁； （示兒）；如：王師北定中原者（一）結(jié)構(gòu)助詞譯作“ 的”“ 的人” “ 的事物”“ 的情形”“ 的緣由” 等,相當(dāng)于名詞性短語；如

12、：遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤； 如有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞；（出師表）為之,就難者亦易矣；不為,就易者亦難矣；（為學(xué)）而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也；（三）語氣助詞（唐雎不辱使命 ）用在主語之后表示停頓,謂語部分一般用“ 也” 字結(jié)尾,起判定作用；如：北山愚公者,年且九十；（愚公移山 ）諸葛孔明者,臥龍也； （隆中對）于介詞“ 于” 的主要用法有：1表示動作發(fā)生的處所、時間,譯作“ 在”“ 從” ；如：公與之乘,戰(zhàn)于長勺； （曹劌論戰(zhàn) ）子墨子聞之,起于魯； （公輸）2表示動作的對象,譯作“ 向”對” “ 同” “ 給” 到” 等；如：操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝；

13、 愚公移山 貧者語于富者曰； 為學(xué) 學(xué)習(xí)必備歡迎下載（出每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也；師表）故天將降大任于是人也； 孟子 二章）墨池記）；況仁人莊士之遺風(fēng)余思,被子來世者何如哉（3用在被動句中,介紹行為主動者,可譯為“ 被”；如：“ 受制于人” 的“ 于”4用在形容詞之后,表示比較,一般可譯竹“ 比”；如：使人之所惡莫甚于死；魚我所欲也 5表緣由,可譯為“ 由于冀“ 由于”；如：生于慟患,死于安樂；二章 為“ 為” 作為動詞有兩種基本用法,一是表判定,二是表動作行為；這里只介紹“ 為” 作為介詞的用法；1表示動作、行為的對象,可譯作“ 向”“ 對” 等如：不足為外人道也； 桃花源記

14、此人一 - 為具言所聞； （桃花源記 ）2表示被動,譯作“ 被”；如：梅花為寒氣所勒；（西湖游記二就 ）3表示動作、行為的替代,可譯為“ 替”“ 給” 等；如：為我謝日：“ 明天子在上,可以出而仕矣； ” （韓愈短文兩篇 ）學(xué)習(xí)必備 歡迎下載4表示動作、行為的目的,可譯作“ 為著”識窮乏者得我與？（ 魚我所欲也 ）“ 為了” ；如：為宮室之美,妻妾之奉,所5表示動作、 行為的時間, 可譯為 “ 當(dāng)” “ 等到” ；如：為其來也, 臣請縛 - 人過王而行；（晏子故事兩篇 ）其（一）代詞1作第三人稱代詞,可譯作“ 他（她）”“ 他（她）的 他們”“ 他們的” “ 它” “ 它們”“ 它們的” ；如

15、：擇其善者而從之,其不善者而改之； 十就 人有百手,手有百指,不能指其一端；（口技）屠大窘,恐前后受其敵；（狼）有時也譯作第一人稱代詞“ 我”；如：偶然得之,非其所樂；（上樞密韓太尉書 ）2指示代詞,可譯為“ 那”“ 那個” “ 那些” “ 那里” ；如：其人視端容寂,如聽茶聲然；（核舟記）復(fù)前行,欲窮其林； （桃花源記 ）以勉其學(xué)者也； （墨池記）也可譯作“ 其中的”a其一犬坐于前； （狼）,后面多為數(shù)詞；如：b蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富；（為學(xué)）（二）副詞放在句首或句中,表示疑問、猜度、反詰、愿望等語氣,常和放在句末的語氣詞協(xié)作,可譯為“ 大致”“ 或許” “ 唯恐 可要”“ 怎么” “ 莫非” 等,或省去；如：其如土石何？（ 愚公移山 ）其真無馬邪？其真不知馬也；（馬說）前一個“ 其” 可譯作“ 莫非”,后一個“ 其”可譯為“ 唯恐”；學(xué)習(xí)必備歡迎下載 安陵君其許寡人！其,可譯為“ 可要”； 唐雎不辱使命（三）連詞表示假