1、中學(xué)生德育習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案范文為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生德育習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化德育工作，全面實(shí)現(xiàn)中學(xué)德育目標(biāo)，實(shí)施素質(zhì)教育，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人這個根本任務(wù)，以社會主義核心價(jià)值觀教育、中國夢系列教育和思想道德建設(shè)為主線，以良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，科學(xué)整合各學(xué)段德育內(nèi)容，引導(dǎo)廣大中學(xué)生平安生活、快樂學(xué)習(xí)、健康成長，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格公民。二、養(yǎng)成目標(biāo)（一）道德品質(zhì)1.熱愛祖國自覺維護(hù)國家榮譽(yù)；尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮；努力學(xué)習(xí)，心懷祖國，放眼世界。2.團(tuán)結(jié)友善尊重他人人格

2、；團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助他人；尊重宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣；平等待人，與人為善。3.誠實(shí)守信不說謊，不騙人，考試不舞弊；言行一致，答應(yīng)別人的事要做到，做不到時要表示歉意；未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間，不動用他人物品，不看他人信件和日記；借用公物、他人私人物品要按時歸還，損壞東西要積極賠償；拾金不昧，愛惜名譽(yù)。4.責(zé)任擔(dān)當(dāng)積極參加社區(qū)服務(wù)等志愿者活動；珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益;見義勇為，對違反社會公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪的行為要及時報(bào)告；樹立民主意識，積極為班級和學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。（二）行為習(xí)慣1.遵規(guī)守紀(jì)遵守國家法律，抵制不良誘惑，不做法律禁止的事、有損人格的事；遵守公共秩序，乘坐公共交通工

3、具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位；遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄；遵守學(xué)校和班級制度，按時到校，不早退，不曠課，服從管理；遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。2.文明守禮尊重師長，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇；上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行；不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序；講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰，不亂扔廢棄物；舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，接受或遞送物品時要起立并用雙手；使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度

4、友善，要講普通話；公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆；觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾；謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人,待客熱情，起立迎送。3.儀表大方穿戴整潔、樸素大方，符合中學(xué)生形象；不燙發(fā)、不染發(fā)、不佩戴首飾、不化妝；男生不留長發(fā)、不剃光頭；女生不穿高跟鞋、超短裙、無袖衫。4.防范安全遵守規(guī)則，樹立安全意識；防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故；遇險(xiǎn)冷靜，及時求助，不盲從，不起哄。5.愛護(hù)公物愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫；愛護(hù)公共設(shè)施，文物古跡，不亂刻畫；愛護(hù)莊稼、花草、樹木、愛護(hù)有益動物和生態(tài)環(huán)境。（三）生活習(xí)慣1.自我管理學(xué)會料理個人生

5、活，自己的衣物自己洗；生活有規(guī)律，按時作息，合理安排課余生活；生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢；積極參加體育鍛煉，保持身體健康。2.自制自律不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品；不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動；情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、迷信的書刊、音像制品等，不參加迷信活動。3.恪守孝悌出必告，返必面，未經(jīng)家長同意，不在外住宿或留宿他人；經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想情況，尊重父母意見和教導(dǎo)；主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)，關(guān)心照顧兄弟姐妹，體貼幫助父母長輩；對家長有意見要有禮貌的提出，講道理，不任性，不頂撞。4.與人為善同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，理解寬容，真誠相待；同學(xué)之間要互相尊重，正常交

6、往，不以大欺小，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評；不隨意打斷他人講話，不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息；不給別人添麻煩，妨礙他人要道歉。（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣1.主動自覺學(xué)習(xí)目的明確，將興趣愛好、人生理想與學(xué)習(xí)行為相結(jié)合；學(xué)習(xí)目標(biāo)具體，將理想劃分為若干階段，制定具體的階段性目標(biāo)；為了人生理想和階段性目標(biāo)而奮斗，自覺主動地學(xué)習(xí)。2.制定計(jì)劃養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣；學(xué)習(xí)計(jì)劃可以按時間安排如每日計(jì)劃，考試復(fù)習(xí)、雙休日、假期計(jì)劃等，也可以按學(xué)科等安排；計(jì)劃的制定要簡明、具體、可操作、可評價(jià)。3.方法科學(xué)學(xué)會預(yù)習(xí)；學(xué)會聽課；學(xué)會作業(yè)；學(xué)會復(fù)習(xí)；學(xué)會應(yīng)試。4.自學(xué)探索要養(yǎng)成獨(dú)立領(lǐng)會知識，主動查閱工具書和資料的習(xí)慣；掌握

7、自主學(xué)習(xí)的方法，提升自學(xué)能力；成立自主學(xué)習(xí)小組、小分隊(duì)，開展自學(xué)探究活動和評比。5.歸納總結(jié)定期總結(jié)各學(xué)科知識，構(gòu)建知識脈絡(luò)；重視自查自糾，主動反思，主動糾錯；養(yǎng)成錯題糾正，錯題反思習(xí)慣，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)不足。6.惜時高效學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量并重，專時專用；專心致志，該學(xué)時學(xué)，該玩時玩；善于利用零碎時間，提升總體時間利用率。7.勤思善悟課堂上積極思考問題，在老師的指導(dǎo)、啟發(fā)下變學(xué)為思、變學(xué)為悟；學(xué)會追根溯源，多問為什么，有求知欲、好奇心；站在系統(tǒng)高度把握知識，注意章節(jié)和整體之間的聯(lián)系，構(gòu)建知識體系。8.熱愛閱讀確立自己的興趣，按照興趣、目標(biāo)、能力進(jìn)行定向閱讀；根據(jù)父母、老師或教育部門推薦的書目進(jìn)行有選

8、擇的閱讀；根據(jù)學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)的時間安排，調(diào)劑性地拓展興趣閱讀。三、具體舉措（一）健全養(yǎng)成教育工作機(jī)制1.把養(yǎng)成教育放在德育教育的首位。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和養(yǎng)成教育目標(biāo)，制定分年級的德育工作細(xì)則及養(yǎng)成教育規(guī)劃及實(shí)施方案，并與各部門計(jì)劃配套銜接，穩(wěn)步推進(jìn)，并貫穿于教育教學(xué)工作的始終，常抓不懈，定期開展專題研究、進(jìn)行階段總結(jié)。養(yǎng)成教育檔案分類清晰、規(guī)范齊全，充分體現(xiàn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作的面貌。2.建立長效機(jī)制，完善養(yǎng)成教育的方式方法。建立引領(lǐng)踐行的長效機(jī)制，與日常管理相結(jié)合，與值周檢查相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，成立習(xí)慣養(yǎng)成督查小隊(duì)，開展值周班活動，建立健全原樣交接制度，建立文明習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)目評價(jià)卡，引入自我評價(jià)、同

9、學(xué)評價(jià)、家長評價(jià)等導(dǎo)行機(jī)制，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知、生理、心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立各階段教育重點(diǎn)，制定各年級的習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范和要求，體現(xiàn)年級的層次性，保持教育的連續(xù)性。（二）構(gòu)建三位一體的養(yǎng)成教育工作體系1.加強(qiáng)學(xué)校和班級主陣地作用。加強(qiáng)校內(nèi)全員育人、全員管理工作建設(shè)，把養(yǎng)成教育的目標(biāo)和內(nèi)容融入課堂教學(xué)和校園文化中，營造養(yǎng)成教育的濃厚氛圍，學(xué)校教職員工人人參與，形成“共建、共管、共育”的育人模式。2.加強(qiáng)家庭教育建設(shè)。家庭教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，要積極引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念。通過家校聯(lián)系會、家長學(xué)校舉辦專題講座，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，共同

10、探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。通過家長委員會、家校聯(lián)系卡、學(xué)校開放日、家訪等形式實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的進(jìn)一步溝通，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，并能夠得到督促與強(qiáng)化，讓家長成為教育工作的重要力量。重點(diǎn)幫扶特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛學(xué)困生、貧困生和留守少年。3.加強(qiáng)整合和利用社區(qū)資源。社區(qū)是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，應(yīng)充分整合和利用。加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的協(xié)調(diào)配合，聯(lián)合公安、工商等部門，做好校園周邊環(huán)境治理，共建良好的社區(qū)育人環(huán)境。積極開展走進(jìn)社區(qū)、參與社區(qū)創(chuàng)建、關(guān)愛社區(qū)等活動，讓學(xué)生活動在社區(qū)、服務(wù)于社區(qū)，在社區(qū)中歷練，在社區(qū)中成長。（三）養(yǎng)成教育隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)工程1.全員育人，健全

11、養(yǎng)成教育管理網(wǎng)絡(luò)。建立師德高尚、能力突出的工作隊(duì)伍。建立以校長為組長的養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以養(yǎng)成教育工作組、團(tuán)隊(duì)干部、班主任為主，學(xué)科教師、家長、社區(qū)代表共同參與的養(yǎng)成教育工作管理網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校養(yǎng)成教育工作層層到位、項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。同時建立相關(guān)制度，把養(yǎng)成教育工作納入學(xué)校和教師的評先評優(yōu)和年度考核中。2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。要切實(shí)做好班主任和副班主任的配備與選聘、培養(yǎng)與培訓(xùn)、考核與獎懲工作，充分發(fā)揮班主任在養(yǎng)成教育工作中的核心作用，發(fā)揮對學(xué)生人格教育的引領(lǐng)作用，成為學(xué)生生命中的“重要他人”和人生導(dǎo)師。建好名班主任工作室，切實(shí)發(fā)揮工作室的引領(lǐng)輻射作用。3.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。配備專職或兼

12、職心理健康教育教師，盡可能擴(kuò)大專職教師比例。學(xué)校成立心理健康教育教研組，加強(qiáng)本校心理健康教育的規(guī)劃和落實(shí)。加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，在教職員工中開展心理健康教育全員培訓(xùn)工作，廣泛普及心理健康教育常識。4.加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)校少先隊(duì)、共青團(tuán)組織要發(fā)揮優(yōu)勢，重視學(xué)生干部培養(yǎng)。設(shè)計(jì)黨校、團(tuán)、隊(duì)活動的形式和內(nèi)容，通過黨課、團(tuán)課、班隊(duì)會課和主題班會等多種形式開展豐富多彩的教育活動，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育，樹立學(xué)生正確的理想信念。支持和指導(dǎo)學(xué)生干部開展工作，重視學(xué)生干部的培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)校養(yǎng)成教育工作中的主體和引領(lǐng)帶頭作用。（四）養(yǎng)成教育主題系列活動工程1.開展主題教育活動。（1）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成

13、教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。完善學(xué)校管理規(guī)章制度。教室、廊道張掛中小學(xué)生守則、中學(xué)生文明禮儀規(guī)范等；利用班隊(duì)團(tuán)會、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等途徑宣講中小學(xué)生守則、中學(xué)生文明禮儀規(guī)范等內(nèi)容；利用軍訓(xùn)期間及學(xué)期初期開展行為習(xí)慣養(yǎng)成月、行為規(guī)范月等學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育專題活動和評比；通過科學(xué)的常規(guī)管理和不斷的強(qiáng)化，提高學(xué)生的自我教育和自我管理的能力，并堅(jiān)持不懈，形成習(xí)慣。（2）加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。學(xué)校要結(jié)合自身辦學(xué)特點(diǎn)，依托中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，開展養(yǎng)成教育活動。以“我們的節(jié)日”為抓手，利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀(jì)念日等節(jié)點(diǎn)，組織學(xué)生參觀歷史名勝古跡、展覽館、紀(jì)念館、博物館等，開展愛國主義教育、民族精神教

14、育和革命傳統(tǒng)教育。繼續(xù)深入開展“書香校園”、“中華頌經(jīng)典誦讀”等活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。要加強(qiáng)中國特色社會主義宣傳教育和中國夢主題教育活動，探索形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國教育活動的有效形式和長效機(jī)制。（3）其他教育。繼續(xù)組織開展“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)德育班集體”等評選活動，通過樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣，教育激勵廣大學(xué)生，全面健康快樂地成長。依托“16歲集體生日”、“18歲成人節(jié)”、“開學(xué)第一課”等活動，對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育。通過寒暑假，開展形式多樣的夏（冬）令營活動，培養(yǎng)中學(xué)生社會實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。結(jié)合“全國法制教育宣傳日”“全國中小學(xué)生安全教

15、育日”“世界環(huán)境日”等，以主題班會、組織志愿活動等形式，開展學(xué)生法制教育、生命安全教育、生態(tài)文明教育、勤儉節(jié)約教育等專題教育活動。2.加強(qiáng)中學(xué)校外教育工作。校外教育是學(xué)校教育有益的補(bǔ)充，也是連接學(xué)校教育、支撐社會教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要形式。學(xué)校要廣泛組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動，每學(xué)期都要有明確的社會實(shí)踐活動要求和工作推進(jìn)機(jī)制，確保落實(shí)到位。3.大力加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)、學(xué)生會工作。推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)規(guī)范化、課程化，積極進(jìn)行中學(xué)生四星級、五星級社團(tuán)創(chuàng)建。進(jìn)一步開展中學(xué)生志愿者活動，將社會實(shí)踐與志愿服務(wù)有機(jī)銜接起來，不斷提升服務(wù)品質(zhì)，增強(qiáng)中學(xué)生社會公益意識和服務(wù)能力。4.對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育。網(wǎng)絡(luò)文明教育

16、是學(xué)校養(yǎng)成教育工作的延伸，也是學(xué)生素養(yǎng)的重要表現(xiàn)形式。學(xué)校要積極采取措施，開展信息網(wǎng)絡(luò)條件下的養(yǎng)成教育工作。指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，組織學(xué)生積極參加傳遞正能量的網(wǎng)絡(luò)活動，如清明節(jié)“網(wǎng)上祭英烈”、“六一”節(jié)“做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語、“十一”期間網(wǎng)上向國旗敬禮等，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)正面引導(dǎo)，教育學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。四、實(shí)施途徑（一）注重制度上管人。堅(jiān)持用文明引領(lǐng)學(xué)生成長，強(qiáng)化規(guī)則意識，引導(dǎo)學(xué)生處理好規(guī)則與自由的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。（二）注重環(huán)境中熏陶。積極營造環(huán)境育人的良好氛圍。要挖掘?qū)W校文化資源，構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)的學(xué)校文化，構(gòu)建立德樹人的良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造主題

17、鮮明，人文濃郁，安全和諧的育人環(huán)境。（三）注重課堂上落實(shí)。充分發(fā)揮課堂主渠道功能。要開全開足開好相關(guān)課程，突出學(xué)科特色，挖掘德育資源，開發(fā)養(yǎng)成教育校本課程，落實(shí)課程目標(biāo)，發(fā)揮好學(xué)科教學(xué)的育人功能。（四）注重活動中強(qiáng)化。充分借助現(xiàn)有的教育資源，要抓住紀(jì)念日、入團(tuán)等教育契機(jī)，精心設(shè)計(jì)活動方案，通過主題演講、知識競賽、歌詠比賽或文藝演出等形式進(jìn)行宣傳教育活動。要實(shí)施社會實(shí)踐的課程化管理，創(chuàng)造學(xué)生參加志愿者服務(wù)、社區(qū)公益勞動等社會實(shí)踐的機(jī)會，讓青少年學(xué)生在實(shí)踐活動中增長才干，鍛煉成長。（五）堅(jiān)持完善以發(fā)展性評價(jià)為主的學(xué)生素質(zhì)評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和成長。建立同學(xué)互評、小組周評、班級月評以及學(xué)校、家庭、社區(qū)共同參與的評價(jià)機(jī)制。繼續(xù)完善學(xué)生成長手冊，記錄學(xué)生的養(yǎng)成教育和道德實(shí)踐情況。把學(xué)生道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣養(yǎng)成