1、關(guān)于高中信息獲取的一般過程第一張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月提問想一想？假設(shè)你置身其中，牧場的主人要你去打豬草，但是你不認識豬草，你可以通過哪幾種方法打到豬草？第二張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月解決方案A問別人B雇傭別人C豬吃啥，打啥D查閱相關(guān)書籍或者網(wǎng)上查找資料第三張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月例子星期六上午，劉蕾正計劃著第二天與好友到郊外踏青，所以她想了解一下周日的天氣情況。因為住在學校，看電視不方便，學校附近也沒有網(wǎng)吧，在報紙上，又沒找到周日的天氣預報，所以她決定撥打12121收費電話，通過天氣預報信息臺進行查詢。她根據(jù)語音提示選擇查詢周日的天氣預報，確定周

2、日的天氣狀況良好，于是決定周日去郊游。第四張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月例子獲取周日郊區(qū)的天氣情況電視報紙電話網(wǎng)絡(luò)不合適不合適合適不合適天氣晴好第五張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月報紙網(wǎng)絡(luò)確定信息需求（明確目的）分析信息來源（分析途徑）確定信息獲取的方法（確定方法）評價信息請大家從以上事例概括出信息獲取需要經(jīng)過的一般過程?第六張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月調(diào)整信息獲取的一般過程確定信息需求01獲取信息03確定信息來源02判斷信息04第七張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月（1）確定信息需求信息需求即需要什么信息。要從內(nèi)容和類型兩方面進行思考和分析，信息的內(nèi)容即信

3、息本身所表達的意義，信息的類型即信息的載體形式（文字、數(shù)據(jù)圖片、聲音、視頻、動畫等，不同載體形式表達信息的作用和效果不同。第八張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）選擇信息來源 類型文獻型信息源口頭型信息源（個人信息源）電子型信息源實物型信息源（現(xiàn)場信息源）問別人豬吃啥打啥查書上網(wǎng)查資料看電視打電話問專家第九張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月類型例子優(yōu)點不足文獻型信息源報紙、期刊、公文、報表、圖書、辭典全面、系統(tǒng)、可靠、清晰、明確編輯、印刷、發(fā)行等需要較多時間，信息比較滯后口頭型信息源（個人信息源）同學、朋友、親戚、父母、老師靈活、方便信息帶有主觀成分電子型信息源廣播、電視、電話

4、、因特網(wǎng)更新快、范圍廣、易復制、生動、直觀需要一定的設(shè)備實物型信息源（現(xiàn)場信息源）運動會、動物園、銷售市場、各類公共場所及事件發(fā)生現(xiàn)場直觀、真切信息零星、表面、往往稍縱即逝常見信息來源第十張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月01020304優(yōu)點是全面、系統(tǒng)，不足是查找費力紙質(zhì)媒介優(yōu)點是生動、直觀，不足是需要一定的設(shè)備支持電子媒介優(yōu)點是靈活、方便、不足是比較主觀、片面人優(yōu)點是直觀、真切，不足是可以獲得的信息比較表面、零散事物信息來源類型第十一張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月（3）獲取信息方法 由于信息來源的多樣性，決定了信息獲取方法的多樣性。 獲取第一手信息的方法有： 測量法、實驗法、調(diào)查法、觀察法獲取第二手信息的方法有：問卷調(diào)查法、 網(wǎng)絡(luò)檢索法、視聽法、訪談法、文獻法、閱讀法、遙感遙測法第十二張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月 搜索引擎是指自動從因特網(wǎng)上搜集并保存信息，按照一定的規(guī)則進行編排以后，提供給用戶進行查詢的系統(tǒng)。 什么是搜索引擎網(wǎng)絡(luò)信息檢索第十三張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月（4）評價信息評價的依據(jù)：確定的信息需求信息需求包括：信息的數(shù)量、信息的適用性、信息的載體形式、信息的可信度、信息的實效。在進行復雜的信息獲取的時候，我