1、Word - 8 -月亮船幼兒園大班幼師教案 月亮船幼兒園大班幼師教案 本活動(dòng)我首先通過(guò)兒歌導(dǎo)入了新課，從而引領(lǐng)幼兒說(shuō)出兒歌中的小小的船是指月亮船。下面是為大家整理的月亮船幼兒園大班幼師教案，歡迎訂閱。 月亮船幼兒園大班幼師教案1 任務(wù)： 1、了解我國(guó)的一些名勝古跡，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。 2、用清晰連貫的語(yǔ)言表述自己的主意。 3、利用活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感觸嬉戲的樂(lè)趣。 4、使小伴侶們感到歡樂(lè)、有趣，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。 預(yù)備：教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)、故事錄音。 過(guò)程： 1、激活幼兒閱讀的愛(ài)好： 播放故事錄音片段（蒲公英的哭聲）。 老師提問(wèn)，幼兒回答： 是誰(shuí)在哭啊? 蒲公英為什么哭

2、啊? 2、閱讀圖書(shū)感觸內(nèi)容： 幼兒閱讀圖書(shū)。 蒲公英被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方，路上遇到了誰(shuí)? 蒲公英的家到底在哪呢? 3、閱讀理解內(nèi)容： 幼兒自主閱讀后發(fā)表自己的主意： 你們?cè)趫D書(shū)里看到些什么? 世界上最大的海洋是哪一個(gè)?最高的山是什么山? 蒲公英的家到底在哪里? 是誰(shuí)協(xié)助它找到了家? 4、完整觀賞： 播放背景音樂(lè)，老師敘述故事。 幼兒自由結(jié)伴研究： 你們的家在哪里? 那兒有的什么漂亮的景物呢? 師生共同小結(jié)，共同感觸熱愛(ài)故鄉(xiāng)的情感。 建議與提醒： 可引領(lǐng)幼兒合作畫(huà)一幅自己故鄉(xiāng)的畫(huà)，并試試寫(xiě)一寫(xiě)自己故鄉(xiāng)的故事。 活動(dòng)反思： 1、在初步觀賞故事時(shí)，我能抓住主線來(lái)提問(wèn)，讓幼兒聽(tīng)完故事后就能記住也許，這一

3、點(diǎn)較好。 2、在引領(lǐng)幼兒熟悉四大之最時(shí)，我直接告知幼兒是什么，讓幼兒來(lái)復(fù)述從而來(lái)鞏固故事中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，但幼兒還不能真正明了最高、最大、最長(zhǎng)的真正含義，我應(yīng)當(dāng)用一些比較的手法來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)任務(wù)，效果會(huì)更好。 3、綱要指出，語(yǔ)言本事是在運(yùn)用的過(guò)程中進(jìn)展起來(lái)的，我利用讓幼兒學(xué)習(xí)蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之間的對(duì)話，讓幼兒體味蒲公英迷路后的難過(guò)，提升了幼兒的語(yǔ)言表述本事。 4、在用教具演示第一段故事時(shí)，我將幼兒置于故事之中，讓他們結(jié)合自己的閱歷，體味蒲公英迷路時(shí)那種膽怯、緊急、傷心的情緒，進(jìn)而進(jìn)一步感觸到蒲公英的無(wú)助和難過(guò)。 月亮船幼兒園大班幼師教案2 【活動(dòng)任務(wù)】 1、知道故事的主要情節(jié)，了解我國(guó)有世界上最

4、高的山、最長(zhǎng)的長(zhǎng)城、最大的廣場(chǎng)。 2、領(lǐng)略蒲公英所見(jiàn)的祖國(guó)秀媚山河。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、掛圖。 2、實(shí)物小圖：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔（小兔的尾巴能伸縮）。 3、故事磁帶。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、劃小船。 做著劃小船的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。 展示月亮船的小圖。剛才，小伴侶劃著自己的小船來(lái)到了活動(dòng)室，教師這兒也有一條船，它是月亮船。今日就請(qǐng)你們聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮船的故事。 2、聆聽(tīng)故事。 故事的題目叫什么? 蒲公英被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方碰到了誰(shuí)?看到了什么?是誰(shuí)協(xié)助她找到了家? 3、說(shuō)一說(shuō)，演一演。 老師演示教具敘述第一段故事。 蒲公英被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方，她睜開(kāi)眼看到了什么? 研究：故事中說(shuō)的生疏的地方是個(gè)什

5、么樣的地方呢? 蒲公英遇到了誰(shuí)?蟋蟀是怎樣勸告蒲公英的? 蒲公英又遇到了誰(shuí)?螳螂是怎樣勸告蒲公英的?蒲公英最后遇到了誰(shuí)?蒲公英是怎樣對(duì)她說(shuō)的? 老師繼續(xù)演示教具敘述其次段故事。 聽(tīng)完后請(qǐng)幼兒搶答： 世界上最大的海洋是哪一個(gè)?（太平洋） 世界上最高的是什么山?（喜馬拉雅山） 世界上最大的廣場(chǎng)是什么廣場(chǎng)?（天安門(mén)廣場(chǎng)） 蒲公英的家到底在哪? （萬(wàn)里長(zhǎng)城大墻下的一棵小草旁） 4、學(xué)習(xí)敘述故事。 請(qǐng)幼兒翻開(kāi)活動(dòng)材料，邊看圖邊講故事。 蒲公英的家在中國(guó)，你們的家在哪兒呢?你們喜愛(ài)她嗎? 建議： 1、在故事情節(jié)的牽引下描繪祖國(guó)河山的若干亮點(diǎn)，是將學(xué)問(wèn)傳授變?yōu)樗囆g(shù)感觸的試試。 2、當(dāng)幼兒議論自己喜愛(ài)的家園時(shí)

6、，老師可引領(lǐng)幼兒不僅能夠從名勝古跡來(lái)說(shuō)，還能夠從其進(jìn)展變化來(lái)談。 附：月亮船 有一次，一朵小小的蒲公英被大風(fēng)吹到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。 風(fēng)停了，蒲公英睜開(kāi)眼一看，??！這是什么地方?生疏的樹(shù)，生疏的山，生疏的小河。迷路的蒲公英急得哭了。 好心的蟋蟀說(shuō)：別哭，別哭，聽(tīng)我歌唱。蒲公英說(shuō)：不，我不聽(tīng)，我要回家。 和善的螳螂說(shuō)：別哭，別哭，聽(tīng)我歌唱。蒲公英說(shuō)：不，我不聽(tīng)，我要回家。 天黑了，月亮升起來(lái)了，像只彎彎的小船。船上有個(gè)仙女和小白兔。 仙女看見(jiàn)蒲公英在難過(guò)地哭，便問(wèn)：可憐的孩子，你怎么了?蒲公英說(shuō)：我迷了路，我要回家。仙女和藹地問(wèn)：你的家在哪兒?蒲公英說(shuō)：媽媽告知我，我的家在世界的東方，那兒有世

7、界最大的海洋，那兒有最高的山，那兒有最大的廣場(chǎng)，那兒有最長(zhǎng)的城墻。仙女微笑著說(shuō)：我明了了，坐上我的船，我送你回家。小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越變?cè)介L(zhǎng)，向來(lái)拖到地上，蒲公英沿著兔子尾巴，攀上了月亮船。 月亮船在云海里飄呀飄呀，蒲公英看見(jiàn)了世界上最大的海洋。仙女告知他，那叫太平洋。蒲公英看見(jiàn)了世界上最高的山。仙女告知他，那是喜馬拉雅山。驟然，地面上浮現(xiàn)了一片光線。月亮船來(lái)到了萬(wàn)里長(zhǎng)城上空， 蒲公英感動(dòng)地喊了起來(lái)：停一停，停一停，這就是我的家，我就住在長(zhǎng)城下的一棵小草旁。蒲公英下了船說(shuō)：再見(jiàn)，仙女。再見(jiàn)，孩子，記住你的家叫中國(guó)仙女說(shuō)著，駕著月亮船走了。 月亮船幼兒園大班幼師教案3 活動(dòng)任務(wù)： 1、

8、了解我國(guó)的一些名勝古跡，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。 2、用自己喜愛(ài)的方式表述自己的主意。 預(yù)備：各類彩色書(shū)面紙、有背景的紙、各類繪畫(huà)用材料、圖片資料、固體膠等 活動(dòng)過(guò)程： 一、 故事導(dǎo)入： 1、今日，教師請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事，故事的名 字叫7139。請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)，故事里的蒲公英最后找到自己的家了嗎?它的家在哪里? 2、幼兒聆聽(tīng)故事，后提問(wèn)：蒲公英的家在哪里?世界上最大的海洋是什么?世界上最高的山是哪座山? 3、蒲公英獲得仙女的協(xié)助，回到了中國(guó)。她一天一天的長(zhǎng)大，發(fā)覺(jué)中國(guó)有了許多的變化，她想告知仙女，中國(guó)又有了自己的自豪。 二、 溝通研究： 1、你們說(shuō)說(shuō)，蒲公英覺(jué)得中國(guó)又有了自己的自豪，會(huì)是什么呢? 2、幼兒自由議論。 3、老師小結(jié)：本來(lái)，中國(guó)有了許多現(xiàn)代化的建造，以前的建造都是老百姓用自己的雙手去建筑的，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，工人叔叔會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的技術(shù)、工具，把樓房造的又高又美。 4、老師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)員也是中國(guó)的自豪，他們堅(jiān)持訓(xùn)練，為國(guó)增光。 三、 表述表現(xiàn)： 1、大家說(shuō)了那么多中國(guó)的自