1、Word - 6 -“養(yǎng)成好習(xí)慣-做文明學(xué)生”主題班會(huì)教案資料 “養(yǎng)成好習(xí)慣 做文明同學(xué)”主題班會(huì)教案 活動(dòng)目的 ： 1、利用主題班會(huì)，讓全班學(xué)生更詳細(xì)、深化地理解一個(gè)好的行為習(xí)慣打算人的一生，從而要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、利用講述、溝通、研究各個(gè)事例和學(xué)生們周邊的事情，讓同學(xué)親身感觸自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己準(zhǔn)時(shí)改正不良習(xí)慣并增加年級(jí)凝結(jié)力，增加年級(jí)榮譽(yù)感。 3、使同學(xué)發(fā)覺自己存在的不足之處，從而逐漸養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。 活動(dòng)過程 一、 創(chuàng)設(shè)情景，引入主題 猜猜看：我不是你的影子，但我與你親熱無間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對(duì)勝利的人來說，我是功臣；對(duì)失敗的人來

2、說，我是罪人。培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得囫圇人生；放肆我，我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰？我平庸得讓你奇怪。（習(xí)慣） 二、習(xí)慣的重要性（展示課件） 1、 一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？ 2、主持人說明習(xí)慣的重要性。世界上最可怕的力氣是習(xí)慣，世界上最珍貴的財(cái)寶也是習(xí)慣。 一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。“好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)寶。” 三、你有哪些好習(xí)慣。 班主任：據(jù)科學(xué)家證明，一件行為延續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣，成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。 （一）、從小到大，你有什么“好習(xí)慣” 獲得別人的贊揚(yáng)過給學(xué)生們說說，大家來共享、學(xué)習(xí)一下（愛的習(xí)慣 、持之

3、以恒的習(xí)慣、自信的習(xí)慣、珍惜時(shí)光的習(xí)慣、自制的習(xí)慣、笑的習(xí)慣、發(fā)掘自我潛能的習(xí)慣、立刻行動(dòng)的習(xí)慣） 1、說話有禮貌，對(duì)師長(zhǎng)用尊稱； 2、說了就要做，對(duì)伴侶要誠(chéng)摯； 3、不給別人添棘手，對(duì)別人的哀求賦予力所能及的協(xié)助，準(zhǔn)時(shí)謝謝別人的協(xié)助； 4、不做破壞別人勞動(dòng)成績(jī)的事； 5、做事情想到與別人合作；在人與社會(huì)的關(guān)系中應(yīng)養(yǎng)成的四個(gè)基本行為習(xí)慣： 6、在班集體和少先隊(duì)組織中以小仆人的身份發(fā)表看法，提出建議，打算的事情要努力去做； 7、 多做好事； 8、 天天注重閱讀，收聽、收看新聞； 9、 按規(guī)章行動(dòng)；在人與自然的關(guān)系中應(yīng)養(yǎng)成的三個(gè)基本行為習(xí)慣： 10、自己不做隨地吐痰、亂扔垃圾、損害小動(dòng)物等對(duì)環(huán)境有

4、害的事； 11、節(jié)省、不鋪張； 12、庇護(hù)環(huán)境衛(wèi)生； 13、做人講道理，做事有方案； 14、不向困難低頭； 15、不遷就自己的毛??； 16、每天熬煉身體，干整潔凈迎接每一天； 17、愛動(dòng)腦筋，以制造為歡樂。 平時(shí)生活中的文明行為 1、 不隨處丟垃圾、廢棄物 2、 不隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖 3、 乘坐公共交通工具時(shí)不爭(zhēng)搶擁擠、插隊(duì)加塞、給老、弱、病、殘、孕讓座 4、 說話文明，舉止文靜、不因一點(diǎn)小事大發(fā)脾氣、惡語相向，甚至大動(dòng)干戈； 5、 不隨地大小便，上廁所自覺沖水，不留臟跡 6、 車輛、行人不爭(zhēng)道搶行，車輛不亂停亂放、任意調(diào)頭、強(qiáng)行超車、插隊(duì)、并道、向車外亂扔雜物、吐痰、住所區(qū)內(nèi)鳴喇叭

5、7、 行人不亂穿公路、不亂闖紅燈，不跨越隔離設(shè)施，不逆向、并排騎行 8、 不讓寵物隨地大小便 9、 亂涂亂畫、亂刻亂貼 10、 不向樓上亂拋雜物，不亂倒垃圾和污水 四、說說我的壞習(xí)慣. 1、各組研究、出示 例如，橫穿公路，說粗話、臟話，聚眾打架；在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和睦的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有些學(xué)生認(rèn)為：反正有值日的學(xué)生和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有些學(xué)生在教學(xué)樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；任意攀折樹枝，甚至還有個(gè)別學(xué)生有意損壞小學(xué)的公共財(cái)物。 2、怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣、學(xué)校生必需養(yǎng)成的好習(xí)慣。 五、今后怎么做。 要做一個(gè)文明

6、的學(xué)校生，就必需遵守小學(xué)的紀(jì)律和規(guī)范，必需從身邊小事做起。接下來就請(qǐng)學(xué)生們樂觀發(fā)言，結(jié)合你的感觸，說說我們今后該怎么做。 （一）、六指學(xué)校同學(xué)雅行“十講”。 （二）、六指學(xué)校同學(xué)雅行“十倡導(dǎo)”。 六、班主任寄語： “好習(xí)慣，益終身” ，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的素養(yǎng)起著打算性的作用，對(duì)我們學(xué)校生來講，尤為重要。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣打算明天的我們。 惟獨(dú)個(gè)人能遵規(guī)守紀(jì)，那我們的年級(jí)才有活力，學(xué)習(xí)才會(huì)有一個(gè)好的環(huán)境。俗話說：一滴水能夠反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們?nèi)螒{的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前呈現(xiàn)了我們的素養(yǎng)。學(xué)生們，從這一刻起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們班成為

7、一個(gè)文明禮貌、助人為樂、和睦共處的班集體；讓我們自己力爭(zhēng)在小學(xué)做一個(gè)好同學(xué)，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。 在這里我真心希翼大家利用這次主題班會(huì)，改正自己的一些不文明行為，或許不能一蹴而就，但只要你有些決心，勝利必定屬于你的。固然要轉(zhuǎn)變這種校內(nèi)不文明現(xiàn)象光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥W(xué)生的共同努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。 我是一只小蟲子說課稿 各位評(píng)委、教師們大家好： （說教材） 我說的是義務(wù)教導(dǎo)課程二班級(jí)語文下冊(cè)，第11課我是一只小蟲子；這篇文章是以“童心”為主題的第四單元最后一篇課文，是自述性散文，從小蟲子的視角描述了小蟲子生活中的苦與樂，表述了“我” 對(duì)生活的熱愛。全文共7個(gè)自然段，課文結(jié)構(gòu)清楚，可分為當(dāng)一只小蟲子“不好”和“真不錯(cuò)”兩個(gè)部分，第一部分從小同伴們的感觸，再寫覺得不好的理由；其次部分是寫的當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)的感觸，兩點(diǎn)都是圍繞“小”的特征描述的；兩部分都是以先概括再詳細(xì)地說，段落之間聯(lián)系緊密。最后以“我喜愛當(dāng)一只小蟲子”總結(jié)全文，照應(yīng)開始。 （說任務(wù)） 基于該學(xué)段在本冊(cè)書中熟悉常用漢字450個(gè)，會(huì)寫漢字250個(gè)；繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀；在閱讀中體味句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表述不同語氣，學(xué)習(xí)自立識(shí)字，繼續(xù)