1、頁腳下載后可刪除，如有侵權(quán)請告知?jiǎng)h除!集體備課的根本要求和根本流程集體備課的根本要求一、擔(dān)任中心發(fā)言的教師主備人，要提前寫好講稿，印發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)。二、主備教師的發(fā)言一般包括以下內(nèi)容：1、教材簡析：含教材內(nèi)容、特點(diǎn)、課時(shí)安排等先進(jìn)展單元備課、教學(xué) 冃標(biāo)、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備等再具體到每個(gè)課時(shí)備課。2、教學(xué)理念：實(shí)施本局部內(nèi)容教學(xué)的理論依據(jù)。3、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：實(shí)施教學(xué)的總體教學(xué)方法。4、教學(xué)環(huán)節(jié)安排：包括教學(xué)過程的層次，教法的分解，重難點(diǎn)的突破措施， 學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)生自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)等方法過程設(shè)計(jì)，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，電教手 段的運(yùn)用時(shí)機(jī)和過程及其它教具的呈現(xiàn)使用（負(fù)責(zé)下載相關(guān)課件）等。5、教學(xué)過程中可能出

2、現(xiàn)的問題及對(duì)策。6、板書設(shè)計(jì)及意圖效果。7、鼓勵(lì)性教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)及方式。8、備課中存在的疑問、需要請其他教師幫助的地方等。三、其余教師也應(yīng)事先熟悉教材和內(nèi)容，思路清晰，教法學(xué)法明確，教學(xué)環(huán) 節(jié)安排心中有數(shù)。要寫出自己對(duì)教學(xué)冃標(biāo)的把握、教學(xué)重難點(diǎn)確實(shí)定及其突破分 析的方法，寫出自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解、精彩片段的教學(xué)設(shè)計(jì)及自己的教學(xué)思路， 擬寫備課中發(fā)現(xiàn)的值得探討的問題、 內(nèi)容，或者是自己的疑問、需要請教的問題 等，并做好發(fā)言準(zhǔn)備。四、集體備課活動(dòng)設(shè)主持人一名，負(fù)責(zé)主持活動(dòng)的進(jìn)程；設(shè)記錄人一名，負(fù) 責(zé)記錄活動(dòng)過程、主要內(nèi)容。主持人和記錄人均需參與發(fā)言、討論。集體備課的根本流程第一、主持人交代本次集體

3、備課活動(dòng)的內(nèi)容和要求。第二、主備人陳述教學(xué)設(shè)計(jì)。陳述的根本順序?yàn)椋航庾x教材含冃標(biāo)設(shè)計(jì)和重難點(diǎn)確實(shí)定 闡述教學(xué) 設(shè)計(jì)理念一一簡述教學(xué)流程，凸現(xiàn)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)一一闡述突破重難點(diǎn)的方法 一一教學(xué) 過程中可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策 一一板書設(shè)計(jì)及意圖效果一一鼓勵(lì)性教學(xué)評(píng)價(jià)的 時(shí)機(jī)及方式一一需要向其他教師請教的問題等。陳述時(shí)，側(cè)重講重難點(diǎn)及其突破方法、說自己教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及其做法。主備人陳述時(shí)，其他教師看印發(fā)的主備人的教案設(shè)計(jì)， 結(jié)合自己的思考，適 時(shí)圈畫。第三、備課組集體研討。1、講-其他教師簡要陳述教學(xué)設(shè)計(jì)、觀點(diǎn)和做法，特別是不同于別人的 觀點(diǎn)和做法；2、評(píng)-對(duì)主備人和其他教師的設(shè)計(jì)、觀點(diǎn)進(jìn)展客觀的、中肯的評(píng)價(jià)，

4、一股選擇兩三位教師，分別指出其教學(xué)設(shè)計(jì)中的亮點(diǎn)、值得借鑒的地方以及值得商榷的環(huán)節(jié)、內(nèi)容；對(duì) 評(píng)環(huán)節(jié)有異議的地方與其他教師展開討論，討論的 過程要表達(dá)互動(dòng)、生成的特點(diǎn)。3、議展示需要向其他教師請教的問題，與其他教師展幵討論；展示值 得探討的內(nèi)容、問題等，與其他教師展幵討論；展示希望得到的幫助等。評(píng)與議是最為重要的環(huán)節(jié)，必須表達(dá) 互動(dòng)與生成，有精彩的討論、交流， 發(fā)言時(shí)不拘順序，可以屢次發(fā)言，甚至是有禮貌的插話。這個(gè)過程主要圍繞教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)方法進(jìn)展研討，也可結(jié)合學(xué)生情況，提出教學(xué)設(shè)計(jì)的改良措施。發(fā)言時(shí)要求言簡意賅，重點(diǎn)突出、客觀評(píng)價(jià)，要防止每 個(gè)人都將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)從頭到尾說一遍。 要提出自己

5、的問題，說明自己的觀點(diǎn)。 另外，主持人必須有問題引領(lǐng)，對(duì)教師提出的問題當(dāng)場研究，逐一解決。教師在 初備的教學(xué)設(shè)計(jì)上要作好研討記錄，為設(shè)計(jì)個(gè)案提供第一手資料。第四、主持人作結(jié)：把大家的觀點(diǎn)、意見歸納起來，提供應(yīng)主備人和其他教 師改良教學(xué)設(shè)計(jì)。第五、主持人總結(jié)并布置下次集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。頁腳下載后可刪除，如有侵權(quán)請告知?jiǎng)h除!集體備課分工一覽表頁腳下載后可刪除，如有侵權(quán)請告知?jiǎng)h除!學(xué)期： 備課組： 組長： 組員： 周次單元內(nèi)容主備負(fù)責(zé) 人教研 時(shí)間教學(xué)案課 件完成時(shí)間落實(shí)情況檢查周次單元內(nèi)容主備負(fù)責(zé) 人教研時(shí) 問教學(xué)案課 件完成時(shí)間落實(shí)情況檢查頁腳下載后可刪除，如有侵權(quán)請告知?jiǎng)h除!大北街小學(xué)備課組集體備課活動(dòng)記錄表學(xué)科:活動(dòng)時(shí)間主持人活動(dòng)地點(diǎn)記錄人中心發(fā)言人參加人員課題位置點(diǎn)八、中心 發(fā)-_:言要點(diǎn)八、