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個(gè)人教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃模板姓名梁道賢性別男年齡37學(xué)歷本科職稱(chēng)中學(xué)教師一級(jí)教齡15職務(wù)教師所任學(xué)科七年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)人教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃教學(xué)問(wèn)題分析可從優(yōu)勢(shì)、不足等方面分析。優(yōu)勢(shì)：主動(dòng)參與教學(xué)改革，在教學(xué)改革的過(guò)程中，我深深地感到不管如何改革，教學(xué)永遠(yuǎn)需要質(zhì)量 2、任教以來(lái)，我一直以事業(yè)心、責(zé)任心為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作 3、我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。不足：1、性格比較急躁，辦事不夠利索。2、不是很善于和學(xué)生打交道。3、做事過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)，不夠嚴(yán)格要求。改進(jìn)目標(biāo)可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)等方面分析。1、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，跟上教育發(fā)展的腳步，重視信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用。2、教學(xué)教育水平有更大的進(jìn)步。3、以后更加努力學(xué)習(xí)，多參加培訓(xùn)，爭(zhēng)取更大提高。具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等角度分析。1、多學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法。2、重視教育教學(xué)法的學(xué)習(xí)。3、在培訓(xùn)中多學(xué)一學(xué)好的方法，認(rèn)真參照自己改正的存在的不足。所需支持1、多開(kāi)展好的培訓(xùn)。2、大家重視一起把培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)以至用。改進(jìn)結(jié)果良好

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