1、銅仁市新課程目標期末綜合檢測試卷八年級語文（上）學校 姓名 班級 學號 親愛的同學們，八年級上期的學習之旅即將結束，在漫漫旅途中，你付出了艱辛和汗水，克服了層層險阻。同時，你也收獲了沿途的風景，享受了陽光雨露的滋養(yǎng)，積蓄了前行的力量。與同學們分享一下你的收獲吧！一、積累與運用（共20分）1、下列各組詞語中加點字字音和字形都正確一項是（ ）（2分）A、蹣跚（pn） 愧祚（zu） 鳴鐘擊罄（qng） 惟妙惟肖（xio）B、陰翳（y） 阻遏（y） 五彩斑瀾（ln） 一舸無跡 （g）C、荒謬（mi） 嶙峋（xn） 毛骨悚然（sng） 霧凇沆碭 （hng） D、歸咎（ji） 休憩（x） 日薄西山（bo）

2、 銷聲匿跡（n） 2、下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（ ）（2分）A、各級政府加大力度，因地制宜的發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民收入。B、日本首相安倍晉三肆無忌憚地參拜靖國神社，激起了亞洲各國人民的極大憤慨。C、為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學處心積慮，設計了各種造型的航空模型。D、橋梁工程師們對西門橋進行測算時，必須細致精確，不然，就會造成“失之毫厘，差之千里”的可怕后果！3、下列表述不正確的一項是（ ）（2分）A、朝花夕拾是魯迅先生唯一的一本散文集，我們已學過其中的從百草園到三味書屋阿長與山海經(jīng)等回憶性散文。 B、石壕吏是一首五言古詩，是杜甫在安史之亂期間寫下的體現(xiàn)民間疾苦最為深刻的“三

3、吏”“三別”中傳誦最廣泛的一首。C、人民解放軍百萬大軍橫渡長江是一則新聞。新聞的基本特征是用事實說話，因此在敘事過程中不能插入議論。D、雨果是法國浪漫主義作家，代表作有小說巴黎圣母院悲慘世界九三年等。4、下列句子中標點符號使用正確的一項是 （ ）（2分）A、“干什么呀！”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評我？”B、說文解字解釋“雪”的含義時指出：“雪，凝雨也”。也就是說，雪是由雨凝結而成的。C、超市里有毛巾、臉盆、水果、蔬菜等生活必需品。D、通過讀書教育系列活動，小明終于懂得了什么樣的人生才有意義？怎樣做才能讓人生更有價值？5、下列句子沒有語病的一項是 （ ）（2分）A、為了創(chuàng)建全國文明衛(wèi)

4、生城市，市政府向全市人民發(fā)出了“從我做起，從點滴做起”。B、作為一個文學愛好者,他閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及文學名著。C、一首首詩，一段段合唱，一幕幕歌劇，在兩小時之內(nèi)，將半個世紀前的殘酷歷史呈現(xiàn)在我們眼前。D、在出彩中國人欄目中，讓人眼花繚亂的歌聲和絢麗的舞臺贏得廣大觀眾的點贊。6、默寫（4分） eq oac(,1)自古逢秋悲寂廖， 。 eq oac(,2) ，波撼岳陽城。 = 3 * GB3 ，使引詩情到碧霄。 = 4 * GB3 予獨愛蓮之 ， 。7、根據(jù)下面新聞內(nèi)容，用一句話概括新聞內(nèi)容。（不超過20字）（2分）新華網(wǎng)武漢9月27日電 (記者楊希偉) 27日11時，三峽工程蓄水水

5、位達到140.09米。長江水文局實時監(jiān)測表明，三峽水庫26日8時至27日8時，水位上漲了0.23米，蓄水量增加1.1億立方米。三峽水庫入庫流量消退至10400立方米/秒，出庫流量維持在8630立方米/秒左右波動。 三峽水庫從20日22時實施156米蓄水以來，為統(tǒng)籌兼顧長江中下游的航運、取水、生態(tài)以及用電等要求，下泄流量基本保持在8000立方米秒以上。在此情況下，三峽水庫的日蓄水量和水位上漲幅度主要受入庫流量變化的影響。 8、綜合性學習-名著閱讀 (4分)本冊“名著導讀”向我們推薦朝花夕拾駱駝祥子和鋼鐵是怎樣煉成的幾本好書。請向你的朋友推薦一本你最喜歡的。作品名稱： 作者： 國別： 推薦的理由：

6、 二、閱讀探究（40分）（一）古詩詞賞析（5分）望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。9、這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析“割”字好在何處？（2分） 10、“會當凌絕頂，一覽眾山小”化用了孔子名言“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫出了詩人怎樣的精神和氣概？（3分） （二）文言文閱讀三峽答謝中書書（9分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾

7、也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”【乙】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。 11、解釋下列句中加點的詞 （2分）略無闕處（ ） 或王命急宣（ ）四時俱備（ ） 曉霧將歇 （ ）12、“春冬之時”一句中“之”與下列加點詞用法相同的是（ ）（2分）A、予愛蓮之出淤泥而不染 B、實是欲界之仙都C、漁人

8、甚異之 D、孔子云：何陋之有？13、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語 （2分 ）雖乘奔御風不以疾也。 夕日欲頹，沉鱗競躍。 14、兩文都寫到了“猿鳴”，請分別說明“猿鳴”各渲染了怎樣的氣氛。（3分） （三）閱讀蘇州園林文段，回答問題（12分）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。(甲)是重巒疊嶂，(乙)是幾座小山配合著竹子花木，全在平設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座

9、一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。（11）游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。15、在文中橫線上的“甲”“乙”處，應填上最合適的關聯(lián)詞是()（2分）A既又 B或者或者C不但而且 D因為所以16、這段文字的說明對象是什么？（2分） 。17、蘇州園林假山堆疊的特點是什么？池沼的特點是什么？（3分） 18、本段使用了哪些說明方法？舉例說明。（3分） 19、“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術”中，“藝術”與“技術”能

10、否調換，為什么？（2分） （四）閱讀文段誰也不能施舍給你未來，回答問題（14分）那只是一條非常普通的圍巾，可對于貧困的瑪婭和她的媽媽來說，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，瑪婭望著母親的手輕輕掠過那條圍巾時，有一個聲音在心底告訴她，媽媽需要那條圍巾。貨主是個滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭發(fā)和胡須，也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。如果他穿紅色衣服，再戴頂紅色的圣誕帽一定像極了傳說里的圣誕老人。瑪婭心想，跟這樣的老人一定很好打交道。每次走進店里，瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術品。貨主老人留意到了她，和藹地問：“小姑娘，你想買下它嗎?我

11、可以便宜一點賣給你?！爆攱I搖搖頭窘迫地跑開了，因為她口袋里連一個硬幣也沒有啊!那年的冬天越來越冷了，暴風凜冽，雪花漫天?？涩攱I的媽媽仍要天天出去到地里干農(nóng)活。望著媽媽肩上披著的雪花，瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子上有條圍巾，也許就不會那么冷了。瑪婭手里緊緊地攥著媽媽送給她的那串珍珠項鏈，在雪地里跑了很遠很遠的山路。聽媽媽說，那串項鏈是媽媽的媽媽的媽媽一輩一輩傳下來的寶貝，能值不少錢。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。風雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子?，攱I顫抖著雙手把那串珍珠項鏈放到貨主老人手里，說：“我想要那條圍巾，因為我媽媽實在是太需要它了。我把項鏈押在您這兒，等我有錢了，再把它贖

12、回去行嗎?”“要是讓你媽媽知道了你把這么貴重的項鏈押給我了，她會傷心的。你知道嗎?”貨主老人說?，攱I急了：“那您賒給我一條圍巾吧，求求您了，我有錢了一定會把錢送來的?！闭f完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。貨主老人輕輕地撫摩著她的腦袋，和藹地微笑著說：“爺爺知道你是個很有愛心的好姑娘?？墒?，這圍巾我還是不能賒給你。不過我答應你，這條圍巾會一直為你留著，等你湊夠錢了來買走它?！爆攱I走出小鋪，風暴般的憂傷充斥著她的心，眼淚一下子也就流了出來。她開始有一點恨那個貨主老人。他真的是太小氣了。整個漫長的寒假，瑪婭都非常忙碌。忙著在垃圾堆里找那些廢塑料和舊報紙，忙著在山坡上采一些可以做藥材的野草。這一

13、切，都是瞞著媽媽干的。她努力地為得到那條圍巾付出著辛勤的汗水的同時，冬天很快就過完了，可她攢的錢還是不能把它買回來。第二年春天，上初一的瑪婭意外地收到了一個包裹。里面是那條讓她魂牽夢縈的美麗的圍巾，還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來的，她在信里說：“寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺臨終前的遺愿、爺爺說他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白，要想得到自己想得到的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運，應該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價的憐恤或者施舍。爺爺說希望你能原諒他的無情。”看完信，瑪婭潸然淚下。她終于明白，其實誰也不能施舍給我們未來，除了自己。20、根據(jù)提示，將瑪婭對貨主老人情感變化過程的詞語填寫在下面的橫線上。（2分)好感 21、結合語境，說說下列句子中加點詞的表達效果。（3分)(1)每次到店里，瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒，眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術品。 （2)說完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。 22、第段中畫線句子“那年的冬天越來越冷了，寒風凜冽，雪花漫天”運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分） 23、聯(lián)系全文內(nèi)