1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載二年級(jí)消防安全訓(xùn)練課教案靳利平教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事的明白,知道發(fā)生火災(zāi)的主要緣由,提高學(xué) 生的防火意識(shí),明確防火自救的重要性；2、熟悉各種滅火設(shè)備,把握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自 救的方法；學(xué)會(huì)本事,化險(xiǎn)為夷；提高同學(xué)的自救意識(shí),培育應(yīng)變能 力；3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培育同學(xué)搜 集和處理信息才能、獵取新學(xué)問(wèn)才能、溝通與合作才能；培育同學(xué)積極主動(dòng)的參加意識(shí)及仔細(xì)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德；教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（一）圖片展現(xiàn),引入新課；1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,師：看了這些圖片,你想說(shuō)什么？你在哪里仍看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（

2、指名后小組 溝通；）2、展現(xiàn)另一圖片,圖中一個(gè)男孩子以強(qiáng)健的身手,幫助森林中的動(dòng)物們淡定逃離森林火場(chǎng)等情境；讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下提出值得學(xué)習(xí)必備 歡迎下載探討的問(wèn)題,采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反饋；如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的表情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命的？4 其它 3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福！生命如此漂亮,但又是如此脆弱；我們要珍愛(ài)珍貴的生命,提高防火意識(shí),象圖片中 的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法；引導(dǎo)研讀,歸納整理；1、老師引導(dǎo)同學(xué)利用各種途徑收集有關(guān)“ 火” 的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等,并加以研讀；2

3、、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火 手冊(cè)或編一份防火宣揚(yáng)手抄報(bào)；如：“ 火” 的可怕,“ 火” 的預(yù)防,滅“ 火” 的方法,逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話；3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后,請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、勉勵(lì),并于 適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校內(nèi)內(nèi)展現(xiàn)；（三）競(jìng)賽活動(dòng), 嬉戲激趣；（設(shè)立主持人, 四小組記分競(jìng)賽； ）學(xué)習(xí)必備 歡迎下載1、搶答題；（老師供應(yīng)部分問(wèn)題,同學(xué)可適當(dāng)補(bǔ)充；）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi),要快速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人仍是救物？先斷電仍是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要留意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃命方法；如：關(guān)門求生

4、、從窗戶逃命、安全出 口逃命等；2、判定題；（同學(xué)也可補(bǔ)充題目；）（1）禁止同學(xué)攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品；（2）有一天,某學(xué)校四年級(jí)同學(xué)到某山林去野炊；（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明；（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物 包住頭腦,特別是口鼻部；（5）家用電器起火,應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān),千萬(wàn)不要往電器上 潑水；3、嬉戲：編一編防火的拍手歌；如：你拍一我拍一,拍完南北拍東西；你拍二我拍二,咱倆宣揚(yáng)做伙伴；學(xué)習(xí)必備 歡迎下載你拍三我拍三,禁火場(chǎng)所別吸煙；你拍四我拍四,用火不當(dāng)會(huì)出事；你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)；你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救；你拍七我拍七,不要玩火做嬉戲；你拍八我拍八,電線不能任憑拉；你拍九我拍九,火警電話一一九；你拍十我拍十,人人防火要落實(shí)；4、運(yùn)用自己已經(jīng)把握的各種滅火設(shè)備學(xué)問(wèn)及滅火方法,組織學(xué) 生表演模擬滅火（制作道具,同學(xué)扮演火魔和滅火英雄；）5、引領(lǐng)同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)考察逃命路線,并制作逃命路線圖和逃命 路標(biāo)；評(píng)比出正確路線圖加以記分；（四）逃命體驗(yàn),增強(qiáng)意識(shí)；1、逃命演練；要求：同學(xué)統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋；2、