1、-. z.財務分析課程標準1.課程性質(zhì)財務分析課程是財務管理專業(yè)的核心課程，旨在幫助學生進一步認識和解讀財務報表，增強分析利用財務信息的意識，掌握財務報表分析容，學會財務報表分析方法，培養(yǎng)學生具有償債能力、盈利能力、營運能力、開展能力和綜合財務狀況分析評價技能，能夠為財務報表的使用者利益相關(guān)者全面客觀地評價財務狀況、經(jīng)營狀況和進展財務決策提供依據(jù)的能力。本課程是財務會計、本錢會計、財務管理等專業(yè)課的后續(xù)課程，是部控制理論與實務課程等的前置課程。2.設(shè)計思路2.1本課程標準設(shè)計的總體思路是：本著以學生為本、理實結(jié)合、工學結(jié)合、教學做一體化、能力與素質(zhì)培養(yǎng)相統(tǒng)一的現(xiàn)代高職教育理念，以培養(yǎng)學生的職業(yè)

2、能力為主線，把知識學習、知識轉(zhuǎn)化、知識運用各環(huán)節(jié)有機地結(jié)合在一起；嚴密聯(lián)系企業(yè)財務報表分析實際進展容安排，突出應用知識的學習，注重學用結(jié)合；注意所學知識的遷移和融合，培養(yǎng)學生終生學習的方法；注意對企業(yè)文化與精神的了解，培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神、合作態(tài)度，樹立全局意識，激發(fā)自我開展的愿望。2.2課程標準設(shè)計的根本依據(jù)是：該課程定位于財會職業(yè)崗位及工作任務，以學生職業(yè)生涯、成長和開展為背景，以完成企業(yè)財務報表分析所需知識與能力為教學容，充分表達高職高專課程的職業(yè)性和高等性。在具體每一工程的學習中，按照知識準備、知識轉(zhuǎn)化、知識運用這一循序漸進的過程，實現(xiàn)知識向能力的轉(zhuǎn)換。2.3通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采集教學資源，以

3、上市公司財務信息為實踐教學資料，學生根據(jù)自己的興趣選擇上市公司，把工學結(jié)合落到實處，突出培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和可持續(xù)開展能力，增強學生的職業(yè)能力。2.4實踐教學效果的評價，采取小組自評、小組互評和教師評價相結(jié)合，重點評價學生的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。2.5本課程建議總學時為54學時，各學習工程的學時依據(jù)其知識目標、能力目標和難易程度進展安排。3.課程目標通過對財務分析課程的學習，使學生具備以下專業(yè)能力、方法能力和社會能力。3.1專業(yè)能力熟知主要財務報表的根本構(gòu)造、報表編制理論依據(jù)和報表間的聯(lián)系；能正確的從報表中摘取數(shù)據(jù)，進展相應財務指標的計算；能夠?qū)ω攧罩笜擞嬎憬Y(jié)果進展分析評價，撰寫財務分析報告；能

4、運用財務分析結(jié)果為企業(yè)管理者進展財務決策提供建議。3.2方法能力能自主學習財務分析新知識、新技術(shù)等，具有終生學習的能力；能通過各種媒體資源查找所需信息，有獨立開展業(yè)務調(diào)查的能力；善于歸納總結(jié)，能夠用聯(lián)系的開展的眼光分析問題。3.3社會能力具有較強的語言表達、業(yè)務溝通和協(xié)調(diào)能力；具有團隊合作與協(xié)作精神，有較強的全局意識、關(guān)鍵意識和責任意識；具有良好的職業(yè)道德與法律意識，社會責任感強。4.課程容與要求財務分析課程共有七個工作工程，各工作工程的工作任務如下：表4.1 財務報表分析認知工作工程容及要求序號工作任務知識容和要求技能容和要求參考學時1財務報表分析的意義、容和要求了解財務報表分析的涵義；熟悉

5、財務報表分析的容和依據(jù)；明確財務報表分析的目的。22財務報表分析的步驟和應考慮的根本因素掌握財務報表分析的步驟。能根據(jù)具體情況按照步驟進展報表分析。13財務報表分析的根本方法掌握比擬分析法、比率分析法、趨勢分析法和因素分析法等財務分析方法。能夠正確運用比擬分析法、比率分析法、趨勢分析法和因素分析法進展相關(guān)計算和簡要分析。3表4.2 資產(chǎn)負債表分析工作工程容及要求序號工作任務知識容和要求技能容和要求參考學時1資產(chǎn)構(gòu)造閱讀與分析重要資產(chǎn)類工程的閱讀與分析。通過資產(chǎn)負債表的閱讀，能夠?qū)ζ髽I(yè)的資產(chǎn)構(gòu)造做出正確評價，并能指出存在的問題，提出相應的改善措施或方法。42資本構(gòu)造閱讀與分析重要負債類工程的閱讀

6、與分析；重要所有者權(quán)益類工程的閱讀與分析。通過資產(chǎn)負債表的閱讀，能夠?qū)ζ髽I(yè)的資本構(gòu)造做出正確評價，并能指出存在的問題，提出相應的改善措施或方法。43償債能力分析熟悉償債能力的主要分析評價指標；理解各項指標分析評價的容；掌握各項指標的計算與分析評價方法通過資產(chǎn)負債表分析，能夠?qū)ζ髽I(yè)的償債能力做出正確評價，并能指出存在的問題，提出相應的改善措施或方法。4表4.3 利潤表分析工作工程容及要求序號工作任務知識容和要求技能容和要求參考學時1利潤表的閱讀了解企業(yè)盈利構(gòu)造對盈利水平的影響。會閱讀利潤表，能夠比擬分析利潤表。22企業(yè)盈利能力分析熟悉企業(yè)盈利能力主要分析評價指標；理解各項指標分析評價的容；掌握各

7、項指標的計算與分析評價方法。通過利潤表的分析，能夠?qū)ζ髽I(yè)的盈利能力做出正確評價，并能指出存在的問題，提出相應的改善措施或方法。23企業(yè)營運能力分析熟悉企業(yè)營運能力的主要分析評價指標；理解各項指標分析評價的容；掌握各項指標的計算與分析評價方法。通過利潤表的分析，能夠?qū)ζ髽I(yè)的營運能力做出正確評價，并能指出存在的問題，提出相應的改善措施或方法。24企業(yè)自身開展能力分析熟悉企業(yè)開展能力的主要分析評價指標；理解各項指標分析評價的容；掌握各項指標的計算與分析評價方法。通過利潤表的分析，能夠?qū)ζ髽I(yè)開展能力做出正確評價，并能指出存在的問題，提出相應的改善措施或方法。2表4.4 所有者權(quán)益變動表和利潤分配表分析

8、工作工程容及要求序號工作任務知識容和要求技能容和要求參考學時1權(quán)益變動閱讀與分析熟悉所有者權(quán)益變動表容及其主要分析指標；理解各指標分析評價的具體意義；掌握各指標的計算與分析評價方法。通過所有者權(quán)益變動表分析，能夠?qū)ζ髽I(yè)權(quán)益變動趨勢做出評價，并能指出存在的問題，提出相應的改善措施或方法。22利潤分配閱讀與分析熟悉利潤分配表分析的容及其主要分析指標；理解各指標分析評價的具體意義；掌握各指標的計算與分析評價方法。通過利潤分配表的分析，能夠?qū)ζ髽I(yè)利潤分配政策做出評價，并能指出存在的問題，提出相應的改善措施或方法。2表4.5 現(xiàn)金流量表分析工作工程容及要求序號工作任務知識容和要求技能容和要求參考學時1現(xiàn)

9、金流量表的閱讀明確現(xiàn)金流量質(zhì)量分析的含義；理解現(xiàn)金流量信息的作用。會閱讀現(xiàn)金流量表的主表和補充資料。42分析現(xiàn)金流量表掌握現(xiàn)金流量的增減變動分析、構(gòu)造分析和財務比率分析的容和方法。通過現(xiàn)金流量表分析，能夠?qū)ζ髽I(yè)現(xiàn)金流量狀況做出正確評價，并能指出存在的問題，提出相應的改善措施或方法。4表4.6 財務報表綜合分析工作工程容及要求序號工作任務知識容和要求技能容和要求參考學時1會計報表綜合分析概述明確會計報表綜合分析的意義；熟悉會計報表綜合分析的容。22會計報表綜合分析方法掌握會計報表的杜邦分析體系、企業(yè)績效評價體系、企業(yè)風險評價綜合分析方法。能夠運用杜邦財務分析體系、國有資本金績效評價體系和企業(yè)風險

10、評價指標，對企業(yè)的綜合財務狀況、經(jīng)營績效和風險程度進展實際評價與判斷，并能指出存在的問題，提出相應的改善措施或方法6表4.7 財務分析報告的撰寫工作工程容及要求序號工作任務知識容和要求技能容和要求參考學時1會計報表分析報告概述了解財務報表分析報告的容、構(gòu)造及其分類。掌握財務報表分析報告撰寫的程序和方法12會計報表分析報告的撰寫理解財務報表分析報告撰寫的要求。能夠?qū)⒇攧請蟊矸治龅慕Y(jié)果，全面、統(tǒng)統(tǒng)、完整地反映到財務報表分析報告中，并具有可讀性、啟示性和指導性.55.教學條件5.1教師任職條件專任教師1雙師素質(zhì)，并具有總賬報表工作經(jīng)歷或在企業(yè)總賬報表崗位掛職鍛煉兩年以上；2能夠規(guī)編制資產(chǎn)負債表、利潤

11、表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表等財務報表；3能夠示操作償債能力分析、盈利能力分析、營運能力分析、開展能力分析及綜合分析評價等過程；4能夠采用案例教學法、角色扮演教學法等指導學生進展財務報表分析；5能夠使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等教學手段進展教學。兼職教師1具有本科以上學歷，中級及以上職稱，從事企業(yè)總賬報表工作三年以上經(jīng)歷，能勝任教學工作；2具有教學能力的企業(yè)財務部門經(jīng)理、商業(yè)銀行客戶經(jīng)理或證券公司分析人員等。5.2實踐教學條件實訓場所財務分析實訓室。網(wǎng)絡(luò)資源利用各財經(jīng)、課程，采集數(shù)據(jù)，查找資料。實訓工具電腦、財務分析軟件和近三年上市公司財務指標指數(shù)和企業(yè)績效。6.教學組織與考核評價6.1教學方法本

12、課程教學方法主要包括演示法、案例教學法、小組討論法等。演示教學法。本課程任課教師應準備或制作與本課程教學相關(guān)的課件，通過課件演示使學生獲取知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和抽象思維能力。案例教學法。本課程中教學引導、財務指標的計算與分析、工程實訓等均采用案例教學方法進展。角色扮演教學法。本課程工程實訓，采取分小組進展，由財務報表會計、報表分析會計、財務經(jīng)理和財務總監(jiān)組成，分別負責資料的提供、資料整理與分析、審核分析結(jié)果和評價分析結(jié)果；每個同學輪流扮演不同角色。討論式教學法。在本課程工程實訓中，由于小組中每位同學負責分析的公司不同，但都是同類公司，因此，對分析過程中出現(xiàn)的問題可以相互討論，形成共識。6.2教學手段教學過程采用多媒體授課。其中授課容采用電子課件，有關(guān)案例分析與討論等可采用音頻教學；課堂演示等教學環(huán)節(jié)可采用多媒體教學軟件。通過網(wǎng)絡(luò)課程，實現(xiàn)教學互動、自主學習。利用網(wǎng)絡(luò)收集實訓資料、提交實訓成果。利用電腦及財務分析軟件進展財務分析，撰寫分析報告，完成