1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)課時1 物質(zhì)的變化【預(yù)習(xí)速填】1.將水加熱至沸騰，看到水由液態(tài)變成 ，放在試管口處小玻璃片上出現(xiàn) ，這個變化只是形態(tài)的改變，這種變化叫 。2.往大理石中滴入稀鹽酸后看到有 產(chǎn)生，然后用導(dǎo)管將氣體通入到澄清的石灰水中，可看到的現(xiàn)象是 ，說明在變化的過程中有新物質(zhì)生成，這種 的變化叫作 。3.物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是 。4.在化學(xué)變化中常表現(xiàn)有 改變、 、生成 等。化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨能量的變化，這種能量的變化常表現(xiàn)為 、 、 等?！咀晕覚z測】1. 下列描述的變化中，不屬于化學(xué)變化的是（ ）A.紙張燃燒 B.

2、酒的釀造 C.酒精揮發(fā) D.銅生成銅綠2.下列實驗過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A.測量人體體溫 B.向石灰水中吹氣 C.測量課桌長度 D.用手將氣球壓扁3.化學(xué)變化的主要特征，你認(rèn)為合理的是（ ）A.有發(fā)光或能量變化的現(xiàn)象 B.物質(zhì)的顏色或狀態(tài)發(fā)生變化C.有新物質(zhì)生成 D.有氣體放出4.日常生活中發(fā)生的下列現(xiàn)象，都屬于物理變化的一組是（ ）A.煤氣燃燒、輪胎爆炸B.木頭制成桌椅、酒精揮發(fā)C.菜刀生銹、牛奶變酸D.鐵制成鐵鍋、植物光合作用5.日常生活中有很多變化，其中屬于物理變化的是 ，屬于化學(xué)變化的是 。（1）水受熱沸騰 （2）酒精燃燒 （3）食物腐敗 （4）動植物呼吸 （5）汽油揮發(fā) （6

3、）鐵制成鐵鍋 （7）瓷碗破碎 （8）光合作用 （9）金剛石打磨加工成鉆石 （10）酒釀成醋答案【預(yù)習(xí)速填】1.氣態(tài) 水珠 物理變化 2.大量氣泡 澄清石灰水變渾濁 生成其他物質(zhì) 化學(xué)變化3.是否生成新物質(zhì)4.顏色 放出氣體 沉淀 吸熱 放熱 發(fā)光 【自我檢測】1.C 2.B 3.C 4.B5.（1）（5）（6）（7）（9） （2）（3）（4）（8）（10）課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)課時2 物質(zhì)的性質(zhì)【預(yù)習(xí)速填】1.物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫作 。2.物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫作 。顏色、 、 、 、 、 、密度等都屬于物理性質(zhì)?！咀晕覚z測】下列描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）蠟

4、燭可以在空氣中燃燒 B.金屬汞常溫下是液體C.干冰可用于降溫 D.水變成水蒸氣2.下列物質(zhì)的用途不是利用其物理性質(zhì)的是（ ）A.用煤做燃料 B.用金剛石裁玻璃 C.用鐵制門窗 D.用冰塊制冰雕3.二氧化碳的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A.二氧化碳密度比空氣大 B.二氧化碳是一種氣體C.二氧化碳?xì)怏w能制成“干冰” D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁4.下列有關(guān)氫氣、氧氣和二氧化碳的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（ ）5.下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A.氧氣用于急救病人 B.生鐵鑄造鐵鍋C.銅絲可用作導(dǎo)線 D.活性炭可用于除去冰箱異味下圖所示物質(zhì)的用途中，主要不是利用其物理性質(zhì)的是

5、（ ）答案【預(yù)習(xí)速填】化學(xué)性質(zhì) 2.物理性質(zhì) 狀態(tài) 氣味 硬度 熔點 沸點【自我檢測】1.A 2.A 3.D 4.B 5.A 6.D精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)【預(yù)習(xí)速填】1.化學(xué)是一門以 為基礎(chǔ)的 ?；瘜W(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和 都是通過 得到的?！咀晕覚z測】1.在進(jìn)行“人體吸入的空氣與呼出的氣體成分有何不同”的問題探究時，小明根據(jù)生物學(xué)的知識提出：呼出的氣體中含有的水蒸氣可能比較多。這在科學(xué)探究的過程中，屬于（ ）A.猜想或假設(shè) B.提出問題C.制訂計劃 D.結(jié)論2.小明在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的以下做法中你認(rèn)

6、為不合適的是（ ）A.反復(fù)實驗，并觀察是否有相同的現(xiàn)象B.查資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色物質(zhì)是什么C.因與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，故不予理睬D.詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因3.一個科學(xué)探究活動一般的順序為（ ）查閱資料，收集證據(jù) 證實、修正或否定自己的推測，得出合理的結(jié)論 依據(jù)已有經(jīng)驗作出有關(guān)推測 制訂方案，進(jìn)行實驗 進(jìn)行分析、歸納、推理和驗證等A. B.C. D.4.將下列各儀器名稱前的字母序號填在與其用途相對應(yīng)的空格處。(1)用來夾試管的工具是 ；(2)貯存固體藥品的儀器是 ；(3)貯存液體藥品的儀器是 ；(4)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是 ；(5)取用少量液體藥品的儀器是 ；

7、(6)用于量取液體體積的儀器是 ；(7)用于稱取藥品質(zhì)量的儀器是 ；(8)常用作熱源的儀器是 ；(9)取用少量粉末狀或小顆粒狀固體藥品的儀器是 。答案【預(yù)習(xí)速填】1.實驗 科學(xué) 研究成果 實驗 【自我檢測】1.A 2.C 3.B 5.（1）F （2）E （3）B （4）A、I （5）G （6）C （7）J （8）H （9）D 精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題3 走進(jìn)化學(xué)實驗室課時1 常用儀器 藥品的取用【預(yù)習(xí)速填】1.固體藥品通常保存在 里，粉末顆粒狀的一般用 取用，塊狀的用 取用，如果沒有說明用量，應(yīng)取最少量，固體只需 。液體藥品通常盛放在 里，取用時試劑瓶蓋 放在桌面上，標(biāo)

8、簽朝向 ，試劑瓶口緊貼容器口 傾倒。如果沒有說明用量，取最少量 mL。2.量取一定體積的液體應(yīng)用 ，選擇的量筒規(guī)格與所量液體體積越接近越好。傾倒的液體接近刻度時，應(yīng)用 滴加。量液時，量筒必須 ，視線要與量筒內(nèi)液體 保持水平，再讀出液體的體積。仰視時會造成讀數(shù)偏小，取液偏多；俯視時會造成 ，取液偏少。3.膠頭滴管的使用方法：取液后的滴管，應(yīng)保持 在上，不要平放或倒置，防止液體倒流，玷污 或腐蝕 ；滴加時把滴管放在容器口上方滴加。用過的滴管要立刻用 干凈(滴瓶上的滴管不要用水沖洗)，再放入潔凈的小試管中。【自我檢測】1.取用液體藥品時，正確的操作是（ ）A.手拿試劑瓶，標(biāo)簽向外B.試劑瓶口不要緊貼

9、試管口，以防污染C.手持試管，應(yīng)垂直拿穩(wěn)D.取完藥品蓋好瓶蓋，放回原處，標(biāo)簽向外2.正確量取15 mL液體，應(yīng)選用的一組儀器是（ ）5 mL量筒 10 mL量筒 20 mL量筒 膠頭滴管A. B.C. D.3.下列實驗基本操作不正確的是（ ）4.取用固體藥品時，不正確的操作是（ ）A.取用固體藥品一般用藥匙B.有些塊狀的藥品可用鑷子夾取C.實驗中剩余的藥品放回原瓶D.用過的藥匙或鑷子應(yīng)立刻用干凈的紙擦5.實驗剩余的藥品既不能 也不要 ，更不要 ，要放入 。答案【預(yù)習(xí)速填】1.廣口瓶 藥匙 鑷子 蓋滿試管底部 細(xì)口瓶 倒 手心 緩慢 12 2.量筒 膠頭滴管 放平 凹液面的最低處 讀數(shù)偏大3.橡

10、膠膠帽 試劑 橡膠膠帽 清水沖洗4.顏色 放出氣體 沉淀 吸熱 放熱 發(fā)光 【自我檢測】1.D 2.A 3.D 4.C5.放回原瓶 隨意丟棄 拿出實驗室 指定的容器內(nèi)精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題3 走進(jìn)化學(xué)實驗室課時2 物質(zhì)的加熱 托盤天平的使用【預(yù)習(xí)速填】1.給試管里的物質(zhì)加熱前應(yīng)將外壁的水 ，加熱時試管的底部不要 ，加熱后也不要立即 ，防止 或 而導(dǎo)致試管炸裂。2.寫出下列錯誤操作可能導(dǎo)致的不良后果。(1)用嘴吹滅酒精燈， 。(2)給試管中液體加熱，試管底部與燈芯接觸， 。(3)取用細(xì)口瓶中的液體，細(xì)口瓶的標(biāo)簽沒有正對手心， 。(4)給試管加熱時，試管外壁附有水珠， 。

11、【自我檢測】1.用酒精燈加熱，被加熱的試管部分應(yīng)位于（ ）A.火焰的內(nèi)焰B.火焰的外焰C.火焰的焰心D.任何部位2.化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，下列實驗操作中，符合規(guī)范的是（ ）A.用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈B.直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸的氣味C.用手拿著試管放在酒精燈上加熱D.給試管里的液體加熱，必須先預(yù)熱3.某同學(xué)用天平稱量5.1 g（1 g以下用游碼）物品，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和物品放反了，該物品的質(zhì)量為（ ）A.4.9 g B.5.0 gC.5.1 g D.5.3 g4.給3 mL液體加熱，需使用的儀器有（ ）試管 燒杯 試管夾 酒精燈 蒸發(fā)皿 石棉網(wǎng) 鐵架臺(帶鐵圈)A.

12、 B.C. D.5.根據(jù)下圖回答問題：(1)給試管中的液體加熱時，通常采用圖A的加熱方法，即將試管傾斜成大約45角，其原因是 ，避免采用圖B的加熱方法，原因是 。(2)圖C或圖D向試管中加入粉末狀固體時，用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部，原因是 。(3)給試管里的液體藥品加熱，液體不能超過試管容積的1/3，原因是 。答案【預(yù)習(xí)速填】1.擦干 與燈芯接觸 用冷水沖洗 受熱不均 突然冷卻2.(1)會導(dǎo)致酒精燈翻倒，酒精灑出著火(2)燈芯處溫度低，會使試管受熱不均勻而炸裂(3)液體流下會腐蝕標(biāo)簽(4)水珠流淌下來，使熱的試管遇冷炸裂【自我檢測】1.B 2.D 3.A 4.C5.(1)增大受熱面積，有利于

13、液體回流 防止試管底部溫度過高，出現(xiàn)暴沸噴出(2)防止粉末狀藥品粘在試管內(nèi)壁上或可使藥品集中在試管底部(3)液體太多，加熱時容易噴出精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題1 空氣課時1 空氣的成分 純凈物與混合物【預(yù)習(xí)速填】1.空氣的成分按 計算，大約是：氧氣 、氮氣 、稀有氣體 、二氧化碳 、其他氣體和雜質(zhì) 。2.空氣中氧氣含量的測定實驗中，選用的藥品最好是 ，因其能與 反應(yīng)，且生成物為 ，從而使密閉容器內(nèi)的壓強 ，通過壓強差觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論。3.由 的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫混合物；只由 組成的物質(zhì)叫純凈物?！咀晕覚z測】1.下列說法中正確的是（ ）A.空氣的成分是固定不變的B.空氣

14、按質(zhì)量計算：氧氣約為21%，氮氣約為78%C.氮氣的性質(zhì)比較活潑D.稀有氣體一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)2.在“測定空氣中氧氣的含量”的實驗中，最后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體的成分是（ ）A.純凈的氮氣B.五氧化二磷C.主要成分為氮氣的混合氣體D.主要成分為氮氣和氧氣3.空氣中含量占到0.94%的是（ ）A.CO2 B.N2C.O2 D.稀有氣體4.下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）A.二氧化碳，澄清石灰水B.冰水共存物，五氧化二磷C.礦泉水，河水D.凈化后的空氣，受污染的空氣5.按下圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：(1)燃燒的現(xiàn)象是 ；(2)紅磷燃燒一段

15、時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是 ；(3)冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為 。答案【預(yù)習(xí)速填】1.體積 21% 78% 0.94% 0.03% 0.03%2.紅磷 氧氣 固體 減小3.兩種或兩種以上 一種物質(zhì) 【自我檢測】1.D 2.C 3.D 4.A5.(1)紅磷繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生白煙，火焰慢慢熄滅(2)集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完 (3)燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)(或燒杯內(nèi)的水面下降)，集氣瓶中進(jìn)入的水約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的1/5精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題1 空氣課時2 保護空氣【預(yù)習(xí)速填】1.目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為： 、 、 、 和 等?！咀晕覚z測】1.下列關(guān)于空

16、氣的說法中，錯誤的是（ ）A.空氣是一種十分重要的天然資源B.少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈C.按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”2.有資料表明，在歐洲和北美洲，曾出現(xiàn)過像檸檬汁、像醋一樣的酸雨，受此影響，挪威南部5000個湖泊中有1750種魚蝦絕跡，波蘭有24萬公頃針葉林枯萎，這是因為當(dāng)?shù)氐目諝庵泻休^多的（ ）A.粉塵 B.氮氣C.二氧化硫 D.二氧化碳3.關(guān)于空氣有下列表述：空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；首要污染物；空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)；空氣質(zhì)量狀況；空氣污染指數(shù)；空氣

17、質(zhì)量級別?？諝赓|(zhì)量日報的主要內(nèi)容是下列中的（ ）A. B.C. D.4.下列物質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（ ）A.氧氣供人呼吸B.二氧化碳造成酸雨C.氮氣作保護氣D.稀有氣體填充霓虹燈5.人類需要潔凈的空氣。目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括（ ）A.可吸入顆粒物 B.二氧化碳C.二氧化氮 D.二氧化硫6.新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成霧霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是（ ）A.舉行“地球一小時”熄燈活動B.霧霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾

18、孔徑在0.1微米左右）C.香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙D.為了減小PM2.5對環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車答案【預(yù)習(xí)速填】1.二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 可吸入顆粒物 臭氧【自我檢測】1.C 2.C 3.C 4.B 5.B 6.D精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題2 氧氣課時1 氧氣的性質(zhì)【預(yù)習(xí)速填】1.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣是一種 色、 氣味的氣體，它的密度比空氣的密度 ， 溶于水。液態(tài)氧的顏色是 。2.氧氣的化學(xué)性質(zhì) ，能與許多物質(zhì)起反應(yīng)。氧氣具有 ，是常用的 。氧氣能支持燃燒，帶有火星的木條在氧氣中能 ?！咀晕覚z測】1.下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的

19、敘述，錯誤的是（ ）A.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣略大B.氧氣不溶于水C.在通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體D.液態(tài)氧是淡藍(lán)色液體2.下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）A.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水B.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體C.因為氧氣能支持燃燒，所以可以作燃料D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)時，一定會發(fā)光、放熱3.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）A.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧，放出大量的熱C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，放出大量的熱，生成二氧化碳D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一

20、種黑色固體4.下圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ；（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是 ；（3）實驗開始時先點燃火柴的目的是 ；（4）反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；（5）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng) (填“能”或“不能”)進(jìn)行；（6）該實驗可以得出的結(jié)論是：可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中 ；在空氣中 （填“易”或“不易”，下同）燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻 燃燒。答案【預(yù)習(xí)速填】1.無 沒有 略大 不易 淡藍(lán)色2.比較活潑 氧化性 氧化劑 復(fù)燃 【自我檢測】1.B 2.B 3.A4.(1)劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體(2)增大與氧氣的接觸面積，便于預(yù)熱(3)在氧氣中

21、點燃鐵絲(4)鐵 + 氧氣四氧化三鐵(5)不能(6)劇烈 不易 易精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題2 氧氣課時2 化合反應(yīng) 氧化反應(yīng)【預(yù)習(xí)速填】1.化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成 的反應(yīng)，是化學(xué)反應(yīng)中的一種基本反應(yīng)類型。氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟 發(fā)生的反應(yīng)，不僅僅是跟氧氣?！咀晕覚z測】1.下列變化中，屬于緩慢氧化的是（ ）A.木炭燃燒 B.食物腐爛C.冰雪融化 D.白磷自燃2.下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是（ ）A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B.魚、蝦能在水中生存說明氧氣易溶于水C.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用D.氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因為氧氣分子間有一定的間隔3

22、.判斷下列說法正確的是（ ）A.某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑C.氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)D.物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都能發(fā)光放熱4.下列關(guān)于氧化反應(yīng)的說法恰當(dāng)?shù)氖牵?）A.氧化反應(yīng)大多都能釋放出熱量B.只有燃燒等劇烈的氧化才放熱C.氧化反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)D.氧化反應(yīng)都進(jìn)行得很快5.下列有關(guān)化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的說法正確的是（ ）A.由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)才是化合反應(yīng)B.氧化反應(yīng)都會發(fā)光、放熱C.氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)D.硫、鐵、木炭在氧氣中的燃燒既屬于化合反應(yīng)也屬于氧化反應(yīng)6.下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（ ）A.水氫氣+氧氣B.碳

23、酸氫銨氨氣+水+二氧化碳C.乙炔+氧氣水+二氧化碳D.磷+氧氣五氧化二磷答案【預(yù)習(xí)速填】1.另一種物質(zhì) 氧【自我檢測】1.B 2.B 3.A 4.A 5.D 6.D精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題3 制取氧氣課時1 實驗室制取氧氣的原理和裝置【預(yù)習(xí)速填】1.實驗室制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ； ； 。其中使用催化劑的反應(yīng)是 ，不需加熱的是 ，發(fā)生的反應(yīng)均是 反應(yīng)?！咀晕覚z測】1.檢驗氧氣的最簡便方法是（ ）A.用帶火星的木條去檢驗B.聞氣味C.倒入澄清的石灰水D.觀察顏色2.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣分為下列幾個步驟：點燃酒精燈，加熱試管；檢驗裝置的氣密性；將高錳酸鉀裝入試管

24、，試管口塞入一團棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上；用排水法收集氧氣；熄滅酒精燈；將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是（ ）A.B.C.D.3.根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題。(1)寫出儀器、的名稱： ； 。(2)實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認(rèn)為其中相對較好的方法是 ，其理由是 。(3)可以用 排空氣法收集氧氣，原因是 ，檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是將帶火星的小木條放在 ，若木條 ，說明已滿。(4)何潔同學(xué)在制取氧氣的過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因可能是 。(5)若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管

25、口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，因為 。實驗即將結(jié)束時，應(yīng)先 ，后 ，否則會導(dǎo)致 。答案【預(yù)習(xí)速填】1.過氧化氫水+氧氣 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解【自我檢測】1.A 2.D3.(1)酒精燈 集氣瓶(2)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣 不用加熱，更安全，對環(huán)境沒有污染等(3)向上 氧氣的密度比空氣的略大 集氣瓶口 復(fù)燃(4)沒有收集到氧氣等(5)此時排出的是空氣 把導(dǎo)管從水槽中拿出 熄滅酒精燈 水槽中的水倒流進(jìn)入試管，使試管炸裂精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題3 制取氧氣課時2 催化劑 分解反應(yīng)【預(yù)習(xí)速填】1.催化劑能改變反應(yīng)的 ，在化學(xué)反應(yīng)前后

26、不變的是 和 。2.由 種物質(zhì)生成 的反應(yīng)叫作分解反應(yīng)。【自我檢測】1.加熱氯酸鉀制氧氣時忘記加入二氧化錳的結(jié)果是（ ）A.不能產(chǎn)生氧氣B.產(chǎn)生氧氣的速率慢C.產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量減少D.沒有氯化鉀生成2.實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（ ）A.變小 B.變大C.不變 D.不能判斷3.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）A.硫在氧氣中燃燒B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒C.木炭在空氣中燃燒D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣4.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（ ）A.催化劑必定加快反應(yīng)速率B.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會發(fā)生改變C.用氯酸鉀制取氧

27、氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加D.只有二氧化錳可以作為過氧化氫分解的催化劑5.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）A.硫+氧氣二氧化硫B.石蠟+氧氣水+二氧化碳C.過氧化氫水+氧氣D.鐵+氧氣四氧化三鐵6.下列反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)的是（ ）A.硫十氧氣二氧化硫B.鋁十氧氣氧化鋁C.酒精+氧氣二氧化碳+水D.氯酸鉀氯化鉀+氧氣答案【預(yù)習(xí)速填】1.速率 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì)2.一 兩種或兩種以上其他物質(zhì)【自我檢測】1.B 2.B 3.D 4.B 5.C 6.C精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題1 分子和原子課時2 原子【預(yù)習(xí)速填】1.原子是 中的最小粒子。2.原子和分子的主

28、要區(qū)別是：在化學(xué)反應(yīng)中，分子 ，而原子 。3.由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，首先是分子分解成 ，然后這些 重新組合成其他物質(zhì)的分子或直接構(gòu)成其他物質(zhì)，因此 是化學(xué)變化中的最小粒子，分子是由 構(gòu)成的。【自我檢測】1.化學(xué)變化中，必然會發(fā)生改變的是（ ）A.分子的種類B.原子的質(zhì)量C.原子的種類D.原子的數(shù)目2.分子和原子的根本區(qū)別是（ ）A.分子比原子的質(zhì)量和體積大B.分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能C.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能D.化學(xué)變化中分子可再分，而原子不能再分3.關(guān)于分子、原子的說法正確的是（ ）A.分子是運動的，原子是靜止的B.化學(xué)變化中分子、原子都發(fā)生改變C.物理變化中

29、，分子、原子種類都不發(fā)生改變D.分子質(zhì)量一定大于所有原子質(zhì)量4.下列關(guān)于分子和原子的說法錯誤的是（ ）A.分子可分，原子不可分B.相同的原子可以構(gòu)成不同的分子C.氣體可以壓縮是由于分子之間存在間隙D.分子和原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)5.水銀溫度計中的水銀在受熱時體積會增大，遇冷時體積會減小，說明原子具有的性質(zhì)是（ ）A.原子的質(zhì)量很小B.原子間有間隔C.原子在不斷運動D.原子的體積很小6.能證明分子是由原子結(jié)合而成的實驗事實是（ ）A.鐵礦石研磨成粉末B.水加熱到沸騰變成氣體C.能在公園外聞到花香D.加熱氧化汞有水銀（汞）生成答案【預(yù)習(xí)速填】1.化學(xué)變化2.可分 不可再分3.原子 原子 原子 原子

30、【自我檢測】1.A 2.D 3.C 4.A 5.B 6.D精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題1 分子和原子課時1 分子【預(yù)習(xí)速填】1.分子是保持物質(zhì) 的最小粒子。2.分子的質(zhì)量和體積都很 ，分子總是在 ，分子間有一定的 ?！咀晕覚z測】1.關(guān)于分子的特點，下列說法不正確的是（ ）A.分子體積、質(zhì)量都很小B.分子在溫度高時運動較慢，溫度低時運動較快C.分子間有間隔D.分子總是運動的2.用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（ ）A.“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運動B.濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快C.非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因

31、為分子在不斷地運動D.熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變3.A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下圖所示進(jìn)行探究活動，不能得到的結(jié)論是（ ）A.氨分子是不斷運動的B.空氣是由不連續(xù)的空氣分子構(gòu)成的C.空氣不能使酚酞溶液變紅D.氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅4.運用以下分子的基本性質(zhì)填空（將序號填在相應(yīng)的括號內(nèi)）。A.分子體積很?。籅.分子在不斷地運動；C.分子之間有間隔；D.同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同的物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。（1）濕衣服曬一段時間后變干。（ ）（2）25 m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.24 m3的鋼瓶中。（ ）（3）一

32、滴水中大約有1.671021個水分子。（ ）（4）墻內(nèi)開花墻外香。（ ）（5）有的物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)，有的物質(zhì)不能與氧氣反應(yīng)。（ ）答案【預(yù)習(xí)速填】1.化學(xué)性質(zhì)2.小 不斷運動 間隔 【自我檢測】1.B 2.D 3.B4.(1)B (2)C (3)A (4)B (5)D精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題2 原子的結(jié)構(gòu)課時1 原子的構(gòu)成 原子的核外電子排布【預(yù)習(xí)速填】1.原子是 中的最小粒子，是指在 中不可再分，不等于原子不可再分。通常原子是由 、 和 三種粒子構(gòu)成的。2.俄羅斯科學(xué)家最近合成了核電荷數(shù)為114的元素的原子，經(jīng)測定該原子的近似相對質(zhì)量為289，則其中子數(shù)與電子數(shù)的差是

33、 ?！咀晕覚z測】1.原子中決定相對原子質(zhì)量大小的是（ ）A.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)C.中子數(shù)和電子數(shù)D.核電荷數(shù)和電子數(shù)2.（多選）下列說法正確的是（ ）A.原子不能再分B.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的C.相對原子質(zhì)量只是一個比，沒有單位D.原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)3.知識梳理有助于我們對已學(xué)知識的鞏固，下圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進(jìn)行的梳理，下列選項中與a、b、c相對應(yīng)的是（ ）A.原子、原子核、核外電子B.原子核、原子、核外電子C.原子、核外電子、原子核D.核外電子、原子核、原子4.下表列出了幾種原子中的粒子數(shù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論正確的是（ ）A.原子

34、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)B.原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成C.原子只由質(zhì)子和電子構(gòu)成D.原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)5.碘是周期表中第53號元素，其中131是指該原子的相對原子質(zhì)量。下列關(guān)于碘-131原子的描述中錯誤的是（ ）A.質(zhì)子數(shù)為53B.核電荷數(shù)為53C.核外電子數(shù)為53D.中子數(shù)為53答案【預(yù)習(xí)速填】1.化學(xué)變化 化學(xué)反應(yīng) 質(zhì)子 中子 電子2.61 【自我檢測】1.A 2.CD 3.A 4.D 5.D精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題2 原子的結(jié)構(gòu)課時2 離子 相對原子質(zhì)量【預(yù)習(xí)速填】1.用數(shù)字和化學(xué)符號表示：(1)2個氮原子： ；(2)2個氫分子： ；(3)亞鐵離子： ；(4)氫

35、氧根離子： ?！咀晕覚z測】1.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是（ ）2.下列敘述錯誤的是（ ）A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)B.原子中原子核與核外電子的電荷數(shù)相等，電性相反，所以整個原子不顯電性C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子D.原子如果得到或失去電子就變成離子3.如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中不正確的是（ ）A.該元素原子的核外有2個電子層B.該粒子的核電荷數(shù)為13C.該粒子是陽離子D.該粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)4.下圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說法正確的是（ ）A.它們的最外層電子數(shù)相同B.它們的原子的核外都有兩個電子層C.它們的核電荷數(shù)相同D.它們都是原子5.如圖是鈉

36、原子結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)圖可知鈉原子中質(zhì)子數(shù)為 ，在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子容易 (填得失幾個電子)，而變成 (用符號表示)。答案【預(yù)習(xí)速填】1.(1)2N (2)2H2 (3)Fe2+ (4)OH- 【自我檢測】1.A 2.C 3.A 4.A5.11 失去1個電子 Na+精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題3 元素課時1 元素 元素符號【預(yù)習(xí)速填】1.元素是具有相同 (即 )的一類原子的總稱。2.二氧化碳是由 組成的，是由 構(gòu)成的?！咀晕覚z測】1.“愛美之心，人皆有之”，服用維生素C可促進(jìn)人體對鐵的吸收，使人面色紅潤而健康。這里的鐵是指（ ）A.元素 B.分子C.原子 D.物質(zhì)2.下列對元素

37、的描述，正確的是（ ）A.元素是具有相同核電荷數(shù)的微粒B.元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱C.元素是具有相同中子數(shù)的一類原子D.元素是具有相同電子數(shù)的微粒3.碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）A.質(zhì)子數(shù)不同 B.質(zhì)量不同C.中子數(shù)不同 D.最外層電子數(shù)不同4.判斷下列各組物質(zhì)的元素符號的第一個字母不相同的是（ ）A.硫、硅、錫 B.碳、氯、鈣C.氮、氖、鈉 D.鋁、氦、銀5.下列元素符號書寫不正確的是（ ）A.硅 SI B.硫 SC.鈉 Na D.銅 Cu6.（多選）下列符號，既有微觀含義又有宏觀含義的是（ ）A.2N B.FC.Zn D.6Mg7.用符號表示，或?qū)懗龇査哂械囊饬x。(1)

38、2個鈣原子： ；(2)氮元素： ；(3)3個鐵原子： ；(4)2個氖原子： ；(5)H： ；(6)4P： ；(7)2Cl： ；(8)3H： 。答案【預(yù)習(xí)速填】1.核電荷數(shù) 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)2.碳、氧元素 二氧化碳分子 【自我檢測】1.A 2.B 3.A 4.D 5.A 6.BC7.(1)2Ca (2)N (3)3Fe (4)2Ne (5)氫元素；一個氫原子 (6)4個磷原子(7)2個氯原子 (8)3個氫原子精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題3 元素課時2 元素周期表【預(yù)習(xí)速填】1.科學(xué)家根據(jù)元素原子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，把已知的一百多種元素按原子序數(shù)（核電荷數(shù)）科學(xué)、有序地排列起來，得到一個表

39、，這個表叫 。元素周期表共有7個橫行，18個縱行，每個橫行叫作一個 ，每一個縱行叫作一個 （8、9、10三個縱行共同組成一個族）。元素周期表對金屬元素、非金屬元素用不同顏色做了區(qū)分?！咀晕覚z測】1.碘是人體必需的微量元素之一。下列說法錯誤的是（ ）A.碘鹽是人體攝入碘的唯一來源B.碘原子的質(zhì)子數(shù)為53C.碘元素的相對原子質(zhì)量為126.9D.碘原子的核外電子數(shù)為532.（多選）根據(jù)下表提供的信息，下列判斷正確的是（ ）A.鋰原子屬于金屬原子B.鈉離子核外有三個電子層C.鋁原子的最外層電子數(shù)是3D.在化學(xué)變化中鎂原子容易失去最外層2個電子形成鎂離子，其離子符號是Mg+23.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化

40、學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：認(rèn)真分析信息，回答：（1）地殼中含量最多的金屬元素的符號是 ；（2）表示的是 （填名稱）；（3）上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是 。答案【預(yù)習(xí)速填】1.元素周期表 周期 族【自我檢測】A 2.AC 3.(1)Al (2)氯離子 (3)同一周期從左到右原子序數(shù)依次增大精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題1 愛護水資源【預(yù)習(xí)速填】1.江、河、湖、海約占地球表面積的_，_是地球上最大的儲水庫，海水中含有_多種化學(xué)元素。淡水資源_，可利用的淡水_。海水淡化的_，目前還不能推廣。2.節(jié)約水資源就是要提高水的_，提出一些節(jié)水措施如_、_、_等。3

41、.水體污染的主要來源為_、_和_?！咀晕覚z測】1.北京是極度缺水的城市之一，所以我們在生產(chǎn)、生活中不僅要節(jié)約用水，也要防止水被污染。下列做法正確的是（ ）A.使用節(jié)水型洗衣機B.使用含磷洗衣粉C.任意施用農(nóng)藥、化肥D.使用工業(yè)廢水噴灌草地2.某地區(qū)居民得“結(jié)石”病患者比例明顯多于其他地區(qū)，你認(rèn)為這可能與他們生活的地區(qū)（ ）A.土壤土質(zhì)有關(guān)B.空氣污染有關(guān)C.水源水質(zhì)有關(guān)D.居民體質(zhì)有關(guān)3.地球上可以直接利用的淡水資源不足總水量的1%，節(jié)約用水，保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法中，不正確的是（ ）A.每戶居民安裝節(jié)水水龍頭B.用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田C.將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放D

42、.沿海地區(qū)可以不考慮節(jié)約用水的問題4.某年入夏以后，長江中下游發(fā)生嚴(yán)重干旱，洞庭湖、鄱陽湖的水域面積大大縮減，蓄水量大幅降低，并出現(xiàn)水體富營養(yǎng)化傾向。這不僅威脅著當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)漁業(yè)生產(chǎn)，而且嚴(yán)重影響南水北調(diào)工程。下列關(guān)于淡水資源的認(rèn)識錯誤的是（ ）A.我國淡水資源非常豐富，干旱對我國無影響B(tài).地球上的水資源豐富，但可供利用的淡水資源有限C.為了人類的生存和發(fā)展，人人都應(yīng)愛惜淡水資源D.水體污染，破壞了水體生態(tài)系統(tǒng)，還會危害人體健康5.地球的表面大約3/4被水覆蓋，但是世界上有20多億人口面臨淡水危機。減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機的重要措施。請回答：(1)水體污染的主要來源是_、工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污

43、染；(2)列舉日常生活中節(jié)約用水的兩種方法:_。6.工業(yè)生產(chǎn)中的_、_和_的任意排放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中_、_的不合理使用都會使水受到污染。答案【預(yù)習(xí)速填】1.3/4 海洋 80 有限 更少 成本高2.利用率 一水多用 使用節(jié)水器具 循環(huán)使用水3.工業(yè)污染 農(nóng)業(yè)污染 生活污染 【自我檢測】1.A 2.C 3.D 4.A5.(1)生活污水和垃圾 (2)采用節(jié)水型馬桶；洗菜的水用來澆花（合理均可）6.廢氣 廢水 廢渣 農(nóng)藥 化肥精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題2 水的凈化【預(yù)習(xí)速填】1.自來水的凈化過程可表示為取水口_過濾池_吸附池清水池_配水泵。2.常用的凈水方法有_等。3.含有較多_的

44、水叫做硬水。在硬水中加入肥皂水，振蕩后產(chǎn)生的泡沫較_，且易起_。4.不含或含較少_的水叫做軟水。在軟水中加入肥皂水，振蕩后產(chǎn)生的泡沫較_?！咀晕覚z測】1.下列說法正確的是（ ）A.只要是澄清透明的水都是純水B.凈水器中的活性炭可以吸附、過濾水中的雜質(zhì)C.用硬水洗衣服比用軟水洗衣服效果更好D.自然界的水絕大多數(shù)是純水2.下列說法不正確的是（ ）A.鍋爐用水硬度高了十分危險B.煮沸水可以降低水的硬度C.水垢是水中可溶性鈣和鎂的化合物加熱后生成的沉淀D.靜置沉淀可以使硬水軟化3.小芳在做完了過氧化氫制氧氣的實驗后，欲回收二氧化錳,可采用的方法是（ ）A.過濾 B.沉淀C.吸附 D.蒸餾4.下列凈水操

45、作中，單一操作相對凈化程度最高的是（ ）A.靜置沉淀 B.吸附沉淀C.過濾 D.蒸餾5.小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如下圖所示：（1）小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是_，活性炭的作用是_。（2）凈化后是硬水還是軟水,我認(rèn)為可用_來檢驗。（3）長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，家庭中常采用_的方法。6.某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，再進(jìn)行過濾。（1）加明礬的作用是_；（2）過濾后，觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，原因可能是_；（3）改進(jìn)后再過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對此，你認(rèn)同嗎？理由是：_。若要制取純水，還應(yīng)采用的凈化方法是_

46、。答案【預(yù)習(xí)速填】1.加絮凝劑 反應(yīng)沉淀池 活性炭 投藥消毒2.吸附、沉淀和過濾3.可溶性鈣、鎂化合物 少 浮渣4.可溶性鈣、鎂化合物 多【自我檢測】1.B 2.D 3.A 4.D5.（1）過濾 吸附 (2)肥皂水 （3）煮沸6.（1）吸附雜質(zhì)，使其沉降 （2）濾紙破損或液面高出濾紙邊緣 （3）不是純水，還有其他可溶性雜質(zhì) 蒸餾精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題3 水的組成【預(yù)習(xí)速填】1.電解水時，正、負(fù)電極上產(chǎn)生的氣體分別是_和_。它們的體積比約為_。2.單質(zhì)是由_種元素組成的純凈物，化合物是由_種元素組成的純凈物，由_種元素組成且含有_元素的_物叫做氧化物。【自我檢測】1.關(guān)

47、于水的組成，下列說法正確的是（ ）A.水由氫氣和氧氣組成B.水由氫分子和氧分子組成C.水由氫原子和氧原子組成D.水由氫元素和氧元素組成2.下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（ ）A.H2(氫氣)B.O2(氧氣)C.H2O(水)D.H2SO4(硫酸)3.電解水時，正極和負(fù)極得到的氣體的體積比為（ ）A.12 B.18 C.81 D.214.下列物質(zhì)中屬于純凈物且是單質(zhì)的是（ ）液態(tài)氧 水 硫粉 水銀 純凈的蔗糖水 銅銹A. B. C. D.5.水和冰的共存物屬于（ ）混合物 純凈物 化合物 單質(zhì) 氧化物A. B. C. D.6.水是人類必不可少的寶貴資源。下列關(guān)于水的說法錯誤的是（ ）A.水在自然界中以

48、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)形式存在B.水對調(diào)節(jié)地球溫度起到了重要的作用C.水能溶解很多物質(zhì)，在生物體內(nèi)起著運送營養(yǎng)物質(zhì)的作用D.水在自然界中不斷循環(huán)，淡水取之不盡、用之不竭7.通過分析實驗結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實驗結(jié)果如下圖。(1)根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由_組成的。(2)寫出此實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。答案【預(yù)習(xí)速填】1.氧氣 氫氣 122.同 不同 兩 氧 化合 【自我檢測】1.D 2.C 3.A 4.D 5.B 6.D7.(1)氫元素和氧元素 (2)水氫氣+氧氣精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題4 化學(xué)式與

49、化合價課時1 化學(xué)式表示的意義【預(yù)習(xí)速填】1.用元素符號表示物質(zhì)組成的式子叫化學(xué)式，化學(xué)式可以表示_、_、_等。【自我檢測】1.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（ ）A.氧化鋅OZn B.三氧化硫O3SC.氦氣He2 D.氧化鈣CaO2.（多選）已知二氧化碳的化學(xué)式為CO2,關(guān)于它的說法正確的是（ ）A.由一個碳元素和兩個氧元素組成B.由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成C.由碳元素和氧元素組成D.一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成3.下列符號只具有微觀意義的是（ ）A.H2 B.H2SO4 C.2H2O D.C2H44.下列微粒符號中，對“2”的含義理解正確的是（ ）A.2Cu中的“2”表示2

50、個銅元素B.Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷C.H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子D.Al2(SO4)3中的“2”表示在硫酸鋁中含有2個鋁元素5.元素A與元素B能形成AB2型化合物，則A、B元素的核電荷數(shù)可能為（ ）A.13和17 B.11和8C.4和8 D.12和96.O2表示氧氣，還可以表示：氧元素；一個氧分子；兩個氧元素；氧氣由氧元素組成；每個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成；兩個氧原子。正確的是（ ）A. B.C. D.7.ClO2是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達(dá)國家自來水廠采用ClO2代替Cl2來進(jìn)行自來水的消毒。請回答下列有關(guān)問題：（1）ClO2應(yīng)讀作_

51、；（2）ClO2所屬物質(zhì)的類別是_。8.請用化學(xué)用語表示：（1）4個鉀原子_；（2）2個銨根離子_；（3）二氧化硅_。答案【預(yù)習(xí)速填】1.一種物質(zhì) 物質(zhì)的元素組成 物質(zhì)組成元素的原子個數(shù)比 【自我檢測】1.D 2.CD 3.C 4.B 5.D 6.B7.(1)二氧化氯 (2)氧化物8.(1)4K (2)2NH4+ (3)SiO2精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題4 化學(xué)式與化合價課時2 化合價【預(yù)習(xí)速填】1.化學(xué)上用化合價表示原子間相互化合的性質(zhì)。化合價應(yīng)標(biāo)在元素符號的_，與離子符號所帶電荷的表示方法區(qū)別是：表示離子符號所帶電荷時_；表示化合價時_?！咀晕覚z測】1.下列關(guān)于化合價

52、的說法中，正確的是（ ）A.H2中H的化合價為+1價B.H2O中氧元素的化合價為-2價C.一種元素只有一種化合價D.非金屬元素在跟其他元素化合時，一定顯負(fù)價2.某工地發(fā)生多人食物中毒，經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致。亞硝酸鈉中氮元素的化合價是（ ）A.+1 B.+2 C.+3 D.+53.下列含氮元素的化合物，氮元素化合價最高的是（ ）A.NO B.NO2 C.N2O5 D.N2O4.在化合物KMnO4和K2MnO4中不同的是（ ）A.鉀元素的化合價B.氧元素的化合價C.所含元素的種類D.錳元素的化合價5.下列五種物質(zhì)中均含有氮元素，它們是按氮元素的化合價由低到高的順序排列的：

53、NH3；N2；NO；X；N2O5。根據(jù)規(guī)律，X不可能是（ ）A.NO2 B.NaNO2 C.N2O3 D.N2O6.日本福島核事故引起世界關(guān)注，而“加碘食鹽可防核輻射”的謬說則引起中國的搶鹽風(fēng)波。加碘食鹽中所含KIO3中“I”元素的化合價為（ ）A.+1 B.+3C.+5 D.+77.含有+2價氮元素的物質(zhì)是（ ）A.N2O B.NO C.NO2 D.N2O58.氧氣中氧元素的化合價為（ ）A.-2 B.-1C.0 D.+19.以下敘述中，正確的是（ ）A.只有分解反應(yīng)才需要催化劑B.50 mL水和50 mL酒精混合后體積小于100 mL，說明分子間有間隔C.清新的空氣屬于純凈物D.在化合物中

54、，非金屬元素都顯負(fù)價10.我國最新研制的耐高溫超導(dǎo)材料氮化硼，經(jīng)測定該材料中兩種元素的原子個數(shù)比為11，可推知該材料的化學(xué)式為（ ）A.BN B.B3N2 C.NB D.B2N311.超導(dǎo)材料為具有零電阻及反磁性的物質(zhì)，以Y2O3、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)可合成一種高溫超導(dǎo)物質(zhì)Y2Ba4Cu6Ox，假設(shè)在研磨燒結(jié)過程中各元素的化合價無變化，則x的值為（ ）A.12 B.13 C.15 D.2612.2007年諾貝爾物理學(xué)獎授予了法國科學(xué)家阿爾貝費爾和德國科學(xué)家彼得格林貝格爾，以表彰他們發(fā)現(xiàn)巨磁電阻效應(yīng)。該成果推動了磁信息材料的發(fā)展，MgFe2O4是一種磁信息材料，廣泛應(yīng)用于電子計算機

55、。則MgFe2O4中Fe的化合價為（ ）A.+1 B.+2 C.+3 D.+413.從質(zhì)子數(shù)；中子數(shù)；最外層電子數(shù)；原子核等選項中選擇填空。(1)原子的核電荷數(shù)決定于原子結(jié)構(gòu)中的_；(2)原子序數(shù)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的_；(3)原子的相對原子質(zhì)量決定于原子結(jié)構(gòu)中的_；(4)原子的質(zhì)量主要集中在原子結(jié)構(gòu)中的_；(5)元素的種類決定于原子結(jié)構(gòu)中的_；(6)元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的_；(7)原子的種類主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的_；(8)元素的化合價主要決定于原子結(jié)構(gòu)中的_。答案【預(yù)習(xí)速填】1.正上方 數(shù)字在前，正負(fù)號在后 正負(fù)號在前，數(shù)字在后 【自我檢測】1.B 2.C 3.C 4.D 5.

56、D 6.C 7.B 8.C 9.B 10.A 11.B 12.C13.(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題1 質(zhì)量守恒定律課時1 質(zhì)量守恒定律【預(yù)習(xí)速填】1.參加反應(yīng)的各物質(zhì)的_等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的_，這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。2.化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是_的分裂和_的重新組合?！咀晕覚z測】1.對質(zhì)量守恒定律的正確理解是（ ）A.參加反應(yīng)的各種物質(zhì)的質(zhì)量不變B.化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量不變C.化學(xué)反應(yīng)前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和D.參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等2.下列敘述完

57、全符合質(zhì)量守恒定律的是（ ）A.水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變B.50 mL水和50 mL乙醇混合后總體積小于100 mLC.在100 g過氧化氫溶液中，含有30 g過氧化氫和70 g水D.1.2 g碳與3.2 g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4 g二氧化碳3.石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，石蠟中一定含有_元素，可能含有_元素。4.(1)某同學(xué)按下圖所示裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗探究，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)_(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律，理由是_。(2)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是_(填序號)。原子種類 原子數(shù)目分子種類 分子數(shù)目元素種類

58、物質(zhì)種類5.在做白磷燃燒前后質(zhì)量測定的實驗里，錐形瓶底部應(yīng)鋪有細(xì)沙，再把白磷置于細(xì)沙上，其原因是_，第二次稱量時，一定要待錐形瓶冷卻后再稱量，這樣做的原因是：_。答案【預(yù)習(xí)速填】1.質(zhì)量總和 質(zhì)量總和2.分子 原子 【自我檢測】1.D 2.D 3.碳、氫 氧4.（1）符合 反應(yīng)生成的CO2氣體逸出，導(dǎo)致天平不平衡 （2）5.防止集氣瓶炸裂 集氣瓶內(nèi)空氣受熱后膨脹，使氣球膨脹，空氣浮力變大，測出質(zhì)量會偏小精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)課時1 物質(zhì)的變化【預(yù)習(xí)速填】1.在C+O2CO2的反應(yīng)中，每_份質(zhì)量的碳粉跟_份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成_份質(zhì)量的二氧化碳?！咀?/p>

59、我檢測】1.化學(xué)方程式揭示了化學(xué)反應(yīng)中的（ ）反應(yīng)條件 哪些是反應(yīng)物或生成物反應(yīng)物和生成物的粒子個數(shù)比 各反應(yīng)物與各生成物之間的質(zhì)量比A. B.C. D.2.化學(xué)方程式2H2+O2 2H2O所表示的意義是（ ）氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水 每兩個氫分子和一個氧分子在點燃的條件下生成兩個水分子 反應(yīng)中氫氣、氧氣、水的質(zhì)量比為43236A. B. C. D.3.明理同學(xué)從化學(xué)方程式2Cu+O22CuO中總結(jié)的信息有：反應(yīng)物是銅和氧氣，生成物是氧化銅；反應(yīng)條件是點燃；每兩個銅分子與一個氧分子反應(yīng)生成兩個氧化銅分子；反應(yīng)前后原子的總數(shù)不變；反應(yīng)前后元素的總質(zhì)量不變。其中正確的是（ ）A. B. C.

60、 D.4.化學(xué)方程式2CO+O22CO2的讀法正確的是（ ）A.一氧化碳加氧氣等于二氧化碳B.一氧化碳加氧氣點燃后等于二氧化碳C.2 g一氧化碳和1 g氧氣點燃后生成2 g二氧化碳D.一氧化碳在氧氣中點燃后生成二氧化碳5.下圖是四位同學(xué)討論某個化學(xué)方程式的場景。他們所描述的化學(xué)方程式是（ ）A.4P+5O22P2O5 B.C+O2 CO2C.S+O2 SO2 D.2H2+O22H2O答案【預(yù)習(xí)速填】1.12 32 44 【自我檢測】1.D 2.B 3.C 4.D 5.C精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式【預(yù)習(xí)速填】1.以_為基礎(chǔ)，不能憑空臆造事實上不存在