1、系統解剖學systematic anatomy 人體解剖學教研室緒 論一、人體解剖學的定義及其在醫(yī)學中的地位 -研究正常人體形態(tài)結構的科學。 -是醫(yī)學科學的一門主干基礎課程， 和醫(yī)學各科有著密切的聯系。沒有解剖學就沒有醫(yī)學! -恩格斯二、人體解剖學的研究范圍及分科 早期的人體解剖學-主要用刀割和肉眼觀察 人體的形態(tài)結構。 隨著現代科學技術發(fā)展-新技術、新方法的 應用，加之醫(yī)學實驗需要，分化出 一系列新的學科。 廣義的人體解剖學包括: 解剖學 巨視解剖學 組織學 胚胎學 微視解剖學 細胞學 狹義的人體解剖學包括: (按研究對象和研究方法的不同劃分) 系統解剖學 systematic anatom

2、y 局部解剖學 臨床應用解剖學(外科解剖學) 影像解剖學(X線解剖學、斷面解剖學) 年齡解剖學(或生長解剖學) 運動解剖學 藝術解剖學 比較解剖學 系統解剖學： 按人體各個功能系統為單位，分別研究各系 統及所屬器官的形態(tài)、結構及位置的關系。局部解剖學： 在系統解剖學的基礎上，以人體的部位為單 位，由淺而深逐層觀察研究該部位有關器官 的形態(tài)、結構、位置及其毗鄰關系。臨床應用解剖學：從臨床應用的角度來闡述人體 器官形態(tài)結構、功能和位置關系等。影像解剖學：運用現代影像技術顯示人體內部形 態(tài)結構。包括X線解剖學、計算機X線斷層攝 影(CT)、超聲和核磁共振掃描等斷層影像解 剖學。年齡解剖學：研究人體在

3、不同年齡階段的器官形 態(tài)結構特點，及其在發(fā)育或衰退過程中的變化 規(guī)律。如兒童解剖學，老年解剖學等。運動解剖學： 以提高體育運動效率為目的，分析研究人體結 構的科學。藝術解剖學： 根據藝術造型的需要而研究人體形態(tài)的科學。比較解剖學： 研究從低等動物發(fā)育到高等動物的器官形態(tài)結 構變化規(guī)律的科學。 三、人體解剖學的發(fā)展 (了解內容) 歷史悠久，一門古老的形態(tài)科學 早在公元前500年，我國醫(yī)學巨著黃帝內經 中即有解剖學資料記載。 “解剖”一詞由此 出現于人類歷史。 西方在古希臘，Hippocrates(公元前460-377 年)和Aristotle (公元前384-322年)曾做過 動物解剖。 Gal

4、en (公元130-201年)著有醫(yī)經，是16 世紀前西方最早的、較完整的解剖學權威論 著。 16世紀歐洲文藝復興時期，Vesalius冒著受宗教迫害的危險，親自從事人體解剖，著有人體構造一書，創(chuàng)立了現代解剖學的基礎。 1665年Hooke發(fā)明了顯微鏡，為觀察人體器官的 微細結構奠定了基礎。1972年電子計算機X線連續(xù)斷層圖(CT)的出現， 能在活體上觀察人體斷面或器官的內部結構?，F在：“數字人”時代 四、學習和研究人體解剖學的基本觀點和方法 辯證唯物主義的四種觀點 進化發(fā)展的觀點 形態(tài)與功能統一的觀點 局部與整體統一的觀點 理論聯系實際的觀點認真、吃苦、動腦的學習方法 1、認真-仔細閱讀教材

5、 聽理論知識 2、吃苦-理論聯系實際 多看標本 、尸體 多聯系身體實際 3、動腦-時刻想問題 同學之間互相討論 知識點記憶 等等四、常用的解剖學術語 為準確描述 身體各部位、器官形態(tài)結構 的 正常位置關系。(一) 解剖學姿勢 anatomical position -身體直立，兩眼平視正前 方，兩足并立、足尖向前，上肢下垂于軀干 兩側，掌心向前。(二) 解剖學方位 以解剖學姿勢為標準 上(顱側)：靠近人體上方為顱側 下(尾側)：靠近人體下方為尾側 前(腹側)：靠近人體前面為腹側 后(背側)：靠近人體后面為背側內、外：是描述空腔器官的術語，在腔里者為 內，在腔外者為外。內側、外側：以身體正中矢狀

6、面為準，距其近者 為內側，遠者為外側。(上肢為橈側與 尺側，下肢為脛側與腓側)淺、深：接近體表或器官表面者為淺，位于身體 和器官深部者為深。近側、遠側：描述四肢結構距肢體根部近者為近 側，距肢體根部遠者為遠側。掌側、跖側：手的掌面稱掌側，足的底面稱跖 側，反之均稱背側。(三) 三軸： 垂直軸：自上而下與地面垂直。 矢狀軸：自前向后與地面平行。 冠狀軸：即額狀軸, 由左向右與地平面平行。(四) 三面： 矢狀面：按矢狀軸方向，將人體分成左右兩部分的縱 切面(正中的一個稱為正中矢狀面) 。 水平面：即橫切面,按水平方向，將人體切為上下兩部 分的切面。 冠狀面：即額狀面,按冠狀軸方向，將人體切為前后 兩部分的切面。 五、人體的體型、器官的變異與畸形(了解內容) 人體結構基本相同，由于受先天性遺傳因素和后天性多種條件的影響，有下列情況出現： 人體的體型大致分3型： 瘦長型 矮胖型 適中型 正常與變異： 體質調查統計 異?；蚧危?發(fā)