1、潼關(guān)山坡羊懷古課前熱身 山坡羊 潼關(guān)懷古選自，作者，字，號，代家，代表作有 “山坡羊”是潼關(guān)懷古是。學習目標：1、誦讀并背誦課文。2、賞析曲中名句3、體會作者所抒發(fā)的情感。 一、誦讀 讀出音韻美 自讀課文做到：讀準字音;讀準節(jié)奏 自主學習（充分的自學是成功的前提，相信聰明的你會做的很好?。├首x指導一2、讀準節(jié)奏 峰巒/如聚，波濤/如怒，山河表里/潼關(guān)路。望/西都，意/躊躕。 傷心/秦漢/經(jīng)行處，宮闕/萬間/都/做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！ 1、讀準字音 峰巒 （ ） 潼關(guān) （ ） 宮闕 （ ） 躊躇（ ）（ ） lunqutngchuch朗讀指導二：聽讀詩歌聽出語速： 語調(diào)： 重音 ： 情

2、感：緩慢低沉 傷感聚、怒、萬間、都、苦等傷心、悲憤 精彩展讀：（我的風采秀出來?。?1、齊讀 2、分組讀 3、個人展讀 誦讀總結(jié)： 誦讀古詩詞應做到： 字正腔圓、讀準字音、節(jié)奏 注意語速、語調(diào)、重音、情感 二、品讀，讀出結(jié)構(gòu)美 請同學們按寫景、抒情、議論把這首曲劃分成三個層次并概括大意。 1.給這首曲劃分層次，概括大意。精彩展示：第一層，前三句，描寫，寫潼關(guān)的雄偉氣勢。第二層，中間四句，抒情，寫作者途經(jīng)潼關(guān)時的所見所感。第三層，后兩句，議論，總寫作者的感慨。描寫，寫潼關(guān)的雄偉氣勢。應讀出 的氣勢抒情，應讀出 的情感議論，應讀出 的情感雄渾傷心悲憤、痛恨三、悟讀 讀出情感美1、文中的“峰巒如聚”

3、和“波濤如怒”中哪個字用的好？請說說理由。2、你知道這首曲表達了作者怎樣的情感嗎？你是從曲子中哪些地方讀出來的？ 3、為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦”？（同學們可以結(jié)合所學歷史知識來分析喲?。┖献魈骄浚?示例一：我認為“聚”字用得好。“聚”字讓讀者眼前呈現(xiàn)出華山飛奔而來之勢、群山攢立之狀；因地勢險要，為古來兵家必爭之地。山本是靜止的，“聚”化靜為動，一個“聚”字表現(xiàn)了峰巒的眾多和動感。示例二：我認為“怒”字用得好，“怒”字讓讀者耳邊回響千古不絕的滔滔水聲。黃河水是無生命的，而“怒”則賦予河水以人的情感和意志，一個“怒”字，寫出了波濤的洶涌澎湃?！芭弊诌€把河水人格化，“怒”字注入了詩人吊古傷

4、今而產(chǎn)生的滿腔悲憤之情。 . 精彩展示：三、悟讀 讀出情感美1、文中的“峰巒如聚”和“波濤如怒”中哪個字用的好？請說說理由。2、你知道這首曲表達了作者怎樣的情感嗎？你是從曲子中哪些地方讀出來的？ 3、為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦”？（同學們可以結(jié)合所學歷史知識來分析喲?。┖献魈骄浚簩懽鞅尘?當時關(guān)中大旱，饑民相食，災情十分嚴峻。經(jīng)歷過宦海浮沉的張養(yǎng)浩本已厭倦官場生活，棄官歸養(yǎng)；但得知關(guān)中百姓外境危困，毅然受命，出任陜西行臺中丞，振濟災民，因此途經(jīng)潼關(guān)。后因積勞成疾，客死任所。張養(yǎng)浩對百姓充滿深切的同情，有著強烈的憂患意識。 1.抒發(fā)了作者對祖國山河的熱愛，對統(tǒng)治階級殘暴貪欲的痛恨和對勞動大

5、眾所受苦難的同情。作者真正傷心的不是“宮闕萬間都做了土”，而是“興，百姓苦；亡，百姓苦?！本收故荆喝?、悟讀 讀出情感美1、文中的“峰巒如聚”和“波濤如怒”中哪個字用的好？請說說理由。2、你知道這首曲表達了作者怎樣的情感嗎？你是從曲子中哪些地方讀出來的？ 3、為什么說“興，百姓苦；亡，百姓苦”？（同學們可以結(jié)合所學歷史知識來分析喲?。┖献魈骄浚?2.為什么說“興， 百姓苦；亡，百姓苦”？請展開討論。精彩展示 一代王朝興起，必大興土木，建宮殿，修樓閣，筑池苑，濫用民力，勞民傷財苦。 一代王朝滅亡，戰(zhàn)爭頻繁，人民死亡流散，田園荒廢，深受其害的還是百姓苦。我的發(fā)現(xiàn) 詩詞曲賞析技巧總結(jié)：關(guān)鍵詞語上著手從關(guān)鍵詩句（主旨句、情感句）上著手從修辭手法和表達方式（白描、議論）著手從作品、作家的相關(guān)背景資料入手從詩歌所寫的具體內(nèi)容入手,（如送別詩、懷古詩、愛國詩、哲理詩、詠物詩等，提取概括各自所表現(xiàn)的思想情感）。歸納小結(jié) 這首小令，作者借憑吊潼關(guān)古跡，運用借古諷今的手法，從壯麗的山河中，聯(lián)想到歷代的興亡，又從朝代的更替，想到百姓的痛苦，抒發(fā)了作者對祖國山河的熱愛，對統(tǒng)治階級殘暴貪欲的痛恨和對勞動大眾所受苦難的同情。 春種一粒粟，秋收萬顆籽。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。李紳 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。 杜