1、關(guān)于中小學(xué)心理咨詢室沙盤游戲治療第一張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月沙盤游戲治療第二張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月幻燈片 5第三張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月01什么是沙盤游戲？ 定義：沙盤治療是一種以榮格分析心理學(xué)原理為基礎(chǔ)，由多拉.卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法。沙盤游戲治療是采用意象的創(chuàng)造性治療形式，“集中提煉是身心的生命能量”在所營(yíng)造的“自由和保護(hù)的空間”氣氛中，把沙子、水和沙具運(yùn)用在富有創(chuàng)意的意象中，便是沙盤游戲之心理治療的創(chuàng)造和象征模式。營(yíng)造出沙盤游戲者心靈深處意識(shí)和無(wú)意識(shí)之間的持續(xù)性溝通和對(duì)話，以及由此而激發(fā)的治愈過(guò)程和人格發(fā)展。沙盤第四張，PPT

2、共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月沙盤游戲治療 沙盤游戲治療（sandplay therapy）是目前國(guó)際上影響廣泛的心理治療的方法和技術(shù)，他起源于三代學(xué)者的努力，形成于榮格的分析心理學(xué)與中國(guó)文化的結(jié)合。以心理分析之無(wú)意識(shí)理論為基礎(chǔ)，注重共情與感應(yīng)，在沙盤中發(fā)揮原型與象征性的作用，實(shí)現(xiàn)心理分析與心理治療的綜合效果，便是沙盤游戲治療的基本特征。第五張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月02沙盤游戲治療的簡(jiǎn)史沙游的創(chuàng)意：威爾斯與地板游戲英國(guó)作家 威爾斯（H.G.Wells，18661946），于1911年出版此書(shū)Floor Games威爾斯在其書(shū)中曾寫到：“就在這地板上，不斷涌現(xiàn)著數(shù)不清的富有想

3、象力的游戲內(nèi)容，它們不但使孩子們每天都在一起玩得高興，而且還為他們以后的生活建立了一種廣闊的、激勵(lì)人心的思維模式。任何一個(gè)人都可以從這幼兒游戲的地板上獲得啟發(fā)與力量。”第六張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 沙游的框架：洛溫菲爾德與游戲王國(guó)技術(shù) 英國(guó)兒童心理醫(yī)生瑪格麗特.洛溫菲爾德， 受威爾斯地板游戲的啟發(fā)，發(fā)明了兩個(gè)盤子的游戲，當(dāng)時(shí)稱之為游戲王國(guó)技術(shù)（The World Technique）,并用來(lái)增進(jìn)與神經(jīng)癥兒童的溝通。1935年出版童年游戲， 年經(jīng)由后人整理出版了世界技術(shù)一書(shū)。第七張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月沙游的內(nèi)涵：卡爾夫與沙盤游戲瑞士榮格分析心理學(xué)家多拉卡爾夫

4、（Dora Kalff）是沙盤游戲治療的正式創(chuàng)立者。她曾就讀于榮格研究所，并從師Lowenfeld，后將榮格的理論與創(chuàng)世技術(shù)加以整合形成了自己的風(fēng)格，她將之稱為沙游戲以區(qū)別于創(chuàng)世技術(shù)。第八張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月041.榮格分析心理學(xué) 榮格分析心理學(xué)的要點(diǎn)在于其“集體無(wú)意識(shí)”、“原型”和“原象”的概念,以及其詞語(yǔ)聯(lián)想、夢(mèng)的分析和積極想像的臨床方法,這些也都是沙盤游戲治療運(yùn)作的重要基礎(chǔ)。 集體無(wú)意識(shí)即在人類進(jìn)化過(guò)程以來(lái)沉淀于人類心靈底層的、普遍共同的人類本能和經(jīng)驗(yàn) 。 積極想象的關(guān)鍵在于自主性、自發(fā)性、意識(shí)的積極性、意識(shí)的不加干涉。 沙盤游戲治療往往被看作是一種“非言語(yǔ)”和“非

5、指導(dǎo)性”的心理治療形式,實(shí)際上,其專業(yè)的內(nèi)涵是強(qiáng)調(diào)在無(wú)意識(shí)水平上的工作,試圖避免意識(shí)或認(rèn)知層面的“有意指導(dǎo)”,而努力去發(fā)揮沙盤游戲中象征性的意義和作用,實(shí)際也便是集體無(wú)意識(shí)、原型和原型意象的意義和作用。 沙游的理論基礎(chǔ)第九張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月客體關(guān)系理論（object-relations theory）是心理動(dòng)力取向的人格發(fā)展理論，主張人類行為的動(dòng)力源自尋求客體?？腕w關(guān)系理論是在精神分析的理論框架中探討人際關(guān)系，更強(qiáng)調(diào)環(huán)境的影響。客體關(guān)系理論的重要假定是，自我與他人的關(guān)系型態(tài)一旦建立，就會(huì)影響其日后的人際關(guān)系。進(jìn)而言之，人們會(huì)去尋找符合過(guò)去已建立過(guò)關(guān)系型態(tài)的關(guān)系。（以灰姑

6、娘為例）2.客體關(guān)系理論第十張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 3.投射理論 來(lái)訪者將不同的沙具隨意擺放，投射出其內(nèi)心世 界的狀況有序還是混亂，豐富還是貧乏，以及不同心 象在其心理空間處的位置。 4.表達(dá)性藝術(shù)治療 5.卡夫爾整合性思想： 自由與保護(hù)的作用 自性化與整合性第十一張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月地板游戲游戲王國(guó)技術(shù)創(chuàng)意兒童心理治療運(yùn)用榮格分析心理學(xué)思想等東方傳統(tǒng)哲學(xué)思想（太極圖、易經(jīng)內(nèi)涵）第十二張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月沙盤游戲應(yīng)用范圍作為一種綜合性的心理治療體系，尤其是作為心理分析技術(shù)與藝術(shù)和表現(xiàn)性心理治療相結(jié)合的主流發(fā)展之一，主要應(yīng)用在:1.

7、心理臨床、醫(yī)療系統(tǒng)、學(xué)校家庭、社區(qū)企業(yè)中。2.沙盤游戲的適應(yīng)癥： （1）自閉癥等語(yǔ)言和交流困難 （2）焦慮等情緒困難 （3）注意缺陷、多動(dòng) （4）攻擊性行為 （5）人際關(guān)系困難第十三張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十四張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十五張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月沙盤游戲材料 1、沙回歸 沙給人以溫馨的感覺(jué)，可以使人聯(lián) 想起母性，也可以使人回憶起幼時(shí)玩 沙的情境，體驗(yàn)由觸沙引起的孩提 時(shí)代的回歸或逆行。 大地 可以用沙制作大地、山、海灘、沙灘 、田地等。 整合 觸摸沙可以使人通過(guò)觸覺(jué)恢復(fù) 已忘卻的動(dòng)物本能的感覺(jué)機(jī)能， 沙溫馨的觸感可以起到

8、整合心理和身體的作用。 03干沙、濕沙第十六張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、沙盤海藍(lán)色內(nèi)側(cè)底：目的是為了制作者挖沙時(shí)會(huì)有挖出水的感覺(jué)，代表著江河湖海。內(nèi)側(cè)邊的藍(lán)色會(huì)使人感覺(jué)到藍(lán)天的存在，而且能夠產(chǎn)生一種水天一色的感覺(jué)。這樣，沙箱的箱底及內(nèi)側(cè)的藍(lán)色就會(huì)構(gòu)成一個(gè)宇宙，不僅從物理上，而且從心理上對(duì)人的思維過(guò)程和行為產(chǎn)生影響。木質(zhì)邊框：視覺(jué)、觸覺(jué)上都顯溫和數(shù)量： 2個(gè)（一干沙、一濕沙）第十七張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月3.沙具（微縮模型） 玩具是沙盤游戲的語(yǔ)言，可以使來(lái)訪者用以表現(xiàn)內(nèi)心世界的形象物。包括現(xiàn)實(shí)和想象中的物品，能夠用以表達(dá)各種生活、心理的層面原型和象征的意義。一

9、個(gè)沙盤游戲治療室至少要具備1600個(gè)模型。第十八張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第十九張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二十一張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月沙盤游戲中的主題適用于兒童類別及相關(guān)類別演示1受傷的主題及其表現(xiàn) 來(lái)訪者往往在沙盤游戲的過(guò)程反映出自己所遇到的問(wèn)題，所承受的壓力，以及內(nèi)心深處的困難。Rie Mitchell列舉的10類受傷主題的表現(xiàn)中，諸如“混亂”、“空洞”、“分裂”、“隱藏”等，都是經(jīng)常出現(xiàn)在初始沙盤中的象征。在這些象征性表現(xiàn)的背后，都可能具有某種實(shí)際的創(chuàng)傷性體驗(yàn)或經(jīng)歷。于是，受傷的主題及其

10、表現(xiàn)，也是我們?cè)诿鎸?duì)初始沙盤，以及分析來(lái)訪者沙盤游戲過(guò)程的重要參考指標(biāo)。 第二十二張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月混亂的表現(xiàn)表現(xiàn)為分散與分裂，沒(méi)有形狀和規(guī)則，任意和隨意性較大。比如，來(lái)訪者把各種不同的沙盤模型胡亂地放入沙盤中，沒(méi)有任何界限也忽視了外在的現(xiàn)實(shí)；盡管來(lái)訪者細(xì)心地挑選了各個(gè)物件，但是放置卻沒(méi)有任何聯(lián)系。第二十三張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月空洞的表現(xiàn)使用極少的沙盤游戲模型，或者是只使用那些沒(méi)有生命感覺(jué)的沙盤游戲物件，給人一種沉默抑郁，對(duì)任何事物都失去了興趣的感覺(jué)。第二十四張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月分裂的表現(xiàn)整個(gè)沙盤顯得分散，各部分之間沒(méi)有任何連接

11、，呈現(xiàn)出分裂的跡象。比如，來(lái)訪者從沙盤的底部往上擺放了一輛汽車、一個(gè)棺材、一只鳥(niǎo)籠、一頭大象；似乎是各自分隔了沙盤的一部分空間，在所使用的沙盤游戲物件之間幾乎不存在任何聯(lián)系。第二十五張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月限制的表現(xiàn)受傷主題中限制的表現(xiàn)，一般是本來(lái)表現(xiàn)為自由形象的沙盤游戲模型，在沙盤中顯得陷入了困境，或者是被關(guān)押了起來(lái)。比如，鳥(niǎo)被關(guān)在了鳥(niǎo)籠里面，沙盤中的人物被圈起的沙墻四周圍了起來(lái)。第二十六張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月忽視的表現(xiàn) 沙盤中所呈現(xiàn)的被忽視的感覺(jué)，可以有許多不同的表現(xiàn)形式。一般來(lái)說(shuō)，沙盤中的角色顯得孤獨(dú)和孤立，失去了本來(lái)可以獲得的幫助和支援。比如，一個(gè)

12、嬰兒被放在高高的椅子上，而母親卻在隔壁的房間里睡覺(jué)。第二十七張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 2.治愈的主題及其表現(xiàn) 沙盤游戲中的治愈主題及其表現(xiàn)，往往反映著來(lái)訪者內(nèi)在的積極變化。比如，聚集的能量、開(kāi)始的旅程、生長(zhǎng)的樹(shù)木、溝通的橋梁等，都是典型的沙盤游戲治愈主題的表現(xiàn)。作為沙盤游戲分析師，不僅僅是要能夠覺(jué)察、認(rèn)識(shí)與理解治愈主題的表現(xiàn)及其象征性的意義，而且，在實(shí)際的沙盤游戲?qū)嵺`過(guò)程中，也要能夠與來(lái)訪者一起，去感受治愈主題及其象征所傳達(dá)的消息，吸收治愈主題及其象征所具有的積極意義。第二十八張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月旅程的表現(xiàn)沙盤中出現(xiàn)的明顯的運(yùn)動(dòng)跡象或線索，比如順著某一道

13、路的或者是圍繞某一個(gè)中心的運(yùn)動(dòng)，都是沙盤游戲治愈主題的“旅程的表現(xiàn)”。比如，在沙盤中，一個(gè)土著的印第安人，劃著一只獨(dú)木舟順流而下。第二十九張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月能量的表現(xiàn)沙盤中呈現(xiàn)出的活力、生氣和運(yùn)動(dòng)等，都屬于能量的表現(xiàn)。比如，樹(shù)木、作物或有機(jī)體開(kāi)始生長(zhǎng)，建筑工地開(kāi)工，機(jī)器開(kāi)始運(yùn)作，汽車呈現(xiàn)出啟動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，輪船開(kāi)始航行或飛機(jī)從跑道上起飛等。第三十張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月連接的表現(xiàn)沙盤中治愈主題的“連接的表現(xiàn)”，反映在各物件之間的連結(jié)，或者是對(duì)立物件的結(jié)合上。比如，在地面和一棵大樹(shù)的旁邊所出現(xiàn)的梯子，便屬于這種連接的表現(xiàn)；或者是在象征天使和魔鬼的物件之間出現(xiàn)的

14、橋梁，便屬于對(duì)立雙方溝通與結(jié)合的可能。第三十一張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月深入的表現(xiàn)沙盤游戲中呈現(xiàn)出的“深入”屬于治愈的主題表現(xiàn)。所謂的“深入”，意味著一種深層的探索或發(fā)現(xiàn)。比如，發(fā)現(xiàn)了掩埋的寶藏，清理與挖掘河道，與水井有關(guān)的物件和工作，甚至更為直接的往深處探索等。第三十二張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月誕生的表現(xiàn) 在沙盤游戲過(guò)程中，“誕生”是明顯的治愈和轉(zhuǎn)化的主題。這種主題可以有許多不同的表現(xiàn)形式：如嬰兒的出生、鳥(niǎo)類的孵化，或者是花兒的開(kāi)放等等。就來(lái)訪者的心理成長(zhǎng)而言，誕生的主題及其表現(xiàn)，也與其內(nèi)在兒童的發(fā)展與成長(zhǎng)有關(guān)。第三十三張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月培育的表現(xiàn)“培育”包含著孕育，以及為新的生命與生長(zhǎng)提供滋養(yǎng)或幫助。在沙盤游戲中，若是出現(xiàn)象母親哺育孩子、護(hù)士照顧病人、相互支持的家庭成員、和諧的團(tuán)體的聚會(huì)、提供食物的車輛或者是食物的出現(xiàn)等，都是“培育”的主題表現(xiàn)。第三十四張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月沙盤案例艾倫40歲，具有博士學(xué)位，旅居國(guó)外多年，常萌發(fā)“出家”念頭，帶有憤世嫉俗的態(tài)度和厭世與抑郁的特征，自戀。第三十五張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月蛇祭臺(tái)水車幸運(yùn)龍河馬房子松樹(shù)風(fēng)車果樹(shù)蓮花青蛙第三十六張，PPT共四十二頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第三十七張，