1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中開學(xué)第一課教案 迎來新的一個(gè)學(xué)期，新學(xué)期里，新計(jì)劃，新的開頭，以下是我整理的開學(xué)第一課初中教案，接待查看，僅供大家參考。 開學(xué)第一課初中教案【1】 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解校園安好隱患。 2、掌管安好學(xué)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安好第一”的意識(shí)。 3、舉行預(yù)防苦難，預(yù)防突發(fā)事情的教導(dǎo)。 教學(xué)重點(diǎn)：掌管安好學(xué)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安好第一”的意識(shí)。 教學(xué)過程： 一、校園中存在的安好隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象) 1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安好隱患。 2、學(xué)生飲食、就餐的安好隱患。 3、學(xué)生交通安好隱患。 4、校園隱性傷害的隱患。 二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)

2、、課間活動(dòng)中理應(yīng)留神的安好事項(xiàng)。 1、上下樓梯要留神什么? 不要由于趕時(shí)間而奔跑。在人多的地方確定要扶好欄桿。整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持確定距離。上下樓時(shí)不要將手放在兜里。不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。上下樓靠右行。 2、集體活動(dòng)中要一切行入耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。 3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留神什么? 室外空氣嶄新，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽延下面的課程。 活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做強(qiáng)烈的活動(dòng)，以保證持續(xù)上課時(shí)不疲乏、精力集中、精神飽滿。 活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。 活動(dòng)要留神安好，切忌猛追猛打，要制止發(fā)生扭傷、碰傷等危害。 三、學(xué)生飲食、就餐的安好留神

3、事項(xiàng)。 不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安好的地方。 遏止添置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽輕易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。 四、交通安好留神事項(xiàng)。 1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，留神查看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)矩。 2、乘坐公交車留神事項(xiàng)： 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)留神秩序，不要擁擠。 乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，理應(yīng)留神看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。 留神公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。 五、其他校園安好的留神事項(xiàng)： 1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至曲解? 敢于自我反

4、省，專心反思。假設(shè)真是老師曲解，理應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。 2、你與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦? 自己的所作所為也要有安好意識(shí)。青少年時(shí)期輕易沖動(dòng)，輕易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，確定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。 3、如何加強(qiáng)教室安好? 要留神教室的安好。上課離開本班教室確定要關(guān)好門窗，要將錢和寶貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安好隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。 4、為什么不能提前到校? 校門沒開，一些

5、學(xué)生在校外發(fā)生沖突，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。 在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。 5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦? 實(shí)時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。 6、你不熟悉的人自稱是你家人的摯友，要將你接走，你怎么辦? 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視處境而定。 7、安好小常識(shí) 臨危逃命的根本原那么： 保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，養(yǎng)護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救： “119”火警 “110”報(bào)警 “120”急救 “122”交通事故報(bào)警 打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)處境、顯著特征。 六、小結(jié) 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安好。所以我們確定要時(shí)刻加強(qiáng)安好意識(shí)，

6、努力鞏固自我防范才能，做到警鐘長鳴! 開學(xué)第一課初中教案【2】 教學(xué)目標(biāo) 1、通過師生之間的交流，營造一個(gè)溫馨舒適的師生空氣。 2、通過師生交流和議論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。 3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打根基，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都抉擇著自己未來的進(jìn)展。 4、通過教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)學(xué)識(shí)有一個(gè)明確的熟悉，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)過程 (一)說說自己暑假中的見聞。 師：大家在暑假里斷定過得分外高興，分外充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎?可以

7、說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。 同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生空氣。 (二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度抉擇自己的未來 。 講故事木匠的房子。 “一個(gè)上了年紀(jì)的木匠打定退休了。他報(bào)告雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加安閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到分外惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人協(xié)助。木匠允許了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步， 而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，懇切地對(duì)他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到

8、特別恐懼，太丟人了要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終究，你驚詫的察覺，你將不得不住在自己建的房子里。 假設(shè)可以重來 但你無法回頭。 人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，抉擇了明天住的房子。 聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事? 我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打根基，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都抉擇著自己未來的進(jìn)展。夢(mèng)想小故事比說教有氣力有效果。 (三)回想上學(xué)期的勞績(jī)。 1、了解上學(xué)期勞績(jī)。 2、讓學(xué)生說一說取得好勞績(jī)

9、的方法或者不盡如人意的地方。 3、明確取得好勞績(jī)的訣竅：平日踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家專心完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課潛心聽講，回家專心復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。 4、以不點(diǎn)名的形式向平日懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。 (四)熟悉新?lián)从?新書) 1.梳理新教材內(nèi)容， 翻開書本目次自己看看有哪些內(nèi)容? 2.老師率領(lǐng)學(xué)生熟諳教材。 (五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求： 1、課前：打定好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響連忙進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。 2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要專心聽，動(dòng)腦筋，想手段。發(fā)言先舉手，聲音嘹亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。 3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)打定 。 4、課后：作業(yè)獨(dú)立完