1、PAGE PAGE 14上學期幼兒園中班環(huán)?；顒咏贪附贪甘墙處熃?jīng)過備課，以課時為單位設(shè)計的具體教學方案，教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級、學科、課題、上課時間、課的類型、教學方法、教學目的、教學內(nèi)容、課的進程和時間分配等。以下是為大家整理的上學期幼兒園中班環(huán)?；顒咏贪福兄x您的欣賞。上學期幼兒園中班環(huán)保活動教案1活動目標：1、了解各類垃圾的來源及給人類生活帶來的危害，能大膽表達自己的想法。2、運用各種方式交流收集有關(guān)垃圾的信息，并嘗試對垃圾進行分類。3、能關(guān)注我們生活的環(huán)境，初步具有保護環(huán)境的意識，渴望做“環(huán)保小衛(wèi)士?；顒訙蕚洌?、自制圖畫書“小鳥歷險記、課件?垃圾的分類?2、師生共同收集

2、有關(guān)垃圾的資料(實物、圖片、文字錄像等)。3、垃圾分類箱、“環(huán)保小衛(wèi)士的標志。活動過程：一、出示小鳥，以小鳥的自我介紹引入故事。我是一只小小鳥，媽媽教會了我飛行的本領(lǐng)，還讓我到外面的世界去看看，聽說城市里可好玩啦，我現(xiàn)在就到那兒去逛逛。二、看圖邊講邊議。1、出示圖一：小鳥來到了什么地方發(fā)生了什么事(口香糖粘住)它會怎么想2、小鳥離開了草坪，來到了哪里什么東西落到了小鳥身上小鳥該怎么辦3、小鳥又來到了哪里這里的水能喝嗎為什么4、小鳥又碰到了什么事它會說些什么三、交流、分享收集的信息。1、小鳥的第一次遠行，就碰到了這么多的麻煩事，這都是誰惹的禍(亂扔垃圾的人)2、你們有沒有在哪里看見過垃圾發(fā)現(xiàn)的是

3、什么垃圾(請個別幼兒介紹收集的資料)3、那么，這些扔掉的垃圾，是不是真的都沒用了呢(幼兒討論)4、觀看課件?垃圾的分類?，了解垃圾的分類和再利用。(1)師：到底扔掉的垃圾還有沒有用，讓我們來看看電腦里的資料。(2)看了這些資料后，你還有什么不清楚的地方嗎5、師小結(jié)：原來我們平時扔掉的垃圾可以分成好幾種。(1)果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們直接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機垃圾。(2)廢報紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等，還可以回收后做成其它有用的東西，這種垃圾叫做無機垃圾。(3)廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等，這些都是有毒的垃圾。如果亂扔垃圾，就會造成環(huán)境污染，危害我

4、們的健康。(4)我們不能隨便亂扔垃圾，應(yīng)該將垃圾扔在垃圾桶內(nèi)，并且在扔垃圾前，先將垃圾分分類，好讓工人叔叔、阿姨將垃圾進行不同的處理。四、嘗試對垃圾進行分類。1、師：我這里有兩包混在一起的垃圾，還有三個垃圾桶，請你們將這些垃圾分分類，送到三個垃圾桶里。2、幼兒將垃圾分類送到垃圾桶內(nèi)。3、師小結(jié)：今天我們小朋友知道了怎樣將垃圾進行分類，但是還有許多人不知道，我請你們都來做一名“環(huán)保小衛(wèi)士，去提醒和幫助那些亂扔垃圾的人，不要再亂扔垃圾。我相信不久之后，我們的城市會變得“天更藍，水更清，草更綠，小鳥也會再回到我們城市里來做客?；顒幽繕耍?、了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)

5、生，提高幼兒的環(huán)保意識。2、讓幼兒了解保護環(huán)境的意義，逐步養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的習慣。上學期幼兒園中班環(huán)保活動教案2一、設(shè)計意圖：近些年來，由于人們?nèi)狈ψ罡镜沫h(huán)保意識，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，造成生態(tài)平衡失調(diào)。因此保護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問題。幼兒期是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的最正確期，這時對他們進行環(huán)保的啟蒙教育，形成最初的環(huán)境意識、保護環(huán)境的情感和保護環(huán)境的行為習慣將會影響他們的一生。在我們周圍的環(huán)境中，空氣受工業(yè)及運輸業(yè)的影響，污染很嚴重，特別是如今助動車、摩托車在街頭巷尾隨處可見，它們排放的廢氣都會造成空氣污染。針對這一現(xiàn)狀，我設(shè)計了此活動，旨在培養(yǎng)幼兒的探索興趣，增強幼

6、兒的環(huán)保意識。二、活動目標：1、在區(qū)分機動車和非機動車的根底上，知道機動車和非機動車的優(yōu)點和缺乏之處。2、知道機動車以及工廠排放的廢氣會污染空氣，增強幼兒的環(huán)保意識。3、擴展幼兒的.想象思維，開展創(chuàng)新能力。三、活動準備：1、幼兒課前學會區(qū)分機動車和非機動車;2、利用多媒體輔助教學，已制作好課件;3、蠟燭一根、碟子一只、打火機一個、“禁煙標記一張;4、幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。四、活動過程：(一)問題導入，復習穩(wěn)固。師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢(用自行車、助動車、摩托車等)師：上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發(fā)動機帶動轉(zhuǎn)動軸使車輪轉(zhuǎn)動起來的，叫做機動車;而自行車、三輪

7、車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉(zhuǎn)動的，是非機動車。它們都屬于什么呢(交通工具)今天我們就到“菲菲車店去瞧一瞧，看看那兒發(fā)生了一件什么事(二)聲形并茂，幫助理解。1、利用多媒體演示動畫故事。2、逐段看畫面并提問：菲菲車店里賣哪些車呢菲菲是怎樣叫賣的(點擊聲音圖標，幼兒跟學，強調(diào)助動車的特點)有哪些動物來買助動車的它們?yōu)槭裁匆I助動車(結(jié)合動物的特性和助動車的方便、快捷來說)為什么天空變得灰蒙蒙的、樹葉不那么綠了，也有那么多動物生病了3、在電腦圖片上區(qū)分機動車和非機動車，找出它們的優(yōu)點和缺乏。(答對或答錯，電腦給予表揚和提示)小結(jié)：非機動車費時、費力，但車子后面不排廢氣、無污染;機動車省時、省力、方便快

8、捷但有污染。(三)演示實驗，啟發(fā)思維。1、看電腦畫面?！捌鋵嵆藱C動車會排放廢氣以外，許多工廠、發(fā)電站的煙囪也會排出廢氣，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙，這些濃煙又隨風飄散到遠處，漸漸地看不出來了，但空氣中的有害氣體就會被我們吸進身體，影響健康。2、做小實驗：點燃蠟燭，把碟子放在火苗上熏一會兒，為什么碟面變黑幼兒討論。小結(jié)：我們點燃蠟燭，在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭，這種炭通常進入空氣中所以我們看不到，但這會污染空氣。(四)遷移經(jīng)驗，擴展想象。1、為了減少空氣污染，不少科學家做了研究，他們創(chuàng)造了無污染的電動汽車。(看電腦畫面)2、請小朋友們動腦筋想一想，怎樣才能減少空氣污染(幼兒分組討

9、論)小結(jié)：我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣“綠色交通工具，把樹林變得更加美麗。3、在小朋友家里有哪些空氣污染呢(煤氣、油煙、成人吸煙等)老師這兒有一個禁煙標記，下課后我們也來畫一個貼在家里，多種花、多植樹，保護環(huán)境，從我做起!五、活動延伸：1、幼兒繪畫禁煙標記。2、幼兒為?菲菲車店?續(xù)編故事結(jié)尾，教師錄音。3、大家爭做“環(huán)保小衛(wèi)士。上學期幼兒園中班環(huán)保活動教案3設(shè)計思路讓幼兒明白噪音也是一種污染，我們保護環(huán)境可以從減少噪音開始做起。培養(yǎng)孩子們的動手能力，在活動中得到知識，找到快樂。明白保護環(huán)境，每個小朋友都可以做到?；顒幽繕?.萌發(fā)幼兒想方法控制噪音的興趣2.開展幼兒動手動腦的能力3.通過探索

10、，引導幼兒想方法減少自己在生活中遇到的噪音活動準備1.幼兒已具備樂音與噪音的生活經(jīng)驗2.椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報紙及各種軟硬材料;記錄紙、筆活動過程一、幼兒傾聽噪音，導入活動1.請助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽。準備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等，讓孩子感受噪音和樂音的區(qū)別。2.提問：你聽到了一些什么這些聲音是什么東西發(fā)出來的聽了這些聲音后你有什么感覺你們有什么方法減少這些噪音二、引導幼兒進行兩種物品相碰撞操作1.老師今天準備了很多東西，想請小朋友也來試一試，哪些東西相碰撞時發(fā)出的聲音很吵很大哪些東西相碰

11、撞是發(fā)出的聲音很小請把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。2.小組討論、講述自己的操作活動哪些物品與任何物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較小哪些物品與別的物品相碰撞時發(fā)出的聲音比較大你們喜歡聽哪種為什么三、引導幼兒分小組討論減少噪音的方法，并相互交流1.我們一起來動腦筋想一想，用什么方法可以減少我們生活中常見的一些噪音2.啟發(fā)幼兒自選材料，動手操作，解決問題活動延伸讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音，有什么方法可以解決，請孩子們自己動手，將自己的想法用行動表示出來。上學期幼兒園中班環(huán)?；顒咏贪?活動目標：1、通過集體參觀活動，豐富幼兒感性認識，知道垃圾可以分類處理，循環(huán)再造。2、豐富詞匯：回收、白色污染。激發(fā)幼兒保護環(huán)

12、境的意識和初步的責任感。3、鼓勵幼兒大膽表達自己的意見和感受?；顒訙蕚洌?、與幼兒一起選擇參觀路線2、聯(lián)系參觀地點和講解人活動過程：1、參觀前談話，教師講解參觀的地點、要求。教師：小朋友都知道垃圾可以回收，究竟什么垃圾可以回收垃圾回收站里都有什么樣的垃圾帶著這些問題，我們今天到北外環(huán)的垃圾回收站去參觀。2、引導幼兒沿途觀察“亂丟垃圾和“白色污染現(xiàn)象，讓幼兒說出這些東西是從哪里來的看了以后你感覺怎樣鼓勵不同能力的幼兒分別發(fā)表自己的見解。豐富詞匯：白色污染。3、現(xiàn)場參觀，通過看、聽、說，了解可以回收的垃圾。1)組織幼兒有序地觀看垃圾回收站，讓幼兒知道，垃圾回收站里有什么垃圾那些垃圾是生活垃圾生活垃

13、圾從哪里來的那些生活垃圾屬于白色污染2)邀請講解人給幼兒講解“白色污染的由來及給人類帶來的危害。讓幼兒知道：由于塑料、泡沫不易腐爛，時間就了會產(chǎn)生毒害，污染環(huán)境，危害人類健康。3)鼓勵幼兒與工作人員交往，大膽提出自己的問題。4、參觀后談話，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。1)讓幼兒說說我們周圍環(huán)境中有沒有可以回收的垃圾有那些白色污染2)討論：怎樣防止“白色污染怎樣保護幼兒園里的環(huán)境上學期幼兒園中班環(huán)?；顒咏贪?設(shè)計意圖：中班幼兒的自控能力還不是很強。平時，他們總是玩著玩著就發(fā)出很大的聲音，有時還會拖動椅子等發(fā)出難聽的噪音。為了讓他們了解噪音的危害，感受樂音的舒暢，逐漸養(yǎng)成輕輕講話，輕輕做事的習慣，特設(shè)

14、計此活動?；顒幽康模?、引導幼兒感受樂音與噪音。2、通過看、聽、說使幼兒了解樂音的作用與噪音的危害。3、通過幼兒感受樂音與噪音，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不發(fā)出噪音的習慣。活動準備：相關(guān)圖片與錄音活動過程：一、引導幼兒感受樂音與噪音1、聽樂音說感受提問：聽了這些聲音你感覺怎樣師小結(jié)：這些聲音聽起來讓人感覺很舒服，我們就給它一個好聽的名字叫樂音。2、聽噪音，想想說說提問：剛剛你聽到了什么聲音聽了這些聲音你又有什么感覺師小結(jié)：這些聲音非常吵鬧，聽起來讓人很不舒服，我們也給它一個名字，叫噪音。二、了解樂音的作用與噪音的危害1、請幼兒自由從書本上了解并交流。2、了解樂音的好處圖一：病人圖二：小寶寶圖三：動物圖四：植物3、了解噪音的害處提供與樂音作用相反的圖片資料。幼兒發(fā)現(xiàn)交流。師小結(jié)。三、結(jié)合生活經(jīng)驗講述：師：你還在哪里聽到過樂音什么地方聽到噪音(幼兒交流后個別講述)四、教育幼兒平時不發(fā)出噪音1、出示難受的、笑的兩張臉譜圖請幼兒說說他們聽到了什么聲音2、師：幫助