1、師范學(xué)院教師基本工作量要求暫行規(guī)定為客觀、合理地評(píng)價(jià)教師履行崗位職責(zé)情況，激發(fā)廣大教師從事 人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和公共事務(wù)的積極性，增強(qiáng)隊(duì)伍活力，促進(jìn)教師 成長，提高辦學(xué)質(zhì)量與效益，形成推動(dòng)教師和學(xué)校共同開展的有效機(jī) 制，特制定本暫行規(guī)定。、制定原那么教師基本工作量要求的制定遵循以下原那么：（一）尊重規(guī)律，科學(xué)導(dǎo)向；（二）強(qiáng)化基本，突出績效；（三）分類管理，分級(jí)考核；（四）學(xué)校主導(dǎo)，學(xué)院主體。二、考核對(duì)象及分類（一）考核對(duì)象受聘于學(xué)校教學(xué)科研崗位的專任教師和專職科研人員。（二）崗位分級(jí)學(xué)校根據(jù)教學(xué)科研崗位職責(zé)、目標(biāo)任務(wù)設(shè)置正高級(jí)、副高級(jí)、中 級(jí)和初級(jí)四個(gè)層次和一至十二級(jí)崗位，一至四級(jí)為正高級(jí)崗位

2、、五至 七級(jí)為副高級(jí)崗位、八至十級(jí)為中級(jí)崗位、十一至十二級(jí)為初級(jí)崗位。（三）崗位分類學(xué)校對(duì)教學(xué)科研崗位實(shí)行分類管理，設(shè)置教學(xué)為主型、教學(xué)科研 并重型、科研為主型和研究型四類。實(shí)體研究機(jī)構(gòu)的專職科研人員可 選擇研究型。學(xué)院可根據(jù)教師個(gè)人意愿，按照不同崗位類別的標(biāo)準(zhǔn)對(duì) 教師崗位類別進(jìn)行認(rèn)定，教學(xué)科研并重型的教師人數(shù)不低于參加評(píng)價(jià) 人數(shù)的50%o三、基本工作量的要求全校專任教師均須承當(dāng)基本工作量。基本工作量由教學(xué)工作量、 科研工作量和公共事務(wù)工作量三局部組成。實(shí)體研究機(jī)構(gòu)的專職科研 人員基本工作量由科研工作量和公共事務(wù)工作量兩局部組成。教學(xué)工作量以當(dāng)量課時(shí)為單位進(jìn)行核算。當(dāng)量課時(shí)包含本科生 和研究生

3、教學(xué)當(dāng)量課時(shí)，涵蓋理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié)?？蒲泄ぷ髁恳詷I(yè)績點(diǎn)為單位進(jìn)行核算。業(yè)績點(diǎn)是對(duì)科研工作的 具體量化，涵蓋科學(xué)研究、教學(xué)研究。公共事務(wù)工作量以工作時(shí)為單位進(jìn)行核算。公共事務(wù)工作是指 關(guān)系到學(xué)校、學(xué)院開展的工作，涵蓋與教學(xué)、科研、管理等相關(guān)的服 務(wù)工作。、基本工作量的減免（一）各學(xué)院從事教學(xué)科研工作并擔(dān)任正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員，可 以補(bǔ)貼其應(yīng)完成教學(xué)科研并重型教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)的1/2；各學(xué)院從事 教學(xué)科研工作并擔(dān)任副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員，可以補(bǔ)貼其應(yīng)完成教學(xué)科 研并重型教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)的1/3O（二）專任教師在經(jīng)過批準(zhǔn)的時(shí)間內(nèi)攻讀學(xué)位、國內(nèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)， 第一學(xué)年可以補(bǔ)貼其相應(yīng)的教學(xué)工作量，具體為：

4、在本校攻讀學(xué)位的 補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作量的1/2、在外校攻讀學(xué)位、進(jìn)修學(xué)習(xí)的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)工作量的2/3；第二學(xué)年起，應(yīng)正常承當(dāng)規(guī)定教學(xué)工作量。（三）參加各類公派出國進(jìn)修、赴國外攻讀學(xué)位的專任教師在經(jīng) 過批準(zhǔn)的進(jìn)修時(shí)間內(nèi)不設(shè)教學(xué)工作量和公共事務(wù)工作量要求，回國報(bào) 到后應(yīng)正常承當(dāng)工作量。（四）新進(jìn)中級(jí)及以下專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師當(dāng)年可不設(shè)基 本工作量要求，以聽課或科研為主。（五）新引進(jìn)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師、新轉(zhuǎn)入教學(xué)科研崗 位的專任教師當(dāng)年基本工作量按引進(jìn)（轉(zhuǎn)入）后的月份進(jìn)行折算考核。（六）新晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員當(dāng)年按原專業(yè)技術(shù)職務(wù)規(guī)定的 基本工作量計(jì)算要求考核。（七）女教師法定產(chǎn)假期間不設(shè)基

5、本工作量要求。（八）上半年辦理退休手續(xù)的教師，上一年基本工作量減半要求; 下半年辦理退休手續(xù)的教師當(dāng)年基本工作量由學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況考 核。（九）經(jīng)批準(zhǔn)參加省幫扶工作隊(duì)、科技鎮(zhèn)長團(tuán)等掛職鍛煉（或上 級(jí)借用）的專任教師，掛職（借用）期間不設(shè)基本工作量要求。五、年度評(píng)價(jià)與聘期考核教師基本工作量完成情況采取年度評(píng)價(jià)與聘期考核相結(jié)合的辦 法進(jìn)行。（一）年度評(píng)價(jià)學(xué)院成立教師基本工作量年度評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作組。專任教 師的年度評(píng)價(jià)由各學(xué)院對(duì)照基本工作量要求自行組織實(shí)施，評(píng)價(jià)結(jié)果 作為教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效（職責(zé)績效+業(yè)績績效）發(fā)放及教師年度考核的 重要依據(jù)。完成基本工作量要求的教師全額發(fā)放職責(zé)績效，未到達(dá)基本工 作

6、量要求的教師按完成局部（教學(xué)工作量、科研工作量、公共事務(wù)工 作量）的比例發(fā)放相應(yīng)的職責(zé)績效，學(xué)院將扣減職責(zé)績效的情況公示 后報(bào)人事處，由人事處審核后將扣減的職責(zé)績效返回至學(xué)院，由學(xué)院 進(jìn)行二次分配。教師完成基本工作量要求，超額局部的工作量可作為學(xué)院業(yè)績 績效分配的依據(jù)。原那么上，專任教師未完成年度基本工作量要求的, 不得參加業(yè)績績效分配。（二）聘期考核.學(xué)校教學(xué)科研崗位的聘期為3年。聘期考核由各學(xué)院根據(jù)學(xué) 校的安排組織實(shí)施。.考核結(jié)果分為合格、基本合格、不合格3個(gè)等級(jí)，具體要求如 下：合格：聘期內(nèi)教學(xué)、科研、公共事務(wù)三項(xiàng)工作量均到達(dá)上表中年 度基本要求3倍標(biāo)準(zhǔn)?；竞细瘢浩钙趦?nèi)教學(xué)、科研、公共

7、事務(wù)三項(xiàng)工作量中有兩項(xiàng)達(dá) 到上表中年度基本要求3倍標(biāo)準(zhǔn)，另一項(xiàng)到達(dá)上表中年度基本要求3 倍標(biāo)準(zhǔn)的60%及以上。不合格：未到達(dá)聘期內(nèi)基本合格標(biāo)準(zhǔn)。.考核程序（1）個(gè)人總結(jié)，自我評(píng)價(jià)并核算工作量、申報(bào)考核等次，并按規(guī)定填報(bào)相關(guān)表格；（2）學(xué)院成立教師基本工作量聘期考核領(lǐng)導(dǎo)小組及工作組。學(xué) 院匯總并審核教師申報(bào)材料并形成考核結(jié)論，并將工作量統(tǒng)計(jì)情況及 考核結(jié)論在學(xué)院公示，公示期滿無異議后將考核結(jié)果報(bào)送人事處。人 事處匯總?cè)＝處熆己私Y(jié)果，并報(bào)學(xué)校審定。經(jīng)審定后的考核結(jié)果反 饋到各學(xué)院。.聘期考核結(jié)果的使用見下表?？己私Y(jié)果結(jié)果用途合格1.可申請(qǐng)繼續(xù)聘用。.可申報(bào)高一級(jí)崗位?；竞细?.責(zé)令限期改進(jìn)并到

8、達(dá)合格要求。.下一聘期不能申報(bào)高一級(jí)崗位。不合格1.新進(jìn)教師第一個(gè)聘期考核不合格者，解除聘用關(guān)系。.下一聘期不能申報(bào)高一級(jí)崗位。.根據(jù)不同情況，給予低聘、轉(zhuǎn)崗直至解聘。六、其他（一）基本工作量要求是基于學(xué)校開展的歷史與現(xiàn)狀提出的指 導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)，將隨著學(xué)校事業(yè)開展進(jìn)行調(diào)整。（二）各學(xué)院應(yīng)根據(jù)本單位教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn) 與開展目標(biāo)，在統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，按不低于學(xué)校規(guī)定 的基本工作量指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)，制定本單位教師的額定工作量要求與績效 考核方法。學(xué)院制定的相關(guān)規(guī)定經(jīng)學(xué)校審核后實(shí)施。涉及頂尖成果的 獎(jiǎng)勵(lì)由學(xué)校負(fù)責(zé)補(bǔ)貼。（三）各學(xué)院在制定本學(xué)院基本工作量要求時(shí)，還應(yīng)將繼續(xù)教育 學(xué)生、留學(xué)生、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生等其他教學(xué)工作和學(xué)生管理工作考慮在 內(nèi)。臨床醫(yī)學(xué)、臨床獸醫(yī)學(xué)、體育、藝術(shù)、烹飪等實(shí)踐操作性較強(qiáng)學(xué) 科的工作量核算方法，由相關(guān)學(xué)院參照學(xué)校宏觀指導(dǎo)性意見自行確定。（四）特殊人才按聘用合同管理；學(xué)科特區(qū)成員按相關(guān)考核方法 另行考核；學(xué)院還可擬定年度評(píng)價(jià)與聘期考核免考教師人員名單并報(bào) 學(xué)校審批。（五