1、人教部編版語文五年級上學(xué)期第一單元測試(考試時間：90分)1.讀讀選選(選正確的讀音)和(A. huo B. he)在茶葉中泡茶捧(A. pe ng B . pen)桂花爐煙裊裊(A. li ao B. ni ao)2.多音字組詞干ga nga n蔓w& nma n個gege應(yīng)y i gy 1 ng3.請給卜列多音字組詞。便pi d nbi a n種zh o ngzh o ng散sansan大d ad a i4.讀拼音寫詞語zh a y o f e n f u mid ot i n g sh i liuk e g u ish ip 1 xi an h6ng n e n l u5按一定的順序排列

2、詞語。翻地收獲澆水播種按先后順序： 史記紅樓夢西游記論語按先后順序： 鯨魚羚羊 松鼠 大象 金魚按從小到大的順序： 6根據(jù)課文落花生內(nèi)容，判斷正誤。（ 1 ）落花生一課作者許地山。文章告訴我們做人要做有用的人。（ 2）記金華的雙龍洞是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹＃?3）“名可以丑，但實(shí)一定要美”是落花生一課中父親說的。7選詞填空。愛護(hù) 保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們小學(xué)生也不例外。學(xué)校的一草一木我們都要。r 、，2* 、廣、 培育 養(yǎng)育在老師的辛勤 下，我們不斷地進(jìn)步。不論走到哪里，我都不會忘記母親的 之恩8在括號里填上合適的詞語。淘氣的()繁茂的()滾圓的()嬌嫩的()細(xì)膩的()幽深的()9照樣子寫詞語。又

3、細(xì)又亮 又舒適又溫暖 又尖細(xì)又嬌嫩10按原文填空。三個月后，那一團(tuán)愈發(fā) 的 里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又的鳴叫。11看拼音寫詞語。y e wan c o ng l o ngu fa hu a ku a ng12判斷下列句子的修辭方法。(1 )它好肥整個身子好像一個蓬松的球兒 TOC o 1-5 h z ()(2)我摸它，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。()(3)它一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動。().給下面的字加部首再組詞。董 次 米 禾 .閱讀片段，完成練習(xí)。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果

4、實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛(幕 慕)之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分(辨 辯)出來它有沒有果實(shí)，必(須需)挖起來才知道?！?用標(biāo)出括號內(nèi)正確的字。2父親用、和 作對比，突出了花生的 、。3父親對“我們”的希望是什么?2說一說我們身邊有哪些像花生一樣的人?.品嘗到了成功的喜悅提示與要求：1、六年小學(xué)生活中,我們獨(dú)立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實(shí)踐活動每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項(xiàng)活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。2、有中心，有條理，語句通順連貫。參考答案. A; A; B.干草；干部；瓜蔓兒；結(jié)蔓；一個

5、；自個兒；應(yīng)當(dāng)；反應(yīng).便宜；方便；種花；種子；分散；散落；大小；大夫.榨油；吩咐；茅亭；石榴；可貴；食品；鮮紅嫩綠.翻地、播種、澆水、收獲；論語、史記、西游 記、紅樓夢；金魚、松鼠、羚羊、大象、鯨魚. (1)100.保護(hù)；愛護(hù)；培育；養(yǎng)育本題考查詞語辨析，需要學(xué)生在平時的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的 辨析.注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別.要學(xué)會結(jié)合語境仔細(xì) 辨析，選擇合適的詞語。愛護(hù)：是珍惜，愛惜的意思，有點(diǎn)疼憐， 不舍得。如：。保護(hù)：是在愛護(hù)基礎(chǔ)上加個責(zé)任。如：。培育：培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長培育良種。如：。養(yǎng)育：經(jīng)過撫養(yǎng)、教育使人成長。如：。.家伙藤蔓身子叫聲絨毛叢林910茂盛；綠蔓；嬌嫩

6、這道題是按課文原文填空，如果學(xué)生對課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“盛、蔓、嫩”。11夜晚；蔥蘢；愈發(fā)；畫框本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“蘢、愈、框”容易寫錯。12（ 1）比喻 （ 2 ）擬人 （ 3）排比對學(xué)生修辭手法掌握情況的考查。（ 1）比喻：一種修辭方式，即打比方，用某些有類似特點(diǎn)的事物來比擬想要說的某一事物。構(gòu)成比喻內(nèi)容上有三個要素：一是思想的對象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是兩事物的類似點(diǎn)，（共同處和相似處）。文辭上分為三個成份，即：本體 （被比喻的事物或情境）、喻詞

7、（表示比喻關(guān)系的詞語）、喻體 （打比方的事物或情境）。本句把“它”肥肥的樣子比作“蓬松的球兒”。（ 2）擬人：擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物、植物能說話，能大笑） 用“友好地”來形容“它”（即珍珠鳥）。（3）排比：排比是一種修辭手法，利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同 或相似和語氣相同的詞組（主、謂、動、賓）或句子并排（三句或 三句以上），達(dá)到一種加強(qiáng)語勢的效果。把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思 密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。本句運(yùn)用“一會一會一會”組成了這個排比句。.懂懂得姿姿態(tài)迷迷人季季節(jié). 1慕辨須2桃子石榴蘋果花生樸實(shí)無華默默無聞3人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。2我們身邊的清潔工、送奶工還有老師，他們都像花生一樣默默為 人們做貢獻(xiàn)。.