1、不老泉說課稿說課人：劉慧忻一、說我們要讀的一本書如果喝下一口水，你就能永葆青春、長生不老，你喝不喝正是在這么一個背景下， 作者徐徐向我們講述了一個動人的故事。像我們度過的每一個自由又炎熱的八月一樣， 11 歲的小姑娘溫妮在平常不過的八月悄悄跑進自家屬地一片隱秘的叢林中探險。 在那里， 她遇見了長生不老的塔克一家 ,和英俊少年杰西以及他的哥哥和父母分享了一個重要的秘密。 這位美國小女孩從他們身上知道了自己家林子里那一口井的秘密。 溫妮到塔克一家做客，甚至還對杰克產(chǎn)生了朦朧的好感，起貪念的黃西裝、一根筋的警探打破了故事的平靜， 他們的到來讓溫妮當(dāng)了一回英雄也讓溫妮不得不和他喜愛的杰克及家人說再見故

2、事如果就此結(jié)束， 充其量就是個好萊塢經(jīng)典愛情故事， 悄悄告訴你，還真是拍成了電影。但這本書啊，可沒有那么簡單！篇幅短故事也好像沒有多新鮮，卻包含了一個深奧的哲學(xué)命題。是的， 一個一般兒童小說都不會觸及的嚴(yán)肅問題 你會選擇永恒不老還是自然老去相信在讀小說的過程中， 每個人都會有自己的想法與選擇。二、說這本書背后的 “溫妮 ”像溫妮一樣，本書作者納塔利巴比特也是一位可愛又充滿幻想力的女性，她出生在美國俄亥俄，從小喜歡讀童話和神話。其實大學(xué)時，她是畫畫兒的，婚后為作家丈夫繪制插圖，機緣巧合下自己也在編輯鼓勵下創(chuàng)作文學(xué)作品， 不老泉是她的代表作。所以說，你現(xiàn)在可能是四年級或五年級，別覺得自己小啊，你現(xiàn)

3、在喜歡做什么，可能對你未來有積極影響也說不定啊。三、說我們看書前要聊的1、聊一聊你暑假都干啥了認(rèn)識新朋友了嗎2、教師配樂范讀文本前奏，劃出待會要出場的人物，我們還要畫一個人物關(guān)系圖哦！ 學(xué)生大膽預(yù)測小說中誰是正面人物誰是反面人物。3、出示本書內(nèi)容簡介4、學(xué)生預(yù)測本書內(nèi)容：（ 1）猜測故事結(jié)局，溫妮會不會喝泉水（ 2）猜測會發(fā)生什么猜對的直接進入該章節(jié)共讀。5、小組合作，選擇你喜歡的部分進行速讀，合作完成人物思維導(dǎo)圖。6、你讀到的部分帶給你怎樣的心情7、 教師小結(jié)補充： 回到故事的開頭： 每十年和兒子見一次， 各自分散生活，是幸福還是不幸8、塔克一家對這個問題又是如何看待的出示老塔克與溫妮在湖中劃船的話語，讓學(xué)生閱讀。 （或者是觀看電影視頻）9、塔克說，生命的意義在于變化（齊讀）為什么呢，我們下課后把書讀完，下節(jié)課再來討論吧。10、現(xiàn)在結(jié)合你剛剛讀的部分，給同學(xué)們提提問題（預(yù)設(shè)）a） 溫妮會喝不老泉的泉水嗎為什么 b） 為什么說知道了泉水的秘