1、小學五一勞動節(jié)活動方案(15篇)小學五一勞動節(jié)活動方案1一、活動目的勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社會三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中，注意文明禮儀的養(yǎng)成。二、活動主題；愛勞動明禮儀三、活動時間:20_年x月x日20_年x月x日四、活動內容（一）低年級1.在“五

2、一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；3.學會自己整理小書桌；（二）中高年級1.了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報；2.清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；4.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。5.節(jié)假日期間，以志愿者的身份積極參加服務他人、奉獻社會活動。（參與活動學生佩戴紅領巾，留好活動照片）五、材料上交要求以上所有實踐作業(yè)以學段部為單位在5月4日下午收齊送交德育處附：

3、小學20_五一“愛勞動明禮儀”成果匯報小學德育處20_年x月_日小學20_年“愛勞動明禮儀”活動記錄表班級：姓名：活動時間：活動過程及體驗：活動照片：（可另附紙）小學五一勞動節(jié)活動方案2一、活動目的讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。二、活動準備小品表演、文具書包等。三、活動過程(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到_人，實到_人，請您參加我們的活動，報告完畢。)(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。(三)、宣布活動開始。四、具體活動主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么

4、?下面請我們班的_同學為大家介紹以下。1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來主持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳?，日夜操勞，“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位同學父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況主持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了!我們小朋友應該怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?3、小品表演主持人：請同學說說哪個做得對?為什么?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)主持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從

5、小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。5、五位同學比賽整理書包和穿衣支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲勞動最光榮。6、小合唱勞動最光榮主持人：請輔導員老師講話;(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)主持人：呼號(全體立正師：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!生：時刻準備著!)主持人：退旗，敬禮!主持人：我宣布_“我愛勞動”主題活動到此結束!小學五一勞動節(jié)活動方案3五月是一個激情的日子，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們

6、青少年意氣風發(fā)的時候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的未來，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，_小學“青春校園”活動的構思也應運而生。希望同學們能夠積極參與，下面是活動的具體安排：一、指導思想：發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春_”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。二、活動口號：用我們的方式慶祝五一!用我們的熱情慶祝五一!用我們的行動迎接五一!三、活動形式活動

7、形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。四、文體活動組委會組委會主任：_(_鄉(xiāng)中心小學校長)組委會副主任：_(_鄉(xiāng)中心小學副校長)組委會成員：_(_鄉(xiāng)中心小學教導主任)_(_鄉(xiāng)中心小學總務主任)_(_鄉(xiāng)中心小學少先大隊輔導員)組委會下設籌備組、技術組、后勤組：籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協(xié)調各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況。組長：_組員：_、_技術組：協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導。組長：_組員：_、_后勤組：協(xié)調活動中相

8、關工作(包括體育比賽中的裁判評分)。組長：_組員：_、_、_、_、_五、文藝節(jié)目1、舞蹈：開門紅編排：_表演：六年級(1)班_等。2、表演唱：過家家，輔導老師：_，。編排：_表演：三年級_等3、鼓舞踏浪編排：_表演：二年級_等4、詩朗誦：我站在祖國地圖前編排：_、_5、舞蹈浪漫櫻花編排：_表演：五年級(1)班_等。6、舞蹈：娃哈哈舞蹈編排：_表演：一年級_等7、口風琴演奏：馬蘭花開編排：_表演：音樂興趣組_等8、舞蹈：老鼠愛大米編排：_表演：五年級(2)_等。9、舞蹈歡慶編排：_、_表演：四年級_、_等。10、舞蹈快樂搖擺編排：_表演：六(2)班_等。11、舞蹈春曉編排：_、_表演音樂興趣組_

9、等。六、學生體育活動及教師活動。小學五一勞動節(jié)活動策劃方案三篇三以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩?；顒訒r間_年4月28日5月3日活動內容一、快樂實踐負責：各班主任全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。二

10、、精彩展示1.“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部三六年級同學自愿參加中國少年報“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給中國少年報。2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼

11、負責：各班主任、年級組長各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。比賽內容：一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))?；顒右?.各中隊要高度重視，注重活動過程。2.對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹樌_展。時代小學學生處_年4月小學五一勞動節(jié)活動方案4一、活動目的1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不

12、同時代的勞模風采。2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。二、活動主題我勞動，我光榮；我自理，我能干三、活動內容我是勞動小能手1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、做飯、洗碗、掃地、拖地等3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；四、活動要求1、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜

13、、淘米、洗碗、掃地、拖地等，拍成照片，貼在A4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。2、三五年級同學“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，貼在A4紙上，下面附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設計原因），和做美食的感想將這些材料以A4紙交班主任老師。3、以上材料5月5日前上交班主任，每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學校展評。小學五一勞動節(jié)活動方案5一、活動目的：1、通過開展以“我勞動，我光榮;”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。2、通過有計劃有組織的開展各類活

14、動，從宣傳“我勞動，我光榮;”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。爭做：“勞動小當家”。二、活動主題我勞動，我光榮;我能干三、活動內容(一)宣傳知識1、通過學校廣播宣傳勞動節(jié)的由來。2、學生舉辦黑板報宣傳。3、學生自辦手抄報。4、學生自主宣傳。(二)繪畫比賽1、繪畫主題：勞動最光榮2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品，可適當增加。3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。(三)我是勞動小當家1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;2、能幫爸爸媽媽做一件力

15、所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);(四)學唱勞動歌曲1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。小學五一勞動節(jié)主題活動方案三活動目的：認知目標：使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。技能目標：培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。情感目標;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩?；顒訙蕚洌盒∑?、舞蹈、勞動技能競賽等?；顒舆^程出旗儀式一、整

16、隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開始二、出旗、敬隊禮三、齊唱隊歌活動內容在勞動最光榮樂曲聲中，主持人走上講臺。主持人：勞動最光榮主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲好媽媽。全班同學聽錄音。主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，確實很辛苦。作為子女，我們應該怎樣幫助媽媽呢?同學甲：我們應幫媽媽整理房間。同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯。主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎?全班同學(齊)：是!主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。全班同學(齊)：對，說到做到。主持人：下面我們

17、看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。表演小品幫媽媽做飯。全班同學熱烈鼓掌。主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈勞動最有滋味。學生表演舞蹈。主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?學生上臺講故事。主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。(投影儀出示名人名言)(齊讀)勞動是幸福之文。富蘭克林我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。高爾基勞動創(chuàng)造世界。馬克思主持人：接下來我們進行勞動技能進賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。組織委員：(1)服從

18、裁判，要求在規(guī)定時間內完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)快速穿衣文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘計時員：(吹哨)“嘟(時間到)”(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋)計時員：(吹哨)“嘟(時間到)”裁判評定，宣布第一名名單。(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)主持人：現(xiàn)在給獲獎者發(fā)獎。(奏頒獎曲)主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把

19、勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。今天的活動到此結束。退旗儀式一、呼號。(輔導員：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!二、退旗。三、宣布活動結束。小學五一勞動節(jié)活動方案6為辦好社區(qū)鄰居節(jié)，密切社區(qū)居民的鄰里關系，營造相識、相知、互助、團結、文明、和諧的鄰里氛圍，努力構建和諧新社區(qū)，制定本方案。一、指導思想以培育市民文明行為習慣為宗旨，倡導和諧理念、培育和諧精神，傳播和諧文化，建設人際和諧、管理有序、文明祥和的和諧新社區(qū)，為建設富裕、開放、文明、和諧的海林創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。二、活動主題及原則(一)主題:真情連你我和諧進萬家(二)原則:1、以人

20、為本，突出參與性。舉辦鄰居節(jié)要以社區(qū)為龍頭，以居民小組、樓院為單元，以居民為主體，廣泛宣傳發(fā)動，增強認同感，激發(fā)參與活動的熱情和積極性。2、把握主題，突出創(chuàng)新性。圍繞鄰居節(jié)活動主題，根據(jù)鄰里之間的意愿和實際情況，自主創(chuàng)新活動形式和內容，實行居民自我教育、自我娛樂、自我管理。3、貼近生活，突出時代性。從實際出發(fā)，通過開展貼近生活、貼近時代、貼近群眾的活動，提高居民文明素質，增進鄰里之情，營造誠實友愛、與時俱進的社會風氣。4、資源共享，突出和諧性。發(fā)動和吸引駐社區(qū)的機關、企事業(yè)單位和其它社會團體以鄰居的身份融入到活動中，發(fā)揮自身優(yōu)勢，對活動給予支持，使社區(qū)內的單位和居民共駐共建、互相支持、和諧相處

21、。三、活動目的(一)通過全市各黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體、駐社區(qū)單位及廣大居民的共同參與，調動全市上下建設社區(qū)的積極性，為建設和諧社區(qū)創(chuàng)造良好氛圍，為構建和諧海林奠定基礎。(二)通過開展面向全體社區(qū)居民，特別是弱勢群體的服務活動，進一步密切黨和政府與人民群眾的聯(lián)系，實現(xiàn)為民、利民、惠民目標。(三)通過豐富多彩的文化活動，讓先進文化走進社區(qū)、貼近百姓、融入生活，進一步豐富全市廣大居民群眾的精神文化生活，展現(xiàn)廣大社區(qū)居民群眾的才華和智慧，提高廣大居民的文明素質，形成和諧的大鄰里關系，提高我市精神文明建設水平。(四)通過社區(qū)鄰居節(jié)期間的各項宣傳及各種活動，使全市居民充分了解我市改革開放和現(xiàn)代化建

22、設取得的成績，充分感受海林的發(fā)展變化，充分傳遞上下一心的熱情，使廣大居民群眾以更飽滿的精神風貌積極參與我市經濟建設和社會發(fā)展的各項事業(yè)。四、活動內容及時間安排鄰居節(jié)時間_月_日-_月_日，共分三個階段(一)宣傳發(fā)動階段(_月_日_月_日)1、建立鄰居節(jié)活動組織領導機構和工作網絡，市委、市政府成立第二屆鄰居節(jié)組委會，城區(qū)街道辦事處成立領導小組和辦公室，各社區(qū)要相應成立組織機構，制定活動方案;2、做好鄰居節(jié)活動的準備工作，召開專門會議，研究鄰居節(jié)具體實施方案，各社區(qū)要利用召開黨員會、居民座談會、民主聽政會的形式，面向社區(qū)居民征集活動金點子3、做好鄰居節(jié)的宣傳發(fā)動和組織策劃工作，使鄰居節(jié)成為廣大居民

23、生活中一個不可或缺的節(jié)日，做到家喻戶曉，人人皆知，人人參與?？偨Y經驗，進一步完善環(huán)境衛(wèi)生長效管理措施，切實鞏固工作成果。要及時做好開展清潔大行動的項目、內容、效果和參加人員的統(tǒng)計工作，以村、社區(qū)為單位，于4月25日下午4時前將活動開展情況以統(tǒng)計表形式報送街道清潔辦。街道清潔辦聯(lián)系電話：83713017，傳真：83713066小學五一勞動節(jié)活動方案7在20_年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加

24、勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一、活動目標1、讓學生了解五一節(jié)的由來、意義;2、讓學生了解中國的五一勞動節(jié);3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想;4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、活動時間20_年_月_日20_年_月_日。三、活動主題勞動光榮，奉獻最美。四、活動對象全體學生。五、活動設計(一)召開主題班會向學生宣傳五一節(jié)的由來及意義。(二)舉辦手抄報比賽各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內涵，倡

25、導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。(每班5份)(三)征文活動(三六年級)以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會;用稿紙抄寫，不少于500字;_月_日之前上交。(每班5篇)小學五一勞動節(jié)活動方案8一、活動目的通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。二、活動時間_月30日下午三、活動地點大操場四、參賽對象1-6年級五、比賽要求1、演唱內容：一首紅色歌曲2、演唱時間：不超過5分鐘。3、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等

26、不同的演唱形式。4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。6、各班可根據(jù)歌曲內容自行設計動作和準備道具。7、指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。8、提倡每班全體學生都參加。9、節(jié)目單下周二上交教導處。六、評分標準1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。（20分）2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。（20）4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。（20分）5、指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力。（20分）注：評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。七、獎勵辦法按年級評選：一等獎一名

27、、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。小學五一勞動節(jié)活動方案9一、指導思想勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。二、活動主題紅領巾愛勞動三、活動時間20_年4月30日20_年5月2日四、活動內容低年級（1-2年級）：1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行

28、一次徹底的大掃除；2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；3、學會自己穿衣服；4、學會自己整理書包；5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、（洗碗、掃地、拖地等。將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。）中年級（3-4年級）：1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；2、清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；4、做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份；5、在父母的協(xié)助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。（將勞動成果拍成照片，每班上交兩份。）高年級（5-6年

29、級）：1、知道4個全國勞模的名字和他們的事跡，積累到積累簿上；2、清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦；4、做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份；5、寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的_，B5稿紙每班上交五份。小學五一勞動節(jié)活動方案10認知目標：使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。技能目標：培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。情感目標;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩?；顒訙蕚洌盒∑?、舞蹈、勞動

30、技能競賽等?；顒舆^程出旗儀式一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開始二、出旗、敬隊禮三、齊唱隊歌活動內容在勞動最光榮樂曲聲中，主持人走上講臺。主持人：勞動最光榮主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲好媽媽。全班同學聽錄音。主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，確實很辛苦。作為子女，我們應該怎樣幫助媽媽呢?同學甲：我們應幫媽媽整理房間。同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯。主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎?全班同學(齊)：是!主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。全班同學(齊

31、)：對，說到做到。主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。表演小品幫媽媽做飯。全班同學熱烈鼓掌。主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈勞動最有滋味。學生表演舞蹈。主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?學生上臺講故事。主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。(投影儀出示名人名言)(齊讀)勞動是幸福之文。富蘭克林我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。高爾基勞動創(chuàng)造世界。馬克思主持人：接下來我們進行勞動技能進賽?，F(xiàn)在請組織委員

32、宣布競賽規(guī)則。組織委員：(1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)快速穿衣文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘計時員：(吹哨)“嘟(時間到)”(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋)計時員：(吹哨)“嘟(時間到)”裁判評定，宣布第一名名單。(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)主持人：現(xiàn)在給獲獎者發(fā)獎。(奏頒獎曲)主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同

33、學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。今天的活動到此結束。退旗儀式一、呼號。(輔導員：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!二、退旗。三、宣布活動結束。小學五一勞動節(jié)活動策劃方案三篇二為隆重慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，團結我校全體教職員工、振奮精神、堅定信心、頑強拼搏、與時俱進、發(fā)憤學習、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性，推動和諧社會構建，增強集體主義觀念，增大學校的凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時營造良好的工作氛圍，經學校研究，決定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶?；顒?/p>

34、。具體方案如下：一、組織與領導：為了確?；顒訄A滿順利，達到預期目的，特成立活動領導小組，名單如下：組長：林娜副組長：張鐵生、張春、宋菲菲、高敏、許海燕成員：全校教師二、活動時間：20_年4月30日下午兩節(jié)課后三、活動安排：1、教師足球操比賽：分8個組(以開學時的分組為主)比賽地點;教學樓前的籃球場。2、體育游戲比賽：(每組選派8名教師上場)要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運紙杯，哪個組運的快就獲勝。3、室內操比賽4、知識必答題：答對計9分，答錯不給分。(題目的內容是下發(fā)的宣傳資料)5、廣播體操比賽四、場內指揮及體育游戲評委：張鐵生五、音響負責：袁學兵攝影：楊明松分數(shù)統(tǒng)計

35、員：張琴六、各項操的評委：胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：宋菲菲八、評比和獎勵：所有項目以小組計總積分，每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分，如有并列就記兩個名次的平均分，最后根據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象，那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應的調整，最后根據(jù)名次給予適當?shù)莫剟睢ＰW五一勞動節(jié)活動方案11在20_年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學生熱愛勞

36、動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一、活動目標1、讓學生了解五一節(jié)的由來、意義；2、讓學生了解中國的五一勞動節(jié)；3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想；4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活；5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、活動時間20_年_月22日20_年_月3日三、活動主題勞動光榮，奉獻最美四、活動對象全體學生五、活動設計1、召開主題班會向學生宣傳五一節(jié)的由來及意義2、舉辦手抄報比賽各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報，要求內容豐富多

37、彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。（每班5份）3、征文活動（三六年級）以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會；用稿紙抄寫，不少于500字；_月3日之前上交。（每班5篇）小學五一勞動節(jié)活動方案12為了慶祝“五一”國際勞動節(jié)，增添節(jié)日氣氛，增強我鎮(zhèn)教職工凝聚力，展示新時代我鎮(zhèn)教師的風采。_鎮(zhèn)中心小學行政及工會研究，決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶?；顒印＞唧w方案如下：一、領導機構：組長：副組長：組員：二、活動時間：_年4月23日下午1：30開始三、活動地點：_中心小學校園四、參加人員：全鎮(zhèn)

38、教職工五、活動內容：文藝表演六、活動主持人：七、活動要求：1、各校要高度重視，提高認識，精心準備，確?；顒有Ч瑢W校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關節(jié)目音源發(fā)送到郵箱，以便于活動節(jié)目編排。2、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學校準備兩個節(jié)目外其他每間學校準備一個節(jié)目，參加表演的隊員要準時到位參加表演。八、活動獎項設定：一等獎5名，二等獎7名，三等獎若干名。特別交待：一、部分學校節(jié)目類型安排表(見下表1)二、各校節(jié)目報名表(見下表2)三、評委、后勤工作安

39、排：1、活動評委：2、會場布置由楊漢德副校長負責安排。3、音響：_鎮(zhèn)中心小學工會_.4.20小學五一勞動節(jié)活動方案13我做小當家時代小學20_年勞動節(jié)活動方案活動思想以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩?；顒訒r間20_年4月28日5月3日活動內容一、快樂實踐負責：各班主任全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”（分低中高三個年

40、齡段），開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。二、精彩展示1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部三六年級同學自愿參加中國少年報“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給中國少年報。2、“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照

41、片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。三、能手比拼負責：各班主任、年級組長各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。比賽內容：一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。活動要求1、各中隊要高度重視，注重活動過程。2、對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹樌_展。時代小學學生處20_年4月小學五一勞動節(jié)活動方案14活動思想以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩?；顒訒r間_年4月28日5月3日活動內容一、快樂實踐負責：各班主任、全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。二、精彩展示：1、“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班