1、專題一 十大詩人詩詞賞析五辛棄疾姓名辛棄疾字幼安朝代南宋號稼軒籍貫歷城(今山東濟南)人。代表作品破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之永遇樂京口北固亭懷古西江月夜行黃沙道中等。作品風格強烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是辛詞的基本思想內(nèi)容。其詞以豪放為主，但又不拘一格，沉郁、明快、激勵、嫵媚，兼而有之。他善于運用比興手法和奇特想象，對自然界的山、水、風、月、草、木都賦予情感和性格，并有所寄托。(一)破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！注：這首詞寫于淳熙十五年(1188)左右，辛

2、棄疾退居江西上饒之時。辛棄疾不只是詞人，還是一名愛國武將，他積極主動抗金北伐，任職期間堅持練兵，因而不斷遭受排斥、誣陷。淳熙八年(1181)，辛棄疾在兩浙西路提點刑獄公事任上，被人彈劾罷官。他不得已在上饒帶湖賦閑家居。陳同甫也是主張北伐的愛國志士，是與辛棄疾志同道合的朋友，兩人經(jīng)常書信往來，詩詞唱和。這首詞就是寄給陳同甫的。1.詞人為什么要寫“醉里”“夢回”的情景？_2.“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”蘊含了作者怎樣的思想感情？3.用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”所展現(xiàn)的壯觀場面，并說說這幾句營造了什么樣的氛圍。_4.賞析“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的表達效果。_

3、5.如何理解結尾句“可憐白發(fā)生”？_6.詞末“可憐白發(fā)生”一句凝聚著作者怎樣的人生感慨？請簡要分析。_7.全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？_8.辛棄疾說自己寫破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之是“賦壯詞”，試結合作品加以分析。_9.這首詞主要運用了什么藝術手法？請結合具體內(nèi)容簡要分析。_ (二)丑奴兒書博山道中壁 少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。 而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！注：此詞是辛棄疾被彈劾去職，閑居江西上饒時所作，創(chuàng)作時間在宋孝宗淳熙至宋光宗紹熙年間。辛棄疾在上饒居住期間，常到博山游覽，博山風景優(yōu)美，他卻無心賞玩。眼看國事日非，自己卻無能為力，一腔

4、愁緒無法排遣，遂在博山道中一道墻壁上題了這首詞。1.“為賦新詞強說愁”與“而今識盡愁滋味”這兩句中的“愁”的含義是否相同？為什么？_2.比較詞人少年時登樓與而今登樓的目的的不同。_3.為什么詞人“欲說還休”？_4.從修辭手法的角度簡要賞析“欲說還休。欲說還休”。_5.少年和老年，哪個是主？哪個是賓？說說理由。_6.這首詞以“登高說愁”為議題，寫出了少年與成年哪兩種人生感受？_ (三)南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。 年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。注：宋寧宗嘉泰三年(1203)六月，辛棄疾被起用為紹興知府

5、兼浙東安撫使。第二年陽春三月，被改派到鎮(zhèn)江去做知府。鎮(zhèn)江在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地，此時成了與金人對壘的第二道防線。他登臨京口北固亭，憑高望遠，觸景生情，感慨自己報國無門，撫今追昔，寫下了這首詞。1.本詞上下片各使用了什么手法？有何表達效果？_2.詞人不惜以夸張之筆極力渲染孫權不可一世的英姿，用意何在？_3.賞析詩句“生子當如孫仲謀”的表達之妙。_4.“生子當如孫仲謀”一句運用典故，表達了詞人什么情感？_5.這首詞表達了作者怎樣的思想感情？_6.題目“登京口北固亭有懷”中“懷”包含哪些內(nèi)容？_7.“何處望神州”在全詞中的作用是什么？請簡要分析。_ (四)太常引建康中秋夜為呂叔潛賦 一輪

6、秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？ 乘風好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。注：此詞當作于宋孝宗淳熙元年(1174)中秋夜，為贈友之作。當時辛棄疾擔任江東安撫司參議官，治所建康即今江蘇省南京市。這時詞人南歸已整整十二年了。十二年中，為了收復中原，詞人曾多次上書，力主抗金，都未被朝廷采納。所以詞人只能以填詞來抒發(fā)自己的心愿。 1.請自選角度賞析“一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨”。_2.“把酒問娥：被白發(fā)，欺人奈何”表達了詞人怎樣的情懷？請簡要概括。_3.“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”運用了怎樣的表現(xiàn)手法？請簡要賞析。_4.“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”蘊

7、含作者什么情感？請簡要分析。_5.本詞最后一句化用杜甫詩句，表達了詞人怎樣的思想感情？_6.豪放派詞人辛棄疾被譽為“詞中之龍”。在這首詞中詞人巧妙運用多種表現(xiàn)手法使全詞充滿浪漫主義色彩，請指出其中一種表現(xiàn)手法并結合詞句作簡要分析。_7.詞中作者的情感發(fā)生了怎樣的變化？請簡要分析。_中考鏈接一、(貴州安順)破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1.從詞中的哪兩個典型細節(jié)我們可以看出詞人念念不忘報國？_2.賞析句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”。_3.這首

8、詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？_二、(江蘇鎮(zhèn)江)南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。 年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。1.“何處望神州”中的“神州”指什么地方？_2.詞人說孫權是英雄的依據(jù)是什么？請用自己的話概述。_3.詞人贊頌孫權的用意是什么？_答案(一)破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之1.通過寫“醉里”和“夢回”的情景表現(xiàn)詞人渴望馳騁沙場、殺敵報國的壯志和壯志難酬的無奈、悲憤。2.示例一：醉夢里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到了響徹號角聲的軍營。這兩句描繪了一幅軍旅生活圖，蘊含了詞人殺敵報國、恢復祖國山河、建立功

9、名的壯烈情懷。示例二：寫“醉里”和“夢回”的情景，表現(xiàn)出作者渴望馳騁沙場、殺敵報國的雄心壯志以及壯志難酬的無奈和悲憤。3.示例：兵士們歡欣鼓舞，吃著將軍分給的牛肉；軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。將士們排著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節(jié)接受將軍的檢閱。前兩句營造了將士們豪邁昂揚的軍營生活氛圍，而后一句中的“秋”渲染了軍營中將士們出征前的肅殺氣氛。4.這兩句從視覺和聽覺兩個角度，生動形象地描繪出戰(zhàn)斗的驚險激烈，進一步刻畫了沖鋒陷陣、殺敵報國的抗敵英雄的形象，從而展現(xiàn)出詞人渴望為國殺敵立功的雄心壯志。5.一方面表現(xiàn)了上文所描述的年輕時的經(jīng)歷只是一種追憶；一方面說明自己已年過半百，兩鬢染白，可能已經(jīng)沒有

10、機會實現(xiàn)自己的理想。這一句由雄壯變成悲壯，充滿了詞人壯志難酬的抑郁、憤慨之情。6.抒發(fā)了作者年歲漸老而又壯志難酬、報國無門的悲憤心情。7.抒發(fā)了作者殺敵報國、建功立業(yè)的愛國情感和報國無門、壯志難酬的抑郁、悲憤之情。8.(1)軍營生活的豪壯：看劍、聽角聲和塞外曲、分八百里炙、沙場點兵；(2)戰(zhàn)斗場面的雄壯：騎快馬、挽強弓，勇猛、雄?。?3)為國立功的雄心壯志：收復中原，統(tǒng)一全國；(4)壯志難酬的悲壯：年老不能為國立功。9.虛實結合。第一句和結尾一句是實寫，中間幾句是虛寫。第一句實寫詞人醉后燈下“看劍”；結尾一句實寫詞人夢醒回到現(xiàn)實，發(fā)出感慨。中間幾句寫夢境，是虛寫。寫了詞人“夢回”軍營生活、點兵

11、出征的場景、緊張激烈的戰(zhàn)斗場面及詞人收復中原，完成統(tǒng)一大業(yè)的雄心壯志。(二)丑奴兒書博山道中壁1.不同?！皬娬f”的是春花秋月無病呻吟的閑愁；“而今識盡”的是關懷國事，懷才不遇的哀愁。(或：“愁”的是朝廷茍安、國事危機、自己報國無門。)2.詞人少年時登樓，是為了登高望遠，抒發(fā)自己的心志，寫新詞。而今登樓，是為了排遣內(nèi)心的悲憤之情。3.這是因為當時嚴酷的政治環(huán)境。統(tǒng)治者處處排擠、打擊詞人，詞人處處受猜忌，所以有愁不敢說。更主要的原因是，詞人一生的抱負化為流水，鬢發(fā)蒼蒼，功業(yè)無成，而又沒有知音，無人理解。這種孤獨的愁情，跟誰訴說？說了又有什么用？這中間也包含著對朝廷的無限失望。4.運用反復的修辭手法

12、，渲染了有愁無處訴的氣氛，加強了藝術效果，使讀者深刻體會到詞為國事憂愁，極端痛苦，竟至不能對人訴說的心情。5.少年為賓，老年為主。少年之愁，是可說之愁，是激昂之愁；老年之愁，是無言之愁，是沉郁之愁。而這種沉郁的濃得化不開、無法用言語表達的愁情，才是詞人要傳達的主旨。6.少年時代，不諳世事，喜歡登高，為寫“新詞”，沒有愁苦，勉強“說愁”；成年以后，歷盡世事艱難，滿腔愁苦，卻無從訴說。(三)南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷1.上片即景抒情，登高望遠，千古興亡之事已經(jīng)逝去，唯有滾滾長江，不舍晝夜，短暫和水恒形成對比；下 片用典，表現(xiàn)了詞人懷古傷今的感慨。2.詞人極力稱贊孫權年少有為、不畏強敵，正是為了反襯當朝

13、文武之輩的庸碌無能、怯懦茍安。3.詞人運用這個典故，借古諷今，諷刺了當時南宋朝廷的無能，委婉暗示了對朝廷的不滿，也表達了自己的一腔愛國豪情。4.對英雄的仰慕之情；對南宋朝廷主和派的憤慨之情；渴望收復失地的愛國之情。5.通過對孫權的歌頌，表達了作者對茍且偷生、毫無作為的南宋朝廷的鞭撻，以及收復失地、統(tǒng)一中原的強烈愿望。6.(1)感嘆歷史興亡之事；(2)表達對英雄的仰慕之情；(3)對屈辱求和的南宋朝廷表示失望和憤慨；(4)抒發(fā)壯志難酬的感慨。(寫出兩點即可)7.以問句開頭，引發(fā)懷古之情思；奠定全詞悲壯深沉的感情基調(diào)。(四)太常引建康中秋夜為呂叔潛賦1.(1)借月抒懷(托物言志)，情景交融，詞人由中

14、秋賦月，生動形象地表達了自己對時光流逝、壯志難酬的感慨。(2)運用了比喻的修辭手法，展開了奇妙的想象，以金波四射的轉(zhuǎn)輪比月之圓，以重新磨光的飛鏡喻月之新，生動形象地表達了自己對時光流逝、壯志難酬的感慨。2.通過描寫問月，表達了詞人因歲月流逝、功業(yè)無成而生的愁思與抑郁，更表達了詞人懷才不遇、壯志難酬的悲憤與痛苦。3.(1)運用了想象、象征(或：托物言志)的手法。詞人幻想飛入月官，砍去枝葉婆娑的桂樹，使灑向人間的月光更多，形象委婉地表達了詞人要掃清朝廷一切投降勢力，把光明帶給人民的報國理想和堅定信念。(2)運用借喻手法。把南宋朝廷內(nèi)外的投降勢力比作擋住月光的“桂婆娑”，表達了詞人鏟除朝廷中投降派的

15、決心。4.作者幻想飛入月宮，砍去樹影搖曳的桂樹，讓人間有更多光輝，表達了掃清朝廷一切投降勢力的愿望以及收復失地的壯志豪情。5.詞人化用杜甫詩句，賦予“月中桂”更加豐富的比喻義。桂樹遮月，指朝廷投降派不思北代的黑暗現(xiàn)實。一個“斫”字有力地表達了詞人決心掃蕩黑暗，驅(qū)逐朝廷一切投降勢力，實現(xiàn)統(tǒng)一，把更多的光明帶給人間的政治理想。 6.示例一：化用神話傳說。詞人由中秋賞月而聯(lián)想到嫦娥奔月的神話故事，進而與嫦娥對話，感嘆白發(fā)欺人、壯志難酬，使全詞充滿浪漫主義色彩。示例二：比喻新穎奇特。詞開篇便用“一輪秋影轉(zhuǎn)金波”寫月色，以“飛鏡又重磨”比喻月亮，十分新奇，形象生動，畫面極具動感。示例三：想象神奇大膽。詞人想象自己飛赴月宮，要斫去桂樹，讓更多清光灑向人間，想象大膽夸張，極富浪漫主義氣息。7.從“被白發(fā)”的惆悵，到俯視大好山河的渴盼，最后是誓為人間帶來更多清光的激昂(感奮)。中考鏈接一、1.醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。2.運用對偶的修辭手法，描寫了兵士們歡欣鼓舞，在軍中奏起戰(zhàn)斗樂曲的場面，突出表現(xiàn)了雄壯的軍容和士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒。(軍營里擺出了供將士們享用的牛肉，各種樂器奏響了悲壯粗獷的戰(zhàn)歌，顯現(xiàn)出軍容的整齊、壯觀，將士們情緒高