1、原地單手肩上投籃教案設(shè)計一.教學背景本課教學以健康第一為指導方針，以激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)學生能力、開展學 生個性、寓德育于體育與健康教學中為指導思想，激勵學生主動探索，激發(fā)學生 的內(nèi)在動力，讓學生在活動中培養(yǎng)興趣，在興趣中學會思考，在思考中掌握動作, 在掌握動作中提高運動能力和開展身體素質(zhì)。結(jié)合五年級學生的實際情況，讓學 生進行自主性練習，使不同層次的學生學習體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和開展技能 的同時，能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增強體質(zhì)，從而使學生提高體育學習的 興趣，個性得以開展，并逐步樹立終身體育的意識。二.教材分析本課主教材是籃球單手肩上投籃，它是籃球運動中最主要的基本技術(shù)，是小 學階段籃

2、球教學重要組成局部，是更好地學習其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，投籃技術(shù)好壞 直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學習和掌 握這一技術(shù)。三.學情分析本次課所授班級為小學五年級學生，每班有40人左右，體育基礎(chǔ)水平很不平 衡，但具有一定的模仿能力、觀察能力和理解能力，及班級的學習氣氛濃厚。 四.教法與學法教法：語言啟發(fā)、模仿練習，小群體學習，游戲。學法：完整法、分解法，合作學習。五.教學的重點和難點重點：手型用力順序難點：動作連貫上下肢協(xié)調(diào)用力-六,教學策略本課的教學指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學生反復練習的教學策略，發(fā) 展學生的個性，充分發(fā)揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身

3、心結(jié)合, 努力到達教學目標?；@球原地單手肩上投籃教學 內(nèi)容原地單手肩上投籃教1、認知目標：同學們能夠說出原地單手肩上投籃的動作要領(lǐng)及相關(guān)知識學2、技能目標：70%同學能夠做出原地單手肩上投籃的動作及手型用力順序正確，30%的目標學生動作流暢協(xié)調(diào)連貫。3、情感目標：提升同學們吃苦而寸勞的意志品質(zhì)和團結(jié)合作精神品質(zhì)。重點重點：原地單手肩上投籃的用力順序及手型難點難點：上下肢協(xié)調(diào)用力教學 過程運動負荷教學內(nèi)容教師活動學生活動時 間次 數(shù)強 度開始部分2，一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊， 匯報人2、師生問好3、宣布本節(jié)課的 內(nèi)容和教學目 標4、檢查服裝，安排 見習生1、整隊，全班成四列橫隊集合OOOOO

4、OOO OOOOOOOO XXXXXXXX XXXXXXXX2、師生問好；3、認真聽講，明確本課學習內(nèi)容 和學習目標2,小準備部分9，二、熱身練習1、圍繞籃球場 跑二圈。（邊 跑邊模仿老師 的動作）2、徒手操 （4*8）頭部運動 擴胸運動運動 體轉(zhuǎn)運動 膝關(guān)節(jié)運動 手腕腳踝運動教師帶著學生慢 跑熱身教師帶著學生一 起做操學生和老師一起認真做操學生練習如圖OOOOOOOO OOOOOOOO XXXXXXXX XXXXXXXX（廣播操隊形散開）9，4中基本部分一、無球練習 動作要領(lǐng)：兩 腳平行開立， 兩膝微曲，重 心位于兩腿之 間右手持球于 額右前上方手 臂內(nèi)收，蹬地 的同時，伸臂， 壓腕撥指，指

5、 尖正對出球方 向。二、有球練習 1.兩人一組一 球模仿投籃練 習：2.投越橡皮 筋練習（解決 投籃的高度）三、接力賽游戲 規(guī)那么：在教師布 置好的場地，聽 到哨聲以后快速 向前跑動，跑到 標志物以后快速 跑回，將球傳給 第二個人同學， 然后依次接力。1、講解示范動作完 整動作2、講解分解動作要 領(lǐng)準備姿勢投籃（蹬伸壓 撥）3、教師喊口令帶學 生分口令分解動作 練習4、連貫動作練習 （集體練習）5、教師糾錯巡回指 導。6、優(yōu)生示范。7、再次練習連貫動 作1、教師示范講解 有球動作2、分組練習（兩人 一組一球，近距離 投籃練習。）4、教師巡回指導，優(yōu)生示范5、繼續(xù)練習1、教師講解示范2、學生分組

6、練習3、集中糾錯4、繼續(xù)練習1、教師講解游戲 規(guī)那么2、教師監(jiān)督加油3、教師點評1、認真聽講、觀察2、學生集體練習3、學生分組練習4、糾錯與改進5、學生練習6、展示練習OOOOOOOO OOOOOOOO XXXXXXXX XXXXXXXX （廣播操隊形散開）學生隊行如圖 介U OOOOOOOOOOOOOOOO XXXXXXXX （標志物）XXXXXXXX10 /8Z6，6f810 f15小 f 中中大結(jié)束局部5/一、跟隨音樂整理放松二、本課小結(jié)講評三、安排收還 器材四、師生再見1、教師帶著學生放 松2、總結(jié)本節(jié)課的完 成情況，對學生 的表現(xiàn)給予肯 定和表揚。1、學生和教師一起練習。2、學生自己歸納，領(lǐng)悟本節(jié)課所 學內(nèi)容和動作要領(lǐng),并能作出自我 評價OOOOOOOO OOOOOOOO XXXXXXXX XXXXXXXX （