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1、五年級(jí)一班語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)卡姓名時(shí)間家長(zhǎng)簽名5 古詩(shī)詞三首一、書(shū)聲瑯瑯這三首古詩(shī)詞我大聲朗讀了 二、生字讀寫(xiě)遍,讀得正確又流利；會(huì)寫(xiě)的字（每字標(biāo)一個(gè)拼音,組兩個(gè)詞） ：三、明白詩(shī)人 （通過(guò)課外資料查找）王安石：張籍：納蘭性德：四、懂得詩(shī)意 1、借助工具書(shū)懂得詩(shī)句的意思； （泊船瓜洲）2. 借助工具書(shū)懂得詩(shī)句的意思； （秋思）. 借助工具書(shū)懂得詩(shī)句的意思； （長(zhǎng)相思）五年級(jí)一班語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)卡姓名時(shí)間梅花魂家長(zhǎng)簽名6 一、書(shū)聲瑯瑯本課共個(gè)自然段,我大聲朗讀了遍,讀得正確又流利；二、生字讀寫(xiě)會(huì)認(rèn)的字（標(biāo)拼音）：會(huì)寫(xiě)的字（每字標(biāo)一個(gè)拼音,組兩個(gè)詞） ：三、詞語(yǔ)懂得 （盡量運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法懂得詞語(yǔ)）頗負(fù)

2、盛名：；弄臟：；大抵：；愛(ài)戀：；骨氣：；折節(jié)：；四、咬文嚼字1. 課文環(huán)繞梅花寫(xiě)了哪幾件事？2. 印象最深的語(yǔ)句有哪些？請(qǐng)你在文中畫(huà)出來(lái),并寫(xiě)下自己的感受；五、學(xué)貴有疑試著完成課后習(xí)題,假如仍有疑問(wèn),請(qǐng)記錄下來(lái),留待課上解決；五年級(jí)一班語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)卡姓名時(shí)間桂花雨家長(zhǎng)簽名7 一、書(shū)聲瑯瑯本課共個(gè)自然段,我大聲朗讀了遍,讀得正確又流利；二、生字讀寫(xiě)會(huì)認(rèn)的字（標(biāo)拼音）：會(huì)寫(xiě)的字（每字標(biāo)一個(gè)拼音,組兩個(gè)詞） ：三、詞語(yǔ)懂得 （盡量運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法懂得詞語(yǔ)）頗負(fù)盛名：；弄臟：；大抵：；愛(ài)戀：；骨氣：；折節(jié)：；四、咬文嚼字1. 課文環(huán)繞梅花寫(xiě)了哪幾件事？2. 印象最深的語(yǔ)句有哪些？請(qǐng)你在文中畫(huà)出來(lái),并寫(xiě)下自己的感受；五、學(xué)

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