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1、名師精編 優(yōu)秀教案整理和復習平行四邊形和梯形教學內(nèi)容： 義務訓練課程標準試驗教科書四年級上冊第四單元 習教學目標：平行四邊形和梯形整理和復1、 通過復習使同學進一步懂得垂直與平行的概念,會用直尺、三角尺畫垂線和平行線；2、 通過對平行四邊形和梯形的整理與復習,使所學的學問條理化、系統(tǒng)化,提高運算的熟 練程度；3、 培育良好的學習愛好,學會歸納、整理和應用；教學重點：對各學問點的學問的整理與復習；教學難點：如何有序整理學問；教學過程：一、回憶梳理、構建網(wǎng)絡 課前讓同學對第四單元的學問進行整理,上課以后小組溝通；師：四人小組爭論、溝通；（1）小組內(nèi)溝通（2）匯報：展現(xiàn)同學所寫的,并引導說老師板書；

2、師：我們這一單元主要學習了什么內(nèi)容？（板書：平行四邊形和梯形的整理和復習）學問結(jié)構網(wǎng)絡：垂直 同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系 平行四邊形和梯形 平行的整理和復習 平行四邊形：兩組對邊分別平行的四邊形；梯形：只有一組對邊平行的四邊形；平行四邊形 四邊形長方形二、典型例題、溝通聯(lián)系正方形梯形1、 下面的各組直線,哪組相互平行？哪組相互垂直？該用什么方法檢驗呢？你在日常生活中仍見過哪些相互垂直或相互平行的例子？2、 復習畫垂線和平行線；畫一個長名師精編優(yōu)秀教案5 厘米,寬 3 厘米的長方形；畫完以后讓同學說一說是如何畫垂線和平行線的；3、 在下面的點子圖上畫出平行四邊形和梯形,并畫出它們的高；讓同學來

3、說一下平行四邊形和梯形的特點,以及他們的聯(lián)系和區(qū)分,并讓孩子們說說在畫高時留意什么？三、學問應用、才能拓展1、 從下面的圖形中找出平行四邊形和梯形,并畫出它們的高；2、 給下面每條直線作兩條垂線；看一看這兩條垂線有什么關系？3、 判定下面各題,對的畫“ ” ,錯的畫“ ” ；（1）長方形是特別的平行四邊形；（）（2）兩個高相等的平行四邊形拼在一起仍是一個平行四邊形；（3）兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形；（4）一個梯形中只有一組對邊平行；（）4、想一想,選一選；1 、長方形是特別的（）；梯形 平行四邊形 方形2 、在梯形中,相互平行的一組對邊叫做梯形的（）；腰 上底和下底 高3 、下面圖形中,4 個角的度數(shù)同樣大的是（）；4 、用圖表示長方形、正方形和平行四邊形的關系,正確選項（）；名師精編 優(yōu)秀教案5、在下圖中,你能找出幾個平行四邊形？想一想,這

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