1、復(fù)習(xí)山水美文 小石潭記 第1頁(yè)，共21頁(yè)。復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、背誦課文。2、積累文學(xué)常識(shí)及文體常識(shí)。3、積累重點(diǎn)字、詞、句。友情提示： 字：字音、字形、通假字； 詞：課下注釋中重點(diǎn)詞、一詞多意、詞類活用、古今異義詞； 句：主旨句、運(yùn)用修辭的句子、課下注釋中的句子。4、理解課文內(nèi)容與寫法，感悟作者思想情感。2第2頁(yè)，共21頁(yè)。柳宗元簡(jiǎn)介 柳宗元（773819），字子厚，世稱“柳河?xùn)|”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。唐代著名文學(xué)家，是唐宋八大家之一，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng),并稱為“韓柳”。柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位，其代表作有永州八記、三戒、捕蛇者說(shuō)等。小石潭記就是永州八記之一。

2、3第3頁(yè)，共21頁(yè)。 古代的一種文體，以敘事為主，可記游，可抒情，可議論，可描寫。桃花源記岳陽(yáng)樓記記承天寺夜游醉翁亭記關(guān)于記：滿井游記第4頁(yè)，共21頁(yè)。在我們學(xué)過(guò)的文言文中還有哪些以一個(gè)字代表一種文體的？ “說(shuō)”馬說(shuō)愛(ài)蓮說(shuō)“序”送東陽(yáng)馬生序“傳”五柳先生傳 “書”與朱元思書答謝中書書“銘”陋室銘“歌”茅屋為秋風(fēng)所破歌白雪歌送武判官歸京5第5頁(yè)，共21頁(yè)。復(fù)習(xí)提示：大聲 課文（5分鐘）準(zhǔn)備背誦讀6第6頁(yè)，共21頁(yè)。正面描寫側(cè)面烘托第7頁(yè)，共21頁(yè)。第8頁(yè)，共21頁(yè)。悟情結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化。為什么會(huì)這樣？ 作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的，但一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷、悲

3、涼之感便隨之而來(lái)。作者因小石潭的美景而歡快，但歡樂(lè)是暫時(shí)的，因?yàn)樽髡邊⑴c改革失敗后被貶，心中憤懣不平，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。第9頁(yè)，共21頁(yè)。 柳宗元被貶為永州司馬后，時(shí)艱不可濟(jì)，貧病交加，老母病故，居處遭火。作者游覽小石潭并非出于閑情逸致！而是試圖寄情山水！擺脫政治失意生活中的抑郁心情,消解憂愁！小石潭清幽寧?kù)o的氣氛引發(fā)了他情感上的共鳴，使他一度沉迷其中 ！然而他的內(nèi)心充滿著政治失意，壯志難酬的苦悶，使暫時(shí)獲得的快樂(lè)和喜悅轉(zhuǎn)瞬即逝，內(nèi)心的悲涼和苦悶重又翻滾而來(lái)!知人論世第10頁(yè)，共21頁(yè)。主題 文章通過(guò)描寫小石潭幽深冷寂的景色，寓情于景。作者善于抓住景物特征，從不同角

4、度描繪小石潭的石、水、魚、樹，著意渲染它的寂寞、凄寒、幽愴的氣氛，借景抒發(fā)了自己者貶居生活孤凄悲涼的心境。第11頁(yè)，共21頁(yè)。復(fù)習(xí)提示：大聲讀注釋（5分鐘）準(zhǔn)備搶答12第12頁(yè)，共21頁(yè)。重點(diǎn)詞語(yǔ)理解1、詞類活用。（1）心樂(lè)之 形容詞意動(dòng)用法，以為樂(lè)。（2）俶爾遠(yuǎn)逝 名詞作狀語(yǔ)，向遠(yuǎn)處。（3）潭西南而望 名詞作狀語(yǔ)，向西南。（4）斗折蛇行 名詞作狀語(yǔ)，像北斗七星一樣； 名詞作狀語(yǔ)，像蛇一樣。（5）其岸勢(shì)犬牙差互 名詞作狀語(yǔ)，像狗的 牙齒一樣。（6）凄神寒骨 形容詞的使動(dòng)用法，使 感到凄涼；使感到寒冷。第13頁(yè)，共21頁(yè)。2、古今異義。 （1）崔氏二小生 古義：年輕人。 今義：戲曲藝術(shù)中的角色。

5、 （2）乃記之而去 古義：離開(kāi)。 今義：前往，到某處。 （3）聞水聲 古義：聽(tīng)到。 今義：用鼻子嗅氣味。 （4）影布石上 古義：映。 今義：可做衣服或其他物品的棉麻品。第14頁(yè)，共21頁(yè)。3、重點(diǎn)實(shí)詞。 （1）水尤清冽 清：清澈；冽：涼。 （2）卷石底以出 卷：彎曲。 （3）為坻，為嶼 為：成為。 （4）佁然不動(dòng) 佁然：呆呆的樣子。 （5）其岸勢(shì)犬牙差互 差互：參差不齊。 （6）悄愴幽邃 悄愴：憂傷的樣子。 （7）隸而從者 隸：跟隨。第15頁(yè)，共21頁(yè)。鞏固練習(xí) 1、下列加點(diǎn)的字注音不正確的一項(xiàng)是( ) A.篁竹（）清冽（） B.為坻（）為嵁（） C.參差（ ）佁然（） D.俶爾（）翕忽（）

6、D 2、下列詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng) ( )A、潭中魚可百許頭 （大約）B、斗折蛇行 （像蛇一樣）C、不可久居 （居?。〥、影布石上 ( 映 )C第16頁(yè)，共21頁(yè)。3、本文作者是_，他是唐宋八大家之一，其他幾位是：_。柳宗元唐代韓愈、宋代歐陽(yáng)修、蘇洵、4、文中直接寫水清和間接寫水清的句子分別是：_；_。文中寫潭中游魚的目的是：_潭中魚可百許頭，皆若空游5、文章第二段語(yǔ)句與“_”相照應(yīng)?！疤吨恤~可百許頭，皆若空游無(wú)所依”與與朱元思書中“_”有異曲同工之妙。水尤清洌游魚細(xì)石，直視無(wú)礙蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石水尤清洌無(wú)所依表現(xiàn)潭水的清澈。從側(cè)面第17頁(yè)，共21頁(yè)。6、揭示全文的主旨，畫龍點(diǎn)睛的句子是：_

7、抒發(fā)作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。 “凄神寒骨，悄愴幽邃”,7、翻譯下列句子。（1）隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。又忽然向遠(yuǎn)處游走，往來(lái)很快，好像和游人一同歡樂(lè)。隔著竹林，聽(tīng)到了水聲，好像身上帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的）心情高興起來(lái)。（2）俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。第18頁(yè)，共21頁(yè)。8、對(duì)課文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A.本文渲染了寂寥無(wú)人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣 氛 ，抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒。 B.第一段作者圍繞著“石”來(lái)寫，在移動(dòng)變換中引 導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致。C.第二段寫了游魚、陽(yáng)光和影子，動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn) 生動(dòng)的畫面，目的是表現(xiàn)魚的活躍、可愛(ài)。D.柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認(rèn)為小石潭“不 可久居”。其實(shí)作者筆下的小石潭風(fēng)景如畫， 如果 我們能跨越時(shí)空到此一游，或許會(huì)流連忘返。C19第19頁(yè)，共21頁(yè)。9、下列是對(duì)本文的分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A.文章開(kāi)頭采用未見(jiàn)其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B.文中采用了特寫鏡頭描繪游