1、一年級(jí)下期音樂快樂小舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)歌曲快樂小舞曲。2. 能隨音樂進(jìn)行簡(jiǎn)單的集體舞，動(dòng)作整齊有韻律感。 教學(xué)重、難點(diǎn)1. 背唱歌曲曲譜。 2. 能進(jìn)行簡(jiǎn)單地集體舞表演。 教材分析快樂小舞曲是一首節(jié)奏輕快、旋律優(yōu)美的歌曲，具有舞曲的特點(diǎn)。旋律大多為同音進(jìn)行，音域只有五度。歌曲由四樂句組成，一、三樂句完全相同，二、四樂句只有一音之差，這一音之差往往成為教學(xué)中的難點(diǎn)，教師要提醒學(xué)生不要混淆。歌詞密度大，都是一字對(duì)一音，要特別注意吐字的清晰。教唱時(shí)可用節(jié)奏朗讀法多練習(xí)讀歌詞，再配合琴聲讀，練習(xí)熟練后再演唱。歌曲適合進(jìn)行簡(jiǎn)單的集體舞表演，教師可根據(jù)學(xué)生情況自編動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過程導(dǎo)入復(fù)習(xí)

2、洋娃娃和小熊跳舞剛才我看到有的小朋友在唱歌的時(shí)候都想跳起來了，那么今天我們一起學(xué)習(xí)一個(gè)舞蹈吧 HYPERLINK /xxpd/kczy/shang/yiny/1/09/rj-kebiao/3_5/3_5_sj/doc/jyy1s030506001.htm l 1 快樂小舞曲歌曲學(xué)習(xí) 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲快樂小舞曲，首先讓我們復(fù)習(xí)一下，歌曲的是歡快活潑的，那么現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出手，跟著老師一起邊唱歌邊打節(jié)奏（播放歌曲，用手打節(jié)奏）大家唱的真不錯(cuò)，但剛才我發(fā)現(xiàn)用手打節(jié)奏時(shí)候，還不能表達(dá)大家的快樂，現(xiàn)在我們用我們的身體來表現(xiàn)一下我們的快樂吧。（播放歌曲，用身體打節(jié)奏） 學(xué)習(xí)集體舞 當(dāng)我們扭動(dòng)我們身體時(shí)候

3、，是不是非?？鞓纺兀看蠹以诟吲d的時(shí)候會(huì)怎么做呢？（請(qǐng)學(xué)生表現(xiàn)）大家會(huì)笑一下，扭一扭 現(xiàn)在我們把我們的快樂融入歌曲中吧。過門：A：135行的同學(xué)站，表現(xiàn)站著的快樂，B:246行同學(xué)蹲下，表現(xiàn)蹲著的快樂，隨音樂AB兩組交換動(dòng)作歌詞動(dòng)作備注在高高的大青山，小溪多快樂，左手叉腰，右手伸直，五指張開，一拍一動(dòng)向左右跨扭動(dòng)先動(dòng)左邊，頭隨身體擺動(dòng)嘩啦啦啦嘩啦啦，快樂地跳舞。 跑跳步向左轉(zhuǎn)圈回原地先原地轉(zhuǎn)，向左邊轉(zhuǎn)在密密的森林里，小鳥多快樂一拍一動(dòng)跨左右扭動(dòng)，雙臂左右搖動(dòng)頭部有節(jié)奏的轉(zhuǎn)動(dòng)，注意表情嘀哩哩哩嘀哩哩，快樂的歌唱。立正姿勢(shì)，雙手叉腰，兩拍一動(dòng)左右擺頭。勾腳間奏：左腳墊步，雙手向上一拍一動(dòng)AB兩組交替

4、動(dòng)作甜蜜蜜來蜜甜甜，快樂在心窩學(xué)生自由發(fā)揮，擺好造型介紹休止符學(xué)生6人一組，跟教師學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。 教師：我們隨音樂完整地跳一遍。 學(xué)生跟隨視頻跳集體舞。 四、表演集體舞播放集體舞 HYPERLINK /xxpd/kczy/shang/yiny/1/09/rj-kebiao/3_5/3_5_sj/doc/jyy1s030506001.htm l 1 快樂小舞曲音頻。學(xué)生隨音樂分組表演，一組學(xué)生表演舞蹈，一組學(xué)生演唱歌曲。教師評(píng)價(jià)總結(jié)。課堂小結(jié)今天的音樂課大家上的開心嗎？快樂嗎？好的，也請(qǐng)大家把這樣的快樂傳遞給我們身邊的每一個(gè)人，回家跳給爸爸媽媽看，好嗎？表揚(yáng)用語：1認(rèn)真的孩子、2仔細(xì)觀察3你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)！4