1、 勇敢的鄂倫春教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（1）情感培養(yǎng)目標(biāo)：能夠通過歌曲的學(xué)習(xí)喜歡上少數(shù)民族的音樂，主動(dòng)去了解學(xué)習(xí)少數(shù)民族的文化。（2）認(rèn)知目標(biāo)： 能夠運(yùn)用自然動(dòng)聽的聲音有感情的演唱本歌曲，感受歌曲所表達(dá)的含義。（3）能力發(fā)展目標(biāo)： 節(jié)奏、旋律的更深層次認(rèn)識(shí)，奧爾夫打擊樂在音樂中的運(yùn)用，為學(xué)生打好音樂基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣愛好，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)音樂中的美。二、教材內(nèi)容及重難點(diǎn)分析（1）教材內(nèi)容分析：勇敢的鄂倫春是人民教育出版社，義務(wù)教育教科書的第六單元中的一首少數(shù)民族（鄂倫春族）教唱歌曲。歌曲由四個(gè)樂句組成，每個(gè)樂句四個(gè)小節(jié)，結(jié)構(gòu)規(guī)則。歌曲節(jié)奏明快，歌詞簡練易懂，表達(dá)了鄂倫春族人民不畏嚴(yán)寒，守護(hù)山

2、林的形象。（2）教學(xué)重點(diǎn)：能用漸強(qiáng)漸弱的力度表現(xiàn)歌曲，輕巧有彈性的聲音演唱歌曲。會(huì)運(yùn)用丹田氣息不喊唱。（3）教學(xué)難點(diǎn)：1：歌曲的完美表現(xiàn)。 2：奧爾夫打擊樂的表演三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室 電子琴 奧爾夫打擊小樂器四、課前練聲和表演1：開聲a:龔琳娜的練氣法 b:哼鳴 c:開口唱a2: 課前才藝大展示四人為一小組的才藝展示（口風(fēng)琴）五、學(xué)習(xí)過程 1：導(dǎo)入 （1）把勇敢的鄂倫春中具有代表性的一條節(jié)奏書寫在黑板上我先范打一遍，接著讓學(xué)生打，以節(jié)奏導(dǎo)入。 （2）聆聽歌曲，邊聽邊思考我們剛才學(xué)習(xí)的那條節(jié)奏與這首歌曲有何聯(lián)系。從而導(dǎo)出這首歌曲就是我們今天所要學(xué)習(xí)的歌曲。 2：節(jié)奏的學(xué)習(xí)（1）想要學(xué)好音樂主要

3、是哪倆個(gè)方面？（節(jié)奏，旋律）那我們就去學(xué)習(xí)一下歌曲的節(jié)奏 （2）聆聽一遍想想歌曲什么調(diào)什么拍？（1=C 四二拍） （3）四二拍的歌曲以幾分音符為一拍？每小節(jié)打幾拍？（以四分音符為一拍每小節(jié)打2拍） （4）教打歌曲的節(jié)奏，我打一句學(xué)生打一句，共倆遍。 （5）學(xué)生們集體打一遍歌曲的節(jié)奏。 3：按節(jié)奏讀歌詞 （1）教讀 我一句，學(xué)生一句，共倆遍 （2）合作PK：第一組和第二組一組一句依次進(jìn)行，倆組互換一次。4：學(xué)習(xí)歌譜 （1）聆聽歌曲，想想歌曲的情緒是怎么的？（自豪、快樂、開心等等） （2）快速認(rèn)音，學(xué)生舉手搶答，一個(gè)人認(rèn)一個(gè)音。 （3）我范唱一遍譜子，學(xué)生認(rèn)真聆聽，身體跟著音樂律動(dòng)起來。 （4）教唱譜子，我一句學(xué)生一句，共唱倆遍。 5：學(xué)習(xí)歌曲（1）我唱譜子，學(xué)生唱詞，學(xué)習(xí)倆遍 （2）男生為一組，女生為一組，進(jìn)行歌曲演唱，對調(diào)一次。 （3）四二拍的強(qiáng)弱規(guī)律我們學(xué)過了幾種打法？ （4）跟著音樂，打著拍子，集體唱一遍六：奧爾夫小樂器表演把串鈴、沙錘、雙響筒、碰鐘、三角鐵、木魚融入在歌曲中為歌曲添加色彩讓學(xué)生愛上表演。（一次叫6名學(xué)生，共倆次）七：欣賞鄂倫春給學(xué)生們看看照片，簡單介