高中信息技術(shù) 選擇結(jié)構(gòu)python程序設(shè)計(jì)分支結(jié)構(gòu) 部?jī)?yōu)課件_第1頁(yè)
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1、觀看古詩(shī)詞大賽視頻思考:在古詩(shī)詞大賽中董卿說(shuō)過(guò)最多的話是什么?恭喜您答對(duì)了非常遺憾,您答錯(cuò)了,正確答案是用自然語(yǔ)言來(lái)描述董卿出示選手答題的過(guò)程如果 選手答對(duì)了 董卿會(huì)說(shuō):“恭喜您答對(duì)了”用自然語(yǔ)言改寫董卿出示選手答題結(jié)果如果 選手答錯(cuò)了 董卿會(huì)說(shuō):“非常遺憾,您答錯(cuò)了,正確答案是“用流程圖改寫董卿出示選手答題結(jié)果判斷答案是否正確輸出“恭喜你答對(duì)了!”輸出“非常遺憾,您答錯(cuò)了!正確答案是.”是否注: 通過(guò)判斷某些特定條件是否滿足來(lái)決定下一步的執(zhí)行流程,是非常重要的控制結(jié)構(gòu)。詩(shī)詞之美 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 python程序設(shè)計(jì)分支結(jié)構(gòu)品運(yùn)行結(jié)果分析運(yùn)行案例1,案例2觀察程序和運(yùn)行結(jié)果案例1程序:輸入正確還

2、是錯(cuò)誤答案,結(jié)果唯一(這首詩(shī)出自錢塘湖春行);案例2 程序:如果輸入正確答案,輸出(恭喜你答對(duì)了?。┙Y(jié)果: 剖析源程序知識(shí)講解if 條件 : 語(yǔ)句組選擇結(jié)構(gòu)格式1:?jiǎn)畏种еR(shí)講解條件 關(guān)系表達(dá)式 關(guān)系運(yùn)算符操作符數(shù)學(xué)符號(hào)描述小于=大于等于大于=等于!=不等于知識(shí)講解條件邏輯表達(dá)式 邏輯連接符操作符及使用描述x and y兩個(gè)條件x和y的邏輯與x or y兩個(gè)條件x和y的邏輯或not x條件x的邏輯非 問(wèn)題初探:任務(wù)一:出示一道古詩(shī)題,輸入答案,判斷答案是否正確,正確輸出結(jié)果。用單分支結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)。print(“ ”)Tm=input(“ ”)If 條件 : print(“ ”) 剖析案例3運(yùn)行案例

3、3程序,觀察運(yùn)行結(jié)果和源程序結(jié)果: 運(yùn)行結(jié)果有兩種情況 剖析案例3運(yùn)行案例3程序,觀察運(yùn)行結(jié)果和源程序知識(shí)講解if 條件 : 語(yǔ)句組else: 語(yǔ)句組選擇結(jié)構(gòu)格式2:雙分支進(jìn)階練習(xí):任務(wù)二:出示一首古詩(shī)的題目,輸入答案,判斷答案是否正確,輸出判斷結(jié)果。用雙分支結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)。print(“ ”)tm=input(“ ”)if 條件 : print(“ ”)else: print(“ ”) 剖析案例4運(yùn)行案例4程序,觀察運(yùn)行結(jié)果和源程序結(jié)果: 需要輸入兩個(gè)答案,輸出結(jié)果有多種情況 剖析案例4運(yùn)行案例4程序,觀察運(yùn)行結(jié)果和源程序知識(shí)講解if 條件 : 語(yǔ)句組elif 條件: 語(yǔ)句組elif 條件: 語(yǔ)

4、句組.else: 語(yǔ)句組選擇結(jié)構(gòu)格式3:多分支進(jìn)階練習(xí):任務(wù)三:出示一道古詩(shī)題,兩問(wèn)以上,輸入答案,判斷答案是否正確,輸出判斷結(jié)果。用多分支結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)。print(“ ”)tm=input(“ ”)if 條件 : print(“ ”)elif 條件: print(“ ”)elif 條件: print(“ ”)elif 條件: print(“ ”)else: print(“ ”)zz=input(“ ”)直通合格考:直通合格考: 打開(kāi)桌面選擇結(jié)構(gòu)文件夾下的 進(jìn)行課堂檢測(cè)https:/ks.wjx.top/jq/36653100.aspx分享交流打開(kāi)桌面上的“分享交流”文件夾運(yùn)行班內(nèi)同學(xué)的程序,找出自己在古詩(shī)詞中欠缺的地方。 正確的評(píng)價(jià)同學(xué)的程序課堂小結(jié)if 條件 : 語(yǔ)句組if 條件 : 語(yǔ)句組else: 語(yǔ)句組if 條件 : 語(yǔ)句組elif 條件: 語(yǔ)句組elif 條件: 語(yǔ)句組.Else: 語(yǔ)句組課下思考如何把我們整個(gè)班甚至整個(gè)年級(jí)同學(xué)出的題,匯集成一個(gè)題庫(kù),用我們所

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