1、安寧市第一小學(xué)水平三體育與健康蹲踞式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：李汶蓮授課對(duì)象：五（5）班授課時(shí)間：2019年9月25日水平三蹲踞式起跑教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想本課教學(xué)始終堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，以體育與健康標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體地位。促使學(xué)生養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。教材分析蹲踞式起跑姿勢(shì)，是短跑項(xiàng)目中采用的起跑姿勢(shì)，由于技術(shù)過(guò)程難度大，小學(xué)生上肢力量差。所以在教學(xué)中主要通過(guò)一定的連習(xí)和游戲的運(yùn)用，讓學(xué)生初步掌握動(dòng)作方法，重點(diǎn)貴在發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度，提高快速奔跑的能力，培養(yǎng)果斷等品質(zhì)。三、學(xué)情分析 1小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，身體素質(zhì)和

2、運(yùn)動(dòng)能力已有了一定的基礎(chǔ)，在教師的引導(dǎo)和學(xué)練中已具備了一定的探究、分析、合作、解決問(wèn)題的能力。 2、小學(xué)生體育課學(xué)習(xí)熱情很高，但大多數(shù)同學(xué)理解能力、自控能力較差，尤其是對(duì)于“重心前移”的理解。 3、學(xué)生起跑時(shí)上體容易迅速抬起，在教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)加速跑前幾步的前擺不要過(guò)高，步幅不要太大，隨著跑速和步長(zhǎng)的增加，上體再逐漸抬起。 四、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，學(xué)生能充分掌握蹲踞式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生建立快速起跑的概念，并能正確陳述蹲踞式起跑的動(dòng)作概念，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。3、情感態(tài)度及價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇往直前的拼

3、搏精神及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：蹲踞式起跑姿勢(shì)和起跑速度。 教學(xué)難點(diǎn)： 蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕。培優(yōu)及輔差名單及目標(biāo)培優(yōu)名單輔差名單李?yuàn)W梁燦張宸滔潘鵬安黃韋銘崔閱黎楊崢王子琪徐景然目標(biāo)培優(yōu)：有效增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)技能的熟練掌握，有效帶動(dòng)全班體育課堂學(xué)習(xí)，優(yōu)上加優(yōu)。輔差：課堂行為習(xí)慣得以改善，組織自律性得以增強(qiáng)，體育學(xué)習(xí)興趣有效提高。七、 教學(xué)主要措施 1精心備課，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)。2.加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使課上得有意義，學(xué)生有收獲。3充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，養(yǎng)成自覺(jué)的鍛煉的習(xí)慣。 4.豐富教學(xué)內(nèi)容，有效采用多種教學(xué)方法，激發(fā)

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)信心。 5.注重學(xué)生個(gè)體差異。努力做到因材施教，做好培優(yōu)輔差工作。6.加強(qiáng)體育課安全教育和對(duì)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)教育。八、教學(xué)過(guò)程（見(jiàn)下一頁(yè)）教學(xué)內(nèi)容蹲 踞 式 起 跑授課教師李汶蓮授課對(duì)象五（5）班教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，學(xué)生能充分掌握蹲踞式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。（2）過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生建立快速起跑的概念，并能正確陳述蹲踞式起跑的動(dòng)作概念，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。（3）情感態(tài)度及價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇往直前的拼搏精神及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：蹲踞式起跑姿勢(shì)和起跑速度。 教學(xué)難點(diǎn)： 蹲踞式起跑時(shí)的

5、蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕。教學(xué)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、標(biāo)志盤(pán)12個(gè)、小蜜蜂、教學(xué)圖片教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生主體組織形式及要求收心熱身愉悅身心（10min）一、課堂常規(guī)（1）體育委員集合整隊(duì)，檢查并報(bào)告出勤人數(shù)。（2）師生問(wèn)好。（3）檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。（4）圖片導(dǎo)入本課教學(xué)內(nèi)容，并提出本課教學(xué)目標(biāo)及要求。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：常規(guī)隊(duì)列檢查+七彩陽(yáng)光1、教師問(wèn)好；2、檢查出勤人數(shù)及學(xué)生著裝；3、安排見(jiàn)習(xí)生；4、強(qiáng)調(diào)課中課后的安全問(wèn)題。5、組織準(zhǔn)備活動(dòng)。1、體育委員整隊(duì)，并向教師報(bào)告情況。學(xué)生問(wèn)好；3、認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)習(xí)任務(wù)及要求。4、注意力集中，聽(tīng)口令做動(dòng)作。5、積極參與準(zhǔn)備活動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。組織（

6、1）： 要求：快、靜、齊合 作探 究增智（25min）學(xué)習(xí)蹲踞式起跑蹲踞式起跑分解動(dòng)作圖片展示。講解、示范。集體練習(xí)蹲踞式起跑基本動(dòng)作。分組練習(xí)。鞏固提高，小結(jié)動(dòng)作。游戲：帖膏藥規(guī)則：首先全班以排為單位分成四排，手拉手圍成四個(gè)圈。其次各排派出兩名隊(duì)員進(jìn)行剪刀石頭布，輸?shù)囊环街弊汾A的一方（范圍在各排圍的圈內(nèi)或圈外，不可跑遠(yuǎn)），在追擊過(guò)程中，被追一方可任意貼在本組人員前方，即被貼人員立馬變?yōu)楸蛔窊舴剑ㄅ埽?。若在追擊過(guò)程中，追擊方在被追擊方尚未貼其他人之前碰到被追擊方，即被追擊方反變?yōu)樽窊舴剑ㄗ罚?，直追剛碰到他的一方，以此?lèi)推。（1）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)蹲踞式起跑基本動(dòng)作要領(lǐng)。（2）講解清晰，示范到位。（3

7、）口令清晰，聲音洪亮（各就位、預(yù)備、跑）。（4）巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾錯(cuò)。（5）點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。（6）講解游戲規(guī)則，簡(jiǎn)潔明了。（7）強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)及安全問(wèn)題。（1）探究學(xué)習(xí)蹲踞式起跑基本動(dòng)作要領(lǐng)。（2）注意力集中，專(zhuān)心聽(tīng)講，模仿練習(xí)。（3）遵守紀(jì)律，積極參與，反應(yīng)迅速。（4）團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意安全問(wèn)題。（5）明確游戲規(guī)則，積極參與游戲。（6）注意培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積極為隊(duì)員加油，鼓勁。（7）遵守游戲規(guī)則。（2）（3） （4）要求：動(dòng)作到位、反應(yīng)迅速敏捷。穩(wěn)定情緒、恢復(fù)（5min）（1）舒緩的音樂(lè)背景下進(jìn)行拉伸放松，調(diào)整呼吸（四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形）。（2）集合整隊(duì)，總結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)，并做好相應(yīng)的思想教育。（3）師