1、工業(yè)設(shè)計(jì)概論（Generality of Industrial Design）課程代碼：18410009學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32 （其中：課堂教學(xué)學(xué)時(shí)：1實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0上機(jī)學(xué)時(shí) 課程實(shí)踐學(xué)時(shí) ）先修課程：適用專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)教材：工業(yè)設(shè)計(jì)概論程能林 機(jī)械工業(yè)出版社2011.8一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（一）課程性質(zhì)工業(yè)設(shè)計(jì)概論是專業(yè)教學(xué)中具有重要意義的基礎(chǔ)課，其教學(xué)目的是使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)與工業(yè) 設(shè)計(jì)的概念和相關(guān)知識(shí)，了解工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于推開工業(yè)和經(jīng)濟(jì)和國(guó)家開展的重要作用以及工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì) 于人類社會(huì)生活的影響。通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生初步了解技術(shù)與藝術(shù)，產(chǎn)品與用戶、生產(chǎn)與需求、 設(shè)計(jì)與文化等相互關(guān)系；并著重強(qiáng)

2、調(diào)通過本課程的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué) 生的創(chuàng)造思維，培養(yǎng)自覺的設(shè)計(jì)意識(shí)，為工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)課程的后繼學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）課程目標(biāo)（根據(jù)課程特點(diǎn)和對(duì)畢業(yè)要求的貢獻(xiàn)，確定課程目標(biāo)。應(yīng)包括知識(shí)目標(biāo)和能力 目標(biāo)）課程目標(biāo)1:初步了解從事工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作所需掌握的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)范 疇；掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的基本概念和研究范疇，以及行業(yè)開展的社會(huì)現(xiàn)狀與開展趨勢(shì)。課程目標(biāo)2： 了解專業(yè)學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的文化素養(yǎng)、人文藝術(shù)修養(yǎng)，理解綜合學(xué)習(xí)的重要性。課程目標(biāo)3： 了解專業(yè)學(xué)習(xí)中所應(yīng)具備與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的用戶研究與趨勢(shì)分析能力，通過課 程作業(yè)的練習(xí)，初步具備運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)進(jìn)行問題

3、發(fā)現(xiàn)、分析、定義的能力；并理解在專業(yè)學(xué)習(xí)過 程中具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和初步的科學(xué)研究能力的重要性。課程目標(biāo)和工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系:課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3WW_1.具有從事工業(yè)設(shè)計(jì)工作所需的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知 識(shí)，了解相關(guān)行業(yè)開展的社會(huì)現(xiàn)狀與開展趨勢(shì)。V3.具有較好的人文藝術(shù)素養(yǎng)，了解工業(yè)設(shè)計(jì)和現(xiàn)代設(shè)計(jì) 專業(yè)相關(guān)的專業(yè)學(xué)科前沿的開展趨勢(shì)。VV4,具有與工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的用戶研究與趨勢(shì)分析能力，具 有運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)進(jìn)行問題發(fā)現(xiàn)、分析、定義的能力。V5,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和綜合創(chuàng)新實(shí)踐能力，同時(shí)具有 較強(qiáng)的邏輯思維能力和初步的科學(xué)研究能力。能夠從事 工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)及其相關(guān)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)

4、計(jì)、系統(tǒng)設(shè) 計(jì)、交互與體驗(yàn)設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)等工作。能夠創(chuàng)造性地 解決較為復(fù)雜的工業(yè)設(shè)計(jì)問題。V8.了解與專業(yè)開展的相關(guān)政策、法規(guī)等方面知識(shí)了解和 掌握，并掌握與工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的服務(wù)設(shè)計(jì)及商業(yè)模式設(shè) 計(jì)。具有正確的設(shè)計(jì)價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感，良好的工業(yè) 設(shè)計(jì)職業(yè)道德。V課程目標(biāo)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系:jf一一課程目標(biāo)畢業(yè)要求jj一 課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)31.具有從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作所需的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)知 識(shí)，了解相關(guān)行業(yè)開展的社會(huì)現(xiàn)狀與開展趨勢(shì)。V2.具有較好的文化素養(yǎng)、人文藝術(shù)修養(yǎng)，以及與專業(yè)相 關(guān)的工程基礎(chǔ)知識(shí)，并了解與產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)科開展情 況和前沿開展趨勢(shì)。VV3.在產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)中

5、，具備與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的用戶研究 與趨勢(shì)分析能力，具備運(yùn)用多學(xué)科*知識(shí)進(jìn)行問題發(fā)現(xiàn)、 分析、定義的能力。V4.熟悉產(chǎn)品設(shè)計(jì)的程序與方法，能夠基于科學(xué)原理和方 法對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)問題進(jìn)行研究。具備設(shè)計(jì)分析、概念設(shè)定、 驗(yàn)證評(píng)價(jià)等能力。具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和初步的科 學(xué)研究能力。V7,了解與專業(yè)開展的相關(guān)政策、法規(guī)等方面知識(shí)，具有 正確的設(shè)計(jì)價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感，良好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)職業(yè) 道德。V,、課程內(nèi)容與教學(xué)要求（按章撰寫）第一章設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)的三大領(lǐng)域（一）課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的起源設(shè)計(jì)開展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)現(xiàn)代設(shè)計(jì)開展設(shè)計(jì)的三大領(lǐng)域（二）教學(xué)要求通過了解設(shè)計(jì)的起源、現(xiàn)代開展歷程，從而掌握設(shè)計(jì)的基本概念與研究范疇；掌握現(xiàn)代設(shè)

6、計(jì)的 三大領(lǐng)域研究范疇，掌握設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)三大領(lǐng)域的基本概念。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)掌握設(shè)計(jì)的基本概念與研究范疇，理解廣義與狹義概念的區(qū)分；掌握設(shè)計(jì)的三大研究領(lǐng)域。.難點(diǎn)理解設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)的基本概念和研究領(lǐng)域的區(qū)別與聯(lián)系。第二章工業(yè)設(shè)計(jì)基本概念（-）課程內(nèi)容2. 1 80年代的工業(yè)設(shè)計(jì)概念2.2現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)開展2.3 21世紀(jì)的工業(yè)設(shè)計(jì)（二）教學(xué)要求初步了解現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)開展歷程；理解傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計(jì)的基本概念、研究領(lǐng)域，初步了解2015年 發(fā)布的最新工業(yè)設(shè)計(jì)概念，掌握最新工業(yè)設(shè)計(jì)基本概念。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（假設(shè)不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)通過了解工業(yè)設(shè)計(jì)的開展歷程，初步掌握工業(yè)設(shè)

7、計(jì)研究領(lǐng)域不斷拓展的因由。.難點(diǎn)掌握最新工業(yè)設(shè)計(jì)概念的基本概念。第三章工業(yè)設(shè)計(jì)的價(jià)值與影響（-）課程內(nèi)容工業(yè)設(shè)計(jì)以用戶為中心工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開展工業(yè)設(shè)計(jì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步（二）教學(xué)要求通過案例解析，理解工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于用戶、企業(yè)、市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)開展的應(yīng)用價(jià)值與影響，掌 握工業(yè)設(shè)計(jì)開展的重要意義，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，為工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)課 程的后繼學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（假設(shè)不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)理解工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的價(jià)值與意義。.難點(diǎn)理解工業(yè)設(shè)計(jì)開展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響與意義。第四章 工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)科體系（一）課程內(nèi)容工業(yè)設(shè)計(jì)與自然科學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)與

8、社會(huì)科學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)與人文藝術(shù)工業(yè)設(shè)計(jì)與工程技術(shù)（二）教學(xué)要求（將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解、了解等不同教學(xué)要求進(jìn)行分類）了解工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)所涉及的主要相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域與研究范疇，理解工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè) 計(jì)專業(yè)的綜合性與交叉性，為工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的后繼學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（假設(shè)不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)掌握工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)所涉及的主要相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域與研究范疇。.難點(diǎn)理解工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的綜合性與交叉性。第五章工業(yè)設(shè)計(jì)基本程序、方法與評(píng)價(jià)（-）課程內(nèi)容工業(yè)設(shè)計(jì)的基本程序工業(yè)設(shè)計(jì)的方法工業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)（二）教學(xué)要求了解與初步掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的基本程序和設(shè)計(jì)方法；了解不

9、同類型的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（假設(shè)不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)初步掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的基本程序和設(shè)計(jì)方法。.難點(diǎn)理解由于設(shè)計(jì)工程的類型不同，設(shè)計(jì)的程序與方法的細(xì)化區(qū)別。第六章工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)當(dāng)代設(shè)計(jì)理念（-）課程內(nèi)容非物質(zhì)設(shè)計(jì)服務(wù)設(shè)計(jì)3體驗(yàn)設(shè)計(jì)4交互設(shè)計(jì)情感化設(shè)計(jì)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)通用設(shè)計(jì)健康工業(yè)設(shè)計(jì)（二）教學(xué)要求了解與初步掌握當(dāng)代工業(yè)設(shè)計(jì)研究相關(guān)設(shè)計(jì)理念的基本概念，初步掌握各設(shè)計(jì)理念之間的研究 意義與相互區(qū)別。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（假設(shè)不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)通過案例講解與分析，了解與初步掌握當(dāng)代工業(yè)設(shè)計(jì)研究相關(guān)設(shè)計(jì)理念的基本概念與研究 領(lǐng)域。.難點(diǎn)理解情感化設(shè)計(jì)、體驗(yàn)

10、設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)的相互聯(lián)系與區(qū)別；理解通用設(shè)計(jì)與健康工業(yè)設(shè)計(jì)的相互聯(lián)系與區(qū)別。第七章工業(yè)設(shè)計(jì)的傳承與創(chuàng)新開展（一）課程內(nèi)容傳統(tǒng)的進(jìn)行時(shí)傳承與創(chuàng)新的互動(dòng)與開展（二）教學(xué)要求通過設(shè)計(jì)案例講解與分析，理解工業(yè)設(shè)計(jì)的歷史傳承與現(xiàn)代開展的研究意義與實(shí)際應(yīng)用影響。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（假設(shè)不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）.重點(diǎn)掌握現(xiàn)有研究過程中的傳統(tǒng)與創(chuàng)新的聯(lián)系。.難點(diǎn)理解對(duì)傳承的創(chuàng)新意義與應(yīng)用路徑。三、學(xué)時(shí)分配及教學(xué)方法（線上教學(xué)如何分配？）注：教學(xué)章（按序填寫）教學(xué)形式及學(xué)時(shí)分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)課堂 教學(xué)實(shí)驗(yàn)上 機(jī)課程 實(shí)踐小 計(jì)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)的三大領(lǐng)域44講授法、演示法課程目標(biāo)1工業(yè)設(shè)計(jì)基本概念

11、44講授法、演示法課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3工業(yè)設(shè)計(jì)的價(jià)值與影響44講授法、演示法課程目標(biāo)1工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)科體系66講授法課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2工業(yè)設(shè)計(jì)基本程序、方法 與評(píng)價(jià)44講授法、基于案例教學(xué)方法課程目標(biāo)3工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)當(dāng)代設(shè)計(jì)理念88講授法、基于案例教學(xué)方法課程目標(biāo)1 課程目標(biāo)2 課程目標(biāo)3工業(yè)設(shè)計(jì)的傳承與創(chuàng)新開展22講授法、討論法課程目標(biāo)1 課程目標(biāo)2 課程目標(biāo)3合計(jì)3232四、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注大作業(yè)簡(jiǎn)答題答案準(zhǔn)確到位。30小論文中的相關(guān)概念表述準(zhǔn)確，能正確理解 對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的開展，相關(guān)的論述觀點(diǎn)明 確O70注：1.分學(xué)期設(shè)置和考核的課程應(yīng)按學(xué)期分別填寫上表。.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、階段測(cè)試、期中考試、期末考試、大作業(yè)、小 論文、工程設(shè)計(jì)和作品等。.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開卷、閉卷）、工程設(shè)計(jì)要求等。.考核權(quán)重指該考核