過零丁洋教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思 過零丁洋教學(xué)反思課后反思_第1頁
過零丁洋教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思 過零丁洋教學(xué)反思課后反思_第2頁
過零丁洋教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思 過零丁洋教學(xué)反思課后反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

過零丁洋教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思過零丁洋教學(xué)反思課后反思教學(xué)目標：1、誦讀，背誦詩歌。2、名句的默寫運用。3、體會詩歌抒發(fā)的思想感情。教學(xué)重點:誦讀。教學(xué)難點：默寫運用。教學(xué)方法：誦讀+引導(dǎo)誦讀+探究教學(xué)過程：一、讀作者簡介和代表作。1、利用工具書，同學(xué)自主讀。2、老師再進行歸納。文天祥，宋代愛國詞人，注有指南錄指南后錄二、自讀解釋。. .了解文意。三、誦讀詩歌1、反復(fù)誦讀。2、有50以上的同學(xué)記住就停。四、研讀探究名句的運用。問題一:國家命運和個人命運緊密相關(guān)的句子是（比方）（頷聯(lián)）問題二：運用諧音和雙關(guān)，寫出自己孤苦伶仃的句子是：問題三：表明詩人堅貞的名族氣節(jié)和視死如歸的英雄氣概的句子是:1、.小組探究。2、老師引導(dǎo)分析。同學(xué)做旁批。五、再次誦讀詩歌。體會詩歌抒發(fā)的思想感情。六、教學(xué)反思。1、把“誦讀”作為詩歌教學(xué)設(shè)計的理念。2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以同學(xué)的“體驗”為主。【過零丁洋教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思過零丁洋教學(xué)反思課后反思】

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論