1、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文期中試卷試卷說(shuō)明：本試題總分共100分，其中含卷面分4分，考試時(shí)間為100分鐘一、積累運(yùn)用（共20分） 1根據(jù)下面語(yǔ)段中的拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分） 閱讀“愛(ài)國(guó)情懷”這一單元中的課文，傾聽(tīng)已屆fngzhcnnin的海外游子的心聲，體會(huì)被剝奪使用母語(yǔ)權(quán)利的亡國(guó)者的痛楚，品味著名科學(xué)家始終jun lin著祖國(guó)的深情，領(lǐng)悟志士仁人面對(duì)山河破碎而壯志難酬的憂憤，感受古代外交家維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、不辱使命的凜然正氣 2根據(jù)要求默寫(xiě)。（8分） 杜甫春望中，表達(dá)戰(zhàn)亂中詩(shī)人思念離散親人、盼望得到親人音訊的千古名句是：“ ， ?！?泊秦淮中表現(xiàn)在國(guó)運(yùn)衰微的時(shí)候，官僚豪紳不以國(guó)事為念，反

2、而聚集在酒樓中欣賞亡國(guó)之音的醉生夢(mèng)死的生活的詩(shī)句是 “ ， ?！?日有所思，夜有所夢(mèng)，“ ， ”就是著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游垂暮之年不忘收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的夢(mèng)境，讀來(lái)令人蕩氣回腸。 王勃在送杜少府之任蜀川一詩(shī)中歌頌友誼的千古名句是：“ ， 。”德高望重的李老師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，正如龔自珍在己亥雜詩(shī)中所說(shuō)的“ ， ?！泵珴蓶|在七律長(zhǎng)征詩(shī)中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩(shī)句是：“ ， ?！?寫(xiě)出一句抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的古詩(shī)：“ ， 。” 3同學(xué)們課外收集了反映父母關(guān)愛(ài)子女的故事、諺語(yǔ)、格言、民謠、詩(shī)歌等，班級(jí)以“父母心”為話題組織了一次交流會(huì)，班主任、

3、語(yǔ)文老師、部分學(xué)生家長(zhǎng)也參加了這次會(huì)議，請(qǐng)你以主持人的身份設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白或一段結(jié)束語(yǔ)。文字限在100字以內(nèi)。(4分)4、用合適的符號(hào)修改下列語(yǔ)段。（每改正確一處得1分，共3分） 在湯姆索亞歷險(xiǎn)記中，童稚與成熟，歡喜與快樂(lè)，幻想與現(xiàn)實(shí)，這些處在成長(zhǎng)期的青少年所特有的跳躍在兩極的的逆反心里，被馬克吐溫淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)，并敏銳地捕捉到了。5 仿照下列例句的修辭和格式，請(qǐng)你以“她”開(kāi)頭再補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子（4分）春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她 ； 6本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)城專題，知道了長(zhǎng)城在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始修筑了，明代也曾大規(guī)模地修建過(guò)長(zhǎng)城，那你知道長(zhǎng)

4、城的一些知識(shí)嗎？(3分) 明長(zhǎng)城東起 ，西至 。 請(qǐng)寫(xiě)出與長(zhǎng)城有關(guān)的一個(gè)人物、一個(gè)傳說(shuō)、一句俗語(yǔ)或詩(shī)句。 人物 傳說(shuō) 俗語(yǔ)或詩(shī)句 你能用一個(gè)比喻句描述一下你心中的長(zhǎng)城嗎？二、課文內(nèi)容考查（ 18 分）（一）過(guò)零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。，。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。7、補(bǔ)全詩(shī)句。（2分）8、根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容理解用原文回答：（3分）根據(jù)作者從仕之后艱難歷程的四個(gè)字是。形象鮮明地描畫(huà)國(guó)家的災(zāi)難和個(gè)人困厄的兩個(gè)短語(yǔ)是和。9、說(shuō)一說(shuō)你對(duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的理解。（3分）(二) 閱讀人琴俱亡，完成下面四道題。王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子

5、猷問(wèn)左右：“何以都不聞消息？此已喪矣。”語(yǔ)時(shí)了不悲。便索輿來(lái)奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。10、解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（4分）（1）何以都不聞消息 （ ）（2）語(yǔ)時(shí)了不悲 （ ）（3）子敬素好琴 （ ）（4）因慟絕良久 （ ）11、翻譯下列句子。（2分）（1）語(yǔ)時(shí)了不悲。 （2）取子敬琴?gòu)棧壹炔徽{(diào)。 12、本文表現(xiàn)的是兄弟情。人們一般在形容兄弟之情深厚時(shí)，用人身上的某部位來(lái)打比方。你知道這個(gè)比方嗎？把它寫(xiě)出來(lái)。（1分） 13、子猷“取子敬琴?gòu)?，弦既不調(diào)”，你認(rèn)為這個(gè)“不調(diào)”說(shuō)明了什么？（2分） （三

6、）母親的詩(shī)(15分) 母親不是詩(shī)人，母親不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，但是今天，當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫(xiě)字樓里，打開(kāi)電腦寫(xiě)這篇文章時(shí)，竟忽然覺(jué)得，母親似乎寫(xiě)過(guò)一首詩(shī) 十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場(chǎng)雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹(shù)的軀干，把我家的門(mén)窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書(shū)包上學(xué)去。打開(kāi)房門(mén)，一股襲人的寒氣迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓我打個(gè)寒噤。我趕緊把門(mén)撞上，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲!”母親從里屋出來(lái)，見(jiàn)我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎?不，冬天的門(mén)就是風(fēng)雪推開(kāi)的呢?！闭f(shuō)著她快步上前，嘩地一聲，房門(mén)大開(kāi)，“走，我們上學(xué)去!” 踏著灑滿積雪的小路，母親給

7、我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門(mén)有關(guān)。走到學(xué)校的時(shí)候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了，連綴起采，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了綠陰把夏天的門(mén)推開(kāi)了果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了風(fēng)雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了” 說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說(shuō)的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說(shuō)，飛雪送來(lái)了春，花朵盼來(lái)了夏，綠陰又迎來(lái)果實(shí)累累的秋 歲月如流，人生如流，轉(zhuǎn)眼十余年過(guò)去。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。毫無(wú)門(mén)路的我，只得像一只無(wú)頭小鳥(niǎo)似的在人才交流中心亂闖，結(jié)果半年過(guò)去后，依然沒(méi)有找到一

8、份工作。 那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車，當(dāng)天傍晚就來(lái)到鄉(xiāng)下。 鄉(xiāng)村的夜說(shuō)來(lái)就來(lái)，不一會(huì)兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨(dú)立門(mén)前，仰望長(zhǎng)空，星星閃爍。可在我看來(lái)，那些星星卻像在對(duì)我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭??！”然后咚地撞上房門(mén)，坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。 母親從里屋出來(lái)，見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，星星生厭嗎?不，黑夜的門(mén)就是星星推開(kāi)的呢。”說(shuō)著她快步上前，嘩地一聲，房門(mén)大開(kāi)，“走，我們看星星去。” 坐在滿天星斗的院壩，母親給我講了許多有關(guān)人

9、生的故事，而且全都和門(mén)有關(guān)。天快亮的時(shí)候，母親有關(guān)人生的故事也講完了，連綴起來(lái)，竟成了這么幾句：“星星把黑夜的門(mén)推開(kāi)了黑夜把堅(jiān)韌的門(mén)推開(kāi)了堅(jiān)韌把成功的門(mén)推開(kāi)了成功把生活的門(mén)推開(kāi)了” 說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說(shuō)的這些話，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。14文章寫(xiě)了母親給“我”關(guān)心愛(ài)護(hù)的兩件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(2分) 15第自然段劃線的句子屬于 描寫(xiě)，有什么作用？(3分) 16第自然段劃線句子用了 的修辭手法，說(shuō)說(shuō)此句的深刻含義。(3分) 17文中的母親是一個(gè)怎樣的人？用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言加以概括。(

10、2分) 18你知道歷史上有哪些有名的愛(ài)子故事嗎？請(qǐng)寫(xiě)兩個(gè)來(lái)。(2分)（四）槍 口官?gòu)?fù)原職的N省建材局楊局長(zhǎng)和李秘書(shū)，走在蒿草叢生、蘆葦疏落的湖邊?！盁熤辛嗅肚酂o(wú)數(shù)，雁背夕陽(yáng)紅欲暮?！蔽黠L(fēng)、秋水、雁陣，銜著落日的遠(yuǎn)山，交融在一起，更增添打獵者的無(wú)限興致。“嘎”傳來(lái)一聲禽烏被驚動(dòng)的鳴叫。楊局長(zhǎng)從李秘書(shū)手里接過(guò)一支嶄新的獵槍，愛(ài)撫地摸了一下。它是雙筒槍管，槍身瓦藍(lán)锃亮，槍口黑黝黝的，有一股逼人的寒氣。三十多年前他打游擊時(shí)，也沒(méi)用過(guò)這么好的槍?！爸ǜ赂逻取！睆母浇娴暮晒埲斨校Z出幾只白頸黃蹼、羽毛發(fā)麻麻的水鴨子，在空中撲騰亂飛，驚悸聲聲。趕著獵狗的捕獵社員，也悄悄地摸到這兒。好幾支獵槍的槍口，同

11、時(shí)瞄準(zhǔn)了這些空中獵物?！芭椤崩蠗铋_(kāi)槍了。一縷白煙消散，一只水鴨子像斷線的風(fēng)箏，從半空中墜下?！按蛑袊D，打中嘍！楊局長(zhǎng)，您真不愧是當(dāng)年游擊隊(duì)里的神槍手?！崩蠲貢?shū)像個(gè)孩子似的跳著嚷著，奔過(guò)去撿獵獲物。老楊只是“嘿嘿”笑了幾聲，拍著槍，連聲說(shuō)：“好槍，好槍！”他倆朝熄了引擎的黑色小轎車走去。老楊說(shuō)：“老陳這家伙，介紹的地點(diǎn)還蠻不錯(cuò)呢?！崩蠲貢?shū)試探地湊上前去說(shuō)：“他是您的老部下嘛。這次他請(qǐng)您批五十噸建材物資給他“你不要為他做說(shuō)客。不批，半個(gè)字也不批；針尖大的洞，也會(huì)刮進(jìn)斗大的風(fēng)。咱黨員干部，那歪門(mén)邪道不要搞?！彼Ａ艘幌?，朝煙波迷茫，水天一色的湖面瞧去，“好景致，可惜婷兒沒(méi)有同來(lái)?！薄八裉煊懈吲d的

12、事兒。”李秘書(shū)故作神秘地笑笑說(shuō)，“陳主任托了文化局的老馬，同意把您女兒調(diào)到省實(shí)驗(yàn)話劇團(tuán)工作?！班?？”老楊的眉毛擰了個(gè)結(jié)。李秘書(shū)只當(dāng)沒(méi)察覺(jué)，坐進(jìn)轎車，手扶在車門(mén)上，仿佛自言自語(yǔ)地說(shuō)：“就拿這輛車來(lái)說(shuō)吧，也是陳主任出力調(diào)撥給您的。那回大姐犯病進(jìn)醫(yī)院，還多虧這輛車接送?！薄霸撍溃绨盐耶?dāng)獵物瞄上了?！彼乱庾R(shí)地攥緊槍把想。李秘書(shū)一眼溜到槍上，像又想起了什么，說(shuō)：“陳主任知道您喜歡打獵，這支獵槍就是他特意托人專程送到您家的”車發(fā)動(dòng)了。老楊陡然一驚，不覺(jué)倒抽一口冷氣：黑黝黝雙筒槍口冒著寒氣，就像兩只黑洞洞的眼睛，死死地瞄準(zhǔn)了他19小說(shuō)標(biāo)題槍口的深層含義是什么？（3分） 20這篇小說(shuō)在刻畫(huà)楊局長(zhǎng)這一形象時(shí)運(yùn)用了哪些人物描寫(xiě)的方法？各舉一例。（4分） （1）