1、Word - 4 -酸酸甜甜的草莓-幼兒園中班科學教案幼兒園中班科學教案酸酸甜甜的草莓活動目標：1.幼兒喜愛參與認知活動，能用聞、看、觸摸的辦法認知草莓的外形、色彩及內外結構特征。2.幼兒能認真觀看、大膽操作，樂意樂觀敘述自己的發(fā)覺和意見。3.學會制作草莓三明治的辦法，并感觸制作的歡樂?；顒宇A備：新奇草莓、完整形狀的草莓圖片一張，塑料小刀，餐盤，蜂蜜，切片面包，小勺，配班教師一名?；顒舆^程：一、提出問題：猜水果師：小伴侶們你們最喜愛吃那些水果呢？它看起來又像什么呢？幼：香蕉、蘋果師：可是教師今日只帶了一樣水果來，無數(shù)的小伴侶都喜愛吃，下次教師再帶其他的水果來好嗎？幼：好。師：你們想知道它是什么

2、嗎？幼：想。師：它呀紅果果，麻點點，咬一口，酸又甜。（邊說邊將遮蓋住的草莓讓幼兒聞一聞）幼：草莓。（若不能猜出，露出圖片的一角，引領幼兒猜出草莓）師：對啦，就是草莓，大家真棒。二、熟悉草莓1.觀看圖片，說說草莓是什么色彩的？看起來像什么？師：草莓和我們小伴侶剛剛提到的水果有什么區(qū)分呢？幼：草莓是紅色的，香蕉是黃色的。師：那它們看起來像什么呢？幼：草莓看起來像愛心，香蕉像彎彎的月亮。（引領幼兒說出它們喜愛的其他水果和草莓的區(qū)分）2.通過食物草莓操作認知：（1）觀看草莓的表皮上有什么，是什么色彩的？摸起來是什么感覺。師：我們來看看草莓的表面上有什么？幼：有坑、有許多黃色的小點，還有黑色的。師：恩，

3、這些黑色的、黃色的小點都是草莓的種子，就是教師剛才在謎語里講到的麻點點。師：接下來，我們摸一摸草莓，告知教師摸起來是什么感覺？幼：XXXXXX師：草莓很嬌嫩，所以大家要輕輕的捏。（2）切草莓：草莓里面是什么樣子的呢？師：我們再來看一看草莓里面是什么樣子的呢？（指導幼兒使用塑料刀對草莓舉行橫向、縱向的分切）（3）幼兒自由溝通看到的草莓內部結構，個別舉行發(fā)言。師：我們的小伴侶切開草莓后可以和自己的同伴共享你看到了什么。幼：XXXXXXX師：哪位小伴侶情愿也和教師共享一下你看到的呀？幼：有一條白色的線。師：感謝你得共享。這條白色的線呀可是十分的奇特，十分的厲害。它呀銜接上草莓表面上的種子，就是那些小

4、點點，給它們輸送養(yǎng)分，然后草莓酒一點點的長大了。三、體悟活動（1）談一談，說一說師：你們想吃草莓嗎？幼：想。師：那我們一起來品味吧。（讓幼兒集體去洗手，將洗整潔的草莓發(fā)給幼兒品味）師：草莓好吃嗎？幼：好吃。師：那我們來夸一夸它吧？幼：草莓紅艷艷的、香甜可口師：剛剛我們吃了可口的草莓，它除了可以這樣直接吃，還可以加工成什么呢？幼：草莓味的冰淇淋，草莓味的棒棒糖，草莓味的蛋糕師：哇，小伴侶說了這么多，教師今日也帶了材料，想教小伴侶們做一樣美味的東西，看（將制作三明治的材料呈現(xiàn)給大家），知道我們要做什么了嗎？幼：草莓面包，三明治。師：我們要做的就是三明治（配班教師將裝在餐盤內的切片面包、小沙錘、小砂罐，草莓分發(fā)給幼兒），小伴侶們先不要自己弄額，等一下我們大家一起制作。（2）制作三明治師：現(xiàn)在我們小伴侶們中間都放著制作三明治的材料，你們要有好合作額。首先，我們把草莓放入砂罐內，用砂錘把草莓搗碎，然后舉手告知教師讓教師給你們加入蜂蜜，最后我們用小勺子