1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 課間活動(dòng)安全主題班會(huì)教案五篇 班會(huì)：學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一班會(huì)：日本2022年山田裕貴主演的電視劇， 以下是為大家整理的關(guān)于課間活動(dòng)安好主題班會(huì)教案5篇 , 供大家參考選擇。 課間活動(dòng)安好主題班會(huì)教案5篇 第1篇: 課間活動(dòng)安好主題班會(huì)教案 主題班會(huì)教案之主題班會(huì)：課間活動(dòng)有禮貌 第3課時(shí) 課間活動(dòng)有禮貌 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)議論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問(wèn)題，樹(shù)立一年級(jí)學(xué)生的課間安好意識(shí)和課間禮儀意識(shí)。 2.促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)舉行有益的課間活動(dòng)，遵守課間禮儀，爭(zhēng)做“課間禮儀之星”。 課前打定：課件 教學(xué)過(guò)程： 一 、情境導(dǎo)入 1.課間情境再現(xiàn)。 （課件：

2、播放學(xué)生歡快的課間活動(dòng)畫(huà)面，配以課間特別鐘的樂(lè)曲。） 師：璀璨的笑臉，好玩的嬉戲，這是一個(gè)多么輕松、喜悅的課間特別鐘??！ 2.引發(fā)斟酌，組織交流。 師：可就在這輕松、喜悅中，有時(shí)也會(huì)有不文明的行為展現(xiàn)。 （課件：播放爬高、打架、跑鬧、亂扔垃圾、室內(nèi)大聲喧嘩、亂翻他人物品等課間不良行為。） 師：小摯友們，看到這些情景，你想說(shuō)些什么？ （學(xué)生結(jié)合畫(huà)面及自己實(shí)際查看到的課間不良行為交流感受。） 3.情感共鳴，導(dǎo)入新課。 師：那么，大家夢(mèng)想擁有一個(gè)怎樣的課間呢？我們課間該做什么，不該做什么呢？ （板書(shū)課題：課間活動(dòng)有禮貌） 二、交流認(rèn)知 1.引導(dǎo)學(xué)生察覺(jué)身邊亮點(diǎn) 師：現(xiàn)在，在我們身邊，在我們的校園，在

3、我們的課間，就有許大量多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。下面，我想請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在課間的小故事，說(shuō)說(shuō)那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的？ 2.組織交流 在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)身邊實(shí)例，明確課間應(yīng)做些什么，怎么去做。 如：做下一節(jié)課前打定。 有秩序上下樓。 保護(hù)公物，儉約用水，去廁所不打鬧。 室內(nèi)文明休息，不大聲喧嘩，不亂動(dòng)他人物品。 室外安好嬉戲，文明禮讓，互幫互助。 崇敬他人勞動(dòng)，保持校園衛(wèi)生。 極目遠(yuǎn)眺，養(yǎng)護(hù)視力。 三、共同商討，共創(chuàng)課間文明。 （1）師：我們都是校園的仆人，課間的仆人，要做到課間活動(dòng)有禮貌，你有什么好手段嗎？（學(xué)生獨(dú)立斟酌

4、） （2）共同商討：歸納共創(chuàng)和諧課間的措施，并促進(jìn)學(xué)生選擇自己熱愛(ài)的措施，積極參與。如：學(xué)習(xí)課間活動(dòng)禮儀、童謠。 下課鈴，叮鈴鈴， 先別急著往外跑， 理書(shū)本，看課表， 課前打定做做好。 室內(nèi)休息不喧嘩， 同學(xué)東西不亂翻。 室外嬉戲懂禮讓， 不為小事來(lái)爭(zhēng)吵。 青青草坪不能踩， 樹(shù)木欄桿莫攀爬。 不奔跑，不打鬧， 課間活動(dòng)有禮貌。 編寫(xiě)我班課間禮儀常規(guī)。 晨檢時(shí)，講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。 第2篇: 課間活動(dòng)安好主題班會(huì)教案 安好喜悅過(guò)間校園安好主題班會(huì)教案 教學(xué)目標(biāo)了解在間不能玩的危害嬉戲及可能發(fā)生安好事故的重點(diǎn)場(chǎng)所和設(shè)施設(shè)備。2了解間活動(dòng)的安好學(xué)識(shí)，掌管根本的安好規(guī)矩。3激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的喜歡

5、和生命的珍惜之情，樹(shù)立良好的安好活動(dòng)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)了解間活動(dòng)的安好學(xué)識(shí)，掌管根本的安好規(guī)矩。2激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的喜歡和生命的珍惜之情，樹(shù)立良好的安好活動(dòng)意識(shí)。型、教學(xué)時(shí)數(shù)地方程、新授、一時(shí)。教具打定多媒體教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，間活動(dòng)給我們帶來(lái)無(wú)比的喜悅。但是，開(kāi)心之余不知道你們是否留意到潛在的隱患，2案例表示3教師小結(jié)：雖然這些都是個(gè)案，可慘痛的事例給我們敲響安好的警鐘。在間活動(dòng)的時(shí)候，你有沒(méi)有意外受傷的體驗(yàn)？學(xué)生匯報(bào)。過(guò)渡：間安好不容忽略，這節(jié)咱們就結(jié)合測(cè)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際，來(lái)探究如何安好喜悅過(guò)間。（板書(shū)：安好喜悅過(guò)間）二、室內(nèi)安好下了總有一片面同學(xué)留在教室。他們?cè)诟陕锬?？張老師拍了一些鏡

6、頭。你看，他們這活動(dòng)安好嗎？假設(shè)有隱患，你能指出來(lái)嗎？我們理應(yīng)怎樣做才是安好的？2學(xué)生交流。（強(qiáng)調(diào)：尖銳的學(xué)習(xí)用具危害；躲在門后邊玩耍不妥；書(shū)皮的夾子不提防也有危害。）3只察覺(jué)不夠，還要?jiǎng)褡?。能提出建議更好，大家想出來(lái)什么手段勸阻他們？當(dāng)然，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)也可以表演，小組磋商一下。（1）小演員上臺(tái)表演小品（2）既有勸阻又提出了玩安好有益的嬉戲。就這樣，同學(xué)們用自己的方式報(bào)告我們間確定要留神教室內(nèi)的安好。三、樓梯安好過(guò)渡：同學(xué)們，不僅室內(nèi)的間活動(dòng)存在安好隱患，室外的間活動(dòng)也同樣危害重重。樓道，樓梯是我們學(xué)校經(jīng)常演練的地方。2（出示圖片）請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，查看圖片，議論在以下地點(diǎn)可能會(huì)發(fā)生什么

7、意外？我們又該怎樣提防提防？3小組選派一名代表匯報(bào)議論結(jié)果。4我們學(xué)校樓梯口都有“安好小衛(wèi)士”，今天老師把他請(qǐng)到堂來(lái)啦！孩子們，你能大聲讀出安好小衛(wèi)士說(shuō)了什么嗎？四、室外安好過(guò)渡：要說(shuō)喧嚷，間特別鐘哪兒最喧嚷？咱們學(xué)校最美的小竹林看到啦。昨天，我走到她跟前，她報(bào)告我啦。并且讓我?guī)退硎境鰜?lái)。小竹林看到了這樣一幕。2播放短片。3你能給這些同學(xué)提個(gè)建議嗎？生交流。五、制定間活動(dòng)安好公約過(guò)渡：同學(xué)們，安好重于泰山，建議形成制度，這才行。咱們共同制定三年級(jí)間活動(dòng)安好公約。等我們補(bǔ)充完善了，就推廣到全校。2把公約拿出來(lái)，就像上面這兩條一樣，寫(xiě)下你的建議?？梢宰约簩?xiě)，也可以小組交流一塊寫(xiě)。3表示交流。六、

8、考考你請(qǐng)你判斷對(duì)錯(cuò)，答對(duì)了得一面紅旗。2同學(xué)們掌管的安好學(xué)識(shí)真不少，老師送你間歌。孩子們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，更是抉擇一個(gè)個(gè)小家庭幸福的命脈。夢(mèng)想你們珍愛(ài)生命，文明玩耍，遠(yuǎn)離傷害，安好喜悅過(guò)間。作業(yè)拓展把班級(jí)公約帶回家，請(qǐng)你的家長(zhǎng)看一看，根據(jù)咱們測(cè)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際處境，提出合理化的建議，持續(xù)補(bǔ)充完善。2家長(zhǎng)小時(shí)候玩的安好有益的嬉戲，你可以把它帶到咱們的堂。 第3篇: 課間活動(dòng)安好主題班會(huì)教案 school the zoo Were you at the park Were you at school? Were you at the zoo? Were you at the park yesterd

9、ay? Yes, I was. Yes ,I was. I was out yesterday. in London? sunnyIs it No, it isnt. . windyIts Sunny, sunny, Its sunny. Sunny ,sunny, Its sunny. Windy, windy, Its windy. Windy, windy , Its windy. Was it sunny in London yesterday? Yes, it was. . sun in the playI want to Sun, sun , in the sun. Sun, su

10、n, in the sun. Play ,play ,play in the sun. I want to play in the sun. Were you at home yesterday? No ,I wasnt. I was out with Grandpa for our Chinese lesson. 中文課 Are you at home now? Yes,I am. Were you at home yesterday？ I was. ，Yes 第4篇: 課間活動(dòng)安好主題班會(huì)教案 2022文明課間主題班會(huì)教案內(nèi)容 在日常課間活動(dòng)中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我

11、做起，從點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。這里給大家共享一些關(guān)于文明課間主題班會(huì)教案，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。 文明課間主題班會(huì)教案1 一、活動(dòng)目的： 1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解課間存在的安好隱患及如何制止這些隱患。 2、扶助全體同學(xué)樹(shù)立時(shí)時(shí)留神安好防范的安好意識(shí)和安好責(zé)任。 3、鞏固小學(xué)生的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)和才能 ，學(xué)會(huì)過(guò)一個(gè)安好、文明、喜悅的課間特別鐘。 二、設(shè)計(jì)活動(dòng)的背景： 1、課間活動(dòng)的無(wú)序和打鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，輕易展現(xiàn)意外傷害事故。 2、學(xué)習(xí)需要好的心情，合理、適合、適合的活動(dòng)有助于學(xué)生緩解學(xué)習(xí)上的疲乏，調(diào)理狀態(tài)和心緒，提高學(xué)習(xí)效率。 三、活動(dòng)打定： 1、班主任積極參與，師生共同確定主題，議論抉擇

12、活動(dòng)方案。 2、抓獲學(xué)習(xí)生活中的小鏡頭拍攝成錄像。 3、回憶安好小事應(yīng)選擇具有代表性的情節(jié)編成情景劇。 4、收集安好標(biāo)語(yǔ)及防范措施。 四、活動(dòng)過(guò)程實(shí)施： 班長(zhǎng)：學(xué)校安好教導(dǎo)之“課間特別鐘”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。 女: 同學(xué)們，我們的校園多么美觀！我們的校園多么美好！一走進(jìn)校門，我就情不自禁地發(fā)出了這樣的慨嘆。我知道，同學(xué)們斷定也有同樣的感受。接下來(lái)，就讓我們來(lái)賞識(shí)詩(shī)歌朗誦呼吸著“新穎”校園風(fēng)。 男：同學(xué)們聽(tīng)了方才的介紹，你有什么想說(shuō)的嗎？（同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)采訪），可這樣美好、和諧的背后也存在著擔(dān)心全因素。 男：請(qǐng)看下面的小品表演：喜悅和凄愴（兩人玩對(duì)抗嬉戲，其中一人受傷） 女：同學(xué)表演很精彩，可我們的心情

13、卻很沉重。短短一個(gè)課間才10分鐘，就有可能引發(fā)這樣的安好問(wèn)題。哎看來(lái)，我們可不能小看了這短短10分鐘?。≡劭傻锰岣哒n間10分鐘的安好意識(shí)了。 男：為此，我們班的調(diào)查小組還特意做了調(diào)查。讓我們一起去看看吧?。ǔ鍪菊{(diào)查內(nèi)容，一人介紹） A：坐在地上玩，又臟又不文明。B：往下丟東西，危害且沒(méi)有公德心。 C：趴在樓道邊往外看，分外危害。D：沿著樓梯滑下，危害。E：在花壇邊走，很輕易滑到。 女：我們夢(mèng)想校園里這樣的一幕幕不要再發(fā)生！確實(shí)，課間我們需要安好，由于安好是喜悅之本。 男：安好真的很重要。瞧，下課后，有的同學(xué)還在教室里冒死地做老師方才布置的作業(yè)，這樣做夠安好了吧？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。（個(gè)別同學(xué)說(shuō)）

14、 女：這是我們班有片面同學(xué)的做法，他們利用課間特別鐘趕著做老師布置的作業(yè)，我們認(rèn)為這樣做是不對(duì)的。雖然很安好，但是大腦沒(méi)有得到休息，會(huì)影響下一節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量的。 男：安好時(shí)時(shí)在我心！大家都有了這樣的共識(shí)，這很好！為我們這一刻清楚的熟悉鼓鼓掌吧！可是，好多時(shí)候我們也無(wú)法杜絕事故的發(fā)生。一旦事故發(fā)生了，而且就在我們身邊，我們?cè)撛趺崔k呢？ 女：接下來(lái)就請(qǐng)賞識(shí)情景劇當(dāng)事故發(fā)生時(shí)。（情景劇大意：課間玩嬉戲老鷹捉小雞，大家都很投入。一不留意，演老鷹的史林偉儼然頭磕到了桌角。即刻，鮮血直流。同伴們一個(gè)個(gè)都呆了。就在這時(shí)體育委員就指揮起大家來(lái)?；锇閭兌及此牟钋残惺?，很快這場(chǎng)意外就以大結(jié)局收?qǐng)?。大家都為軒軒豎

15、起了大拇指。） 男：同學(xué)們，看了這那么情景劇，我們意識(shí)到了擁有安好學(xué)識(shí)和急救學(xué)識(shí)是多么的重要。課間安好，校園安好，不容小視啊！ 女：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們拿出你自己制作的安好標(biāo)語(yǔ)送給你的好摯友，和他（她）說(shuō)說(shuō)你的祈?；蛑更c(diǎn)。（課件播放祝你平安） 男：下面請(qǐng)班主任老師講話，掌聲接待。講話內(nèi)容略） 通過(guò)這次安好教導(dǎo)主題班會(huì)活動(dòng)，你有什么體會(huì)？（同學(xué)間自由交流） 班長(zhǎng)宣布活動(dòng)終止。 文明課間主題班會(huì)教案2 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解課間休息的概括內(nèi)容:上廁所、飲水、做好下節(jié)課的打定、舉行嬉戲等,明白有條不紊的安置好下課時(shí)間. 2、養(yǎng)成規(guī)矩意識(shí)、適應(yīng)小學(xué)生活. 二、教學(xué)過(guò)程 1、交流樂(lè)園 （1）入學(xué)一個(gè)月,小摯友

16、們都學(xué)會(huì)了哪些新才干？ （2）是啊,只有課堂上潛心聽(tīng)講,才能學(xué)到更多新才干.為了讓同學(xué)們上課更有精神,每節(jié)課的下課都有特別鐘休息時(shí)間,熱愛(ài)下課嗎？為什么？ （3）歸納:安置課間特別鐘休息的理由,是想讓同學(xué)們放松一下精神；上上廁所、喝點(diǎn)兒水；做做小嬉戲、開(kāi)展一些有益的活動(dòng)；能精神飽滿地上好下一節(jié)課. 2、故事明理 （1）有一位小摯友叫小明,他也是一年級(jí)的學(xué)生.小明也很熱愛(ài)下課,讓我們聽(tīng)聽(tīng)他的課間特別鐘是怎樣安置的. （2）小故事小明的課間特別鐘 （3）提問(wèn):你覺(jué)得小明下課這樣安置好嗎？為什么？（小組交流） 3、兒歌導(dǎo)行 （1）是啊,下課不成以大喊大叫,更不能追跑打鬧,那我們理應(yīng)怎么做呢？（議論、

17、交流） （2）有條理地安置好下課休息時(shí)間,不僅能為下節(jié)課做好打定,而且我們能休息得更好,玩得更開(kāi)心. （3）兒歌:下課鈴聲響,大家來(lái)放松, 書(shū)本打定好,桌面要感激, 飲水上廁所,閑聊做嬉戲, 大家休息好,一起來(lái)上課. 4、總結(jié) 小摯友,連忙要下課了,我夢(mèng)想大家都能按照兒歌中的要求去做,度過(guò)一個(gè)又一個(gè)喜悅有序的課間10分鐘. 文明課間主題班會(huì)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、結(jié)合生活閱歷，用多種方式相互交流自己對(duì)“特別鐘可以做什么？”的體驗(yàn)，初步把握特別鐘的概念。 2、了解課間特別鐘的生活和主要內(nèi)容，夢(mèng)想同學(xué)們能有較強(qiáng)的自我管理意識(shí)。 3、引導(dǎo)創(chuàng)編課間特別鐘的嬉戲工程，使小摯友們?cè)谡n間特別鐘能玩得安好、玩

18、得喜悅、玩得有益。 晨會(huì)打定： 1.學(xué)生活動(dòng)前體驗(yàn)特別鐘所做的事情，并采用不同方式舉行記錄 。 2.打定小學(xué)生課間活動(dòng)的一些處境資料。 晨會(huì)設(shè)計(jì)： 一、把握“特別鐘”的概念 1、結(jié)合生活閱歷，用多種方式表達(dá)表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn) 2、提升：“特別鐘里，我們可以做大量的事情，可是，也有一些事情，特別鐘時(shí)間是做不完的，需要更長(zhǎng)的一段時(shí)間才能完成。” 二、了解課間特別鐘的活動(dòng) 1.提問(wèn)：“你們覺(jué)得這些同學(xué)安置的課間特別鐘活動(dòng)那些是適合的，哪些不適合呢？” 引入班內(nèi)許諾、胡蘇棖等同學(xué)在課間特別鐘不提防把頭撞破的例子，夢(mèng)想其他小摯友能以此為戒。 2.提問(wèn)：“同學(xué)們?cè)谡n間特別鐘里，可以做些什么事呢？”兒歌提

19、升閱歷附：兒歌 下課音樂(lè)響起了，課間活動(dòng)開(kāi)頭了， 課間短短特別鐘，怎么安置才好呢？ 課本、文具整理好，找個(gè)摯友說(shuō)說(shuō)話； 口渴了，喝點(diǎn)水；操場(chǎng)上，散漫步， 要做的事情真不少，大家可要安置好。 三、推舉課間益智嬉戲 1、拍手歌 嬉戲規(guī)矩 ： 兩生為一組，邊拍手擊掌邊念十以內(nèi)數(shù)字加法口訣，如：你拍一，我拍一，一加一等于二；你拍二，我拍二，二加二等于四；你拍三，我拍三，三加三等于六 2、孫悟空三打白骨精這是一個(gè)從“石頭、剪子、布”蛻變而來(lái)的課間嬉戲。動(dòng)作：“孫悟空”做猴子眺望狀；唐僧雙手合十；白骨精雙手叉腰。嬉戲規(guī)矩：嬉戲時(shí)，兩人一組，背對(duì)背的念“孫悟空三打白骨精”，在“精”字出口的同時(shí)180度轉(zhuǎn)身，

20、做出動(dòng)作。其動(dòng)作關(guān)系是：孫悟空贏白骨精；白骨精贏唐僧；唐僧贏孫悟空。 有興趣的同學(xué)可以自己編排熱愛(ài)的嬉戲工程，夢(mèng)想同學(xué)們?cè)谡n間特別鐘能玩得安好、玩得喜悅、玩得有益。 2022文明課間主題班會(huì)教案內(nèi)容 第5篇: 課間活動(dòng)安好主題班會(huì)教案 課間活動(dòng)安好主題班會(huì)教案 教學(xué)目的： 1引導(dǎo)學(xué)生舉行喜悅、文明的課間活動(dòng)，勞逸結(jié)合，使學(xué)生課間真正得到 休息。 2舉行安好教導(dǎo)，讓學(xué)生初步熟悉課間活動(dòng)的規(guī)矩與秩序。 課前打定：每人打定好一根 80 厘米左右的毛線或細(xì)繩。 教學(xué)過(guò)程： 一、提出問(wèn)題 師：叮鈴鈴，下課鈴聲一響，有些同學(xué)就跑到教室外面去玩耍，跑啊，跳 啊，玩得可真開(kāi)心。有的在走廊里橫沖直撞，有的在地上摸爬滾打，還有的在 玩打架呢。 提問(wèn)：小摯友，你覺(jué)得這些同學(xué)課間這樣活動(dòng)好嗎？（學(xué)生會(huì)說(shuō)：不好） 那為什么不好呢？ 學(xué)生發(fā)言： 1、在走廊里橫沖直撞是很危害的，不提防就會(huì)摔跤。 2、在地上滾來(lái)滾去很不衛(wèi)生，會(huì)把衣服弄臟的。 3、玩打架最不好，我們不能打同學(xué)，要跟同學(xué)做好摯友。 二、問(wèn)題交流 議論：課間特別鐘，我們?cè)撛趺窗仓脤?duì)比合理呢？請(qǐng)小摯友開(kāi)動(dòng)小腦筋， 好好想一