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1、今別離（其一）黃遵憲一、以意逆志，讀懂主題結(jié)合自己的切身體會（切身體會指：你對字義、詞義、句義的理解；尤其是你結(jié)合自己的主觀感受、生活經(jīng)驗通過反復(fù)閱讀所得到的體會），你認為這首詩抒發(fā)了什么情感？ 二、知人論世，讀深主題注釋中說，黃遵憲“以樂府雜曲歌辭今別離舊題，分別歌詠了火車、輪船、電報等新事物 ” “以別離之苦寫新事物和科學(xué)技術(shù)的昌明，又以新事物和科學(xué)技術(shù)之昌明，表現(xiàn)近現(xiàn)代人在離別觀上的新認識”。結(jié)合詩歌內(nèi)容和黃遵憲的身世，你認為在本詩中他有歌詠輪船火車的目的嗎？他表現(xiàn)了近現(xiàn)代人在別離觀上的什么新認識？黃遵憲簡介：黃遵憲是光緒二年舉人，清末外交官員，詩人，思想家，近代戊戌變法的重要人物。他1

2、877年以參贊身份出使日本，后歷任駐美舊金山總領(lǐng)事，英使館參贊，新加坡總領(lǐng)事。他還出訪過其他許多國家。今別離寫于他在英國倫敦任駐英使館參贊時。黃遵憲在詩歌方面主張“我手寫我口”，詩歌要表現(xiàn)“古人未有之物，未辟之境”。集傳統(tǒng)與 于一身，融東方與 于一體?，F(xiàn)代西方三、學(xué)以致用，讀透主題閱讀黃遵憲的今別離（其二），結(jié)合自己的切身體會和黃遵憲的身世思考：1、詩歌借助什么意象抒情？2、詩歌抒了什么情？3、女主人公對電報傳情滿意嗎？ 今別離（其二）朝寄平安語，暮寄相思字。馳書迅已極，云是君所寄。既非君手書，又無君墨跡。雖署花字名，知誰箝緡尾？尋常并坐語，未遽悉心事。況經(jīng)三四譯，豈能達人意？ 如何君寄書，斷續(xù)不時至？一息不相聞，使我容顏悴。安得如電光，一閃至君旁？箝緡（qinmn）尾:這里指電報末尾的人名落款。遽（j）：立即，馬上。課后作業(yè)：運用本節(jié)課的方法，完成以下作業(yè)：1、注釋中說，黃遵憲的詩作“反映了近代一系列重大歷史事件，被稱為史詩”。課后閱讀他的馮將軍歌、哀旅順體會這一特點。2、注釋中說，今別

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