1、 詞 類 活 用- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有詞類活用的概念 所謂詞類活用，是指某一類詞在一定的語言環(huán)境中臨時改變了它的詞性和語法功能，而具有了另一類詞的詞性和語法功能。 例如：“鞭”，本是名詞，但在“公子怒，欲鞭之”中受能愿動詞“欲”得修飾并且?guī)Я速e語，具有了動詞的性質(zhì)和語法功能，因此，我們說在這個句子中，“鞭”活用作動詞，離開了這個句子（或語言環(huán)境）它仍然是普通名詞。特點：1、要有具體語境，沒有語境就不能談活用。2、語義語法的臨時性，此處活用彼處未必。- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有一、動詞、形容詞、名詞的使動用法動詞、形容詞、名詞用作有使令意義動詞，表示“（主語）使（賓語）怎樣”。其語法特征是不及物動

2、詞、形容詞、名詞帶賓語。- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有1.不及物動詞的使動用法（1）項伯殺人，臣活之（2）既來之，則安之特例：及物動詞的使動用法 晉侯飲趙盾酒- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有2.形容詞的使動用法求木之長者，必先固其根本。（堅固 使堅固）思知止以安人。（安寧 使安寧）樂盤游，則三驅(qū)以為度。（快樂 以為快樂)懼讒邪，則思正身以黜惡。（端正 使端正宏茲九德。（宏大 使宏大）川澤紆其駭矚。（吃驚、害怕 對感到驚奇）歌臺暖響，春光融融。（溫暖 使充滿暖意）舞殿冷袖，風雨凄凄。（凄冷 使寒冷）- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有3.名詞的使動用法既東封鄭。（燭之武退秦師） （疆界使成為邊境）先破秦入咸陽者王之。 （

3、鴻門宴） （王使稱王）- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有二、形容詞、名詞的意動用法形容詞、名詞活用作有“認為”“以為”意義的動詞，表示“（主語）認為（賓語）怎樣”或“（主語）把（賓語）當作什么”。意念作用表示“（主語）使（賓語）怎樣”。- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有1.形容詞的意動用法吾妻之美我者，私我也。（鄒忌諷齊王納諫） （美麗 以為美麗）漁人甚異之 （桃花源記）（異認為奇怪）孔子登泰山而小天下（小認為小）- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有2.名詞的意動用法邑人奇之，稍稍賓客其父（傷仲永）吾從而師之（師說） - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有3.名詞用作一般動詞蘭亭已矣，梓澤邱墟。（邱墟變?yōu)榛那鸷蛷U墟）（滕王閣序） 目吳會于

4、云間。（眼晴遙看）（滕王閣序） 辭樓下殿，輦來于秦。（車乘車）（阿房宮賦） 長橋臥波，未云何龍？（龍出現(xiàn)龍）（阿房宮賦） 復道行空，不霽何虹？（彩虹出現(xiàn)彩虹）（阿房宮賦） 朝歌夜弦，為秦宮人。（絲弦奏樂）（阿以禮相待）（六國論） - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有函梁君臣之首。（匣子用匣子裝）（伶官傳序） 族秦者秦也，非天下也。（合族之人滅族）（阿房宮賦） 以事秦之心禮天下之奇才。（禮節(jié)以禮相待）（六國論） 唐浮圖慧褒始舍于其址。（屋舍筑舍定居）（游褒禪山記） 以其乃華山之陽名之也。（名稱命名）（游褒禪山記） - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有名詞活用為動詞的類型A.名名名代填然鼓之。（鼓擊鼓）（寡人之于國也）

5、五畝之宅，樹之以桑。（樹木種植）（寡人之于國也） 五十者可以衣帛。（衣服穿上）（寡人之于國也） - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有B.能愿動詞名假舟楫者，非能水也。（河水游泳）（勸學 ）沛公欲王關(guān)中。（王稱王）（鴻門宴） - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有C.所名乃丹書帛曰：“陳勝王。”置人所罾魚腹中。 罾：網(wǎng)用網(wǎng)捕 （陳涉世家）- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有D.副名然而不王者，未之有也。（王稱王）（寡人之于國也） 沛公今事有急，亡去不義。（道義合乎道義）（鴻門宴） 范增數(shù)目項王。（眼晴使眼色）（鴻門宴） 君子不齒。（牙齒提起）（師說）長橋臥波，未云何龍？（龍出現(xiàn)龍）（阿房宮賦） - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有E.名補名詞前

6、后用介賓結(jié)構(gòu)作狀語或補語，這個名詞活用作動詞唐浮圖慧褒始舍于其址。（屋舍筑舍定居） （游褒禪山記） 誰令騎馬客京華（客：客人作客） （臨安春雨初霽）況吾與子漁樵于江渚之上（漁樵打魚砍柴） （赤壁賦）鼓三通，鑼三下（鼓、鑼打鼓、敲鑼）（竇娥冤）- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有F.名詞充當謂語G.名連詞動詞去今之墓而葬焉（五人墓碑記）- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有g(shù)：名詞前后用“而”與動詞或動詞性短語連接，這個名詞一般活用為動詞1、孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之。 2、不耕而食，不蠶而衣。- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有1、夜縋而出2、能面刺寡人之過者3、有狼當?shù)?，人立而?、人皆得以隸使之 概念：現(xiàn)代漢語中，普通名詞是不

7、能直接修飾謂語動詞的。古漢語中，名詞用在動詞前，最常見的是充當主語。但有些名詞處于動詞之前起修飾限制作用，充當狀語，構(gòu)成一種偏正關(guān)系。二、名詞做狀語 - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有四、名詞用作狀語1.表動作行為的特征、狀態(tài)他日趨庭，叨陪鯉對。（孔鯉像孔鯉一樣）（滕王閣序） 人皆得以隸使之。（奴隸像對奴隸一樣）（五人墓碑記） 廊腰縵回。（腰像腰一樣）（阿房宮賦） 蜂房水渦。（蜂窩像蜂窩）（水渦像水渦）（阿房宮賦） - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有2.表動作行為的方式1余自臨安舟行適臨汝。（船乘船）（石鐘山記） 2事不目見耳聞而臆斷其有無。（眼睛親眼）（耳朵親耳）（石鐘山記） 3吾得兄事之。（兄長以對待兄長之禮

8、）（鴻門宴） 4群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。（臉當面）（鄒忌諷齊王納諫） 5道芷陽間行（小路抄小路）（鴻門宴） 6群聚而笑之。（人群成群地）（師說） - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有3.表動作行為所憑借的工具陳涉甕牖繩樞之子。（甕以甕）（繩子以繩子）（過秦論） 扣石墾壤，箕畚運于渤海之尾（箕畚用箕畚）（愚公移山）- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有4.表動作行為的處所士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下。（夜間在夜間）（石鐘山記） 有大石側(cè)立千尺。（旁邊在旁邊）（石鐘山記） 其下平曠，有泉側(cè)出。（旁邊從旁邊）（游褒禪山記） 內(nèi)立法度。（國內(nèi)在國內(nèi)）（過秦論） - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有5.表動作行為的趨向驪山北構(gòu)

9、而西折（北面從北面）（西面向西面）（阿房宮賦） 倉皇東出。（東面向東）（伶官傳序） 東犬西吠。（西面朝西）（項脊軒志） - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有6.表事物的發(fā)展變化1日削月割。（天一天天地）（月一月月地）（六國論） 2君子博學而日參省乎己。（天每天）（勸學） 3獨夫之心日益驕固。（天一天天地）（阿房宮賦）- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有五、動詞用作名詞即動詞跑到了主語和賓語的位置上。蓋其又深，則其至又加少矣（至：到的人）殫其地之出，竭其廬之入（出：出產(chǎn)的東西；入：收入的東西）- 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有六、形容詞用作名詞即形容詞跑到了主語或賓語的位置（當然包括介詞的賓語），活用為名詞。1、作主語。是故圣益圣，愚益愚（師說） 2、作賓語。簡能而任之，擇善而從之（諫太宗十思疏） 3、作介詞賓語。雖董之以嚴刑，振之以威怒（諫太宗十思疏）還可以觀察形容詞是否被定語修飾。 1、堯舜，大圣也（原謗） 2、百廢具興”（岳陽樓記） - 新世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有七、形容詞用作一般動詞規(guī)律：古漢語中形容詞一般不作謂語，尤其是一般不帶賓語，如果帶了賓語（又不是使動意動用法），則活用為動詞。1、親賢臣，遠小人，2、楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。則其好游者不能窮也。（盡；完 走到盡頭）（游褒禪山