1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7北師大三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫詞語(yǔ)。q qi n jng shu b nng gu d sh bi yng h xing su y 二、 比一比組成詞語(yǔ)。坪 （_） 瓣 （_） 釣 （_） 攏 （_） 評(píng) （_） 辮 （_） 鉤 （_） 擾 （_）三、 讀課文，將對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)連線。一只 銀牙 一雙雙 斗笠 一陣 水花 一串串 山花 一聲 紅蜻蜓 一朵朵 小手 兩排 歡叫 一個(gè)個(gè) 雨珠 四、 先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求

2、各寫出兩個(gè)同類的詞語(yǔ)。守（_）待兔 狐假（_）威 （_）棋書畫 掩耳（_）鈴 沒精打（_） 爭(zhēng)奇斗（_） 相（_）并論 井（_）之蛙望（_）問(wèn)切 津津有（_） 梅蘭（_）菊 杯弓蛇（_） 悶悶不樂（AABC式）_ _無(wú)法無(wú)天（ABAC式）_ _五、 選詞填空。（填序號(hào)）A輕快B輕巧（1）事情往往說(shuō)起來(lái)（_），但做起來(lái)卻很難。（2）我邁著（_）的步伐，走在回家的路上。A蕩漾B飄蕩（3）悠揚(yáng)的琴聲在遼闊的草原上（_）。（4）我們劃著小船，（_）在波光粼粼的湖面上。六、 用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的句子連成一句話。1老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。_2媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。媽媽關(guān)心我的身體。_3我的成績(jī)?cè)诎?/p>

3、級(jí)里名列前茅。我不能驕傲。_4小華誠(chéng)懇地接受了老師的批評(píng)。小華表示堅(jiān)決改正錯(cuò)誤。_七、 根據(jù)課本內(nèi)容填空。1居住在國(guó)外的爺爺，每逢中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日就更思念自己的家鄉(xiāng)，思念自己的親人。這真是“_，_”??！2動(dòng)植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在惠崇春江晚景中所寫的“_，_”，它們告訴我們春天到來(lái)的信息。3環(huán)境對(duì)人有很大的影響，正如古人說(shuō)的“_，_”。4通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了講誠(chéng)信、守諾言的_，聰明機(jī)智、幫助老百姓懲治縣官的_，以及慢性子的_和急性子的_等人物，還認(rèn)識(shí)了植物朋友_、動(dòng)物朋友_等。八、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 花的授粉花有雌雄兩種花蕊?；ㄒY(jié)果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。有

4、些花的雌蕊得不著花粉，就白開一場(chǎng)，沒有結(jié)果就凋殘枯死了。有些花的雄蕊的花粉，是自動(dòng)地落到本花的雌蕊上。可是有些花卻要靠外界的力量做媒介，把這花的花粉傳遞到那花的雌蕊上。說(shuō)是這樣結(jié)成果實(shí)種子，要比較強(qiáng)健些呢。所以多數(shù)花為了要得著強(qiáng)健的后代，使種族興盛，都找媒人給自己做媒傳遞花粉。花所請(qǐng)的媒人，有風(fēng)，有水，有昆蟲。大概請(qǐng)昆蟲做媒的花最多。在昆蟲媒人當(dāng)中，頂頂受花歡迎、有名氣的，是蜂、蝶、蛾三大望族?；ê芏孟x情世故，它知道昆蟲決不肯白白地替它效勞。它必定要備一份厚禮，才請(qǐng)得到媒人。所以它特別制造了香甜的花蜜，作為酬謝媒人的筵席?；峙吕ハx不知道它有花蜜，還用了心計(jì)，裝上艷麗的花冠，散出芬芳的香氣，

5、利用莢色芳香來(lái)招引昆蟲上門。這跟商店用大招牌、裝霓虹燈招引顧客有些相像。昆蟲來(lái)到花里，就不客氣地享用花備辦的筵席。吃這頓豐盛的筵席的時(shí)候，昆蟲還帶上一身花粉，就把花粉傳送到別朵花的雌蕊上，完成它的使命。1花朵怎樣才能結(jié)成比較強(qiáng)健的果實(shí)種子？說(shuō)法最準(zhǔn)確的是（ ）A自動(dòng)落粉B靠外界的力量傳粉C請(qǐng)昆蟲傳粉2根據(jù)短文內(nèi)容填空。 花朵可以找_、_、_等幫助傳粉，其中本文重點(diǎn)介紹的媒介是_。3畫線句子中的“大概”一詞可以去掉嗎？說(shuō)法正確的是（ ）A可以去掉，顯得啰唆B不可以去掉，因?yàn)樽髡咭膊恢涝斍镃不可以去掉，因?yàn)橄旅娴膬?nèi)容只是作者的推測(cè)，顯示了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性4短文把昆蟲比成了_，這樣寫的好處是_。5花朵

6、為了讓昆蟲傳粉，做了哪些努力？ _。九、 按要求作文。你的班里一定有讓你喜愛、敬佩的同學(xué)，這位同學(xué)長(zhǎng)什么樣？他（她）有哪些特別之處？請(qǐng)你寫一寫他（她），再讓大家猜猜他（她）是誰(shuí)吧。題目自擬，可以嘗試把平時(shí)積累的有新鮮感的詞語(yǔ)和句子運(yùn)用在習(xí)作中。_答案1、氣球 安靜 手臂 能夠 讀書 背影 互相 所以2、草坪 花瓣 釣魚 聚攏 評(píng)語(yǔ) 辮子 鉤子 打擾3、4、株 虎 琴 盜 采 艷 提 底 聞 味 竹 影 源源不斷 津津有味 依依不舍 斤斤計(jì)較 無(wú)邊無(wú)際 無(wú)憂無(wú)慮 無(wú)窮無(wú)盡 無(wú)聲無(wú)息 5、B A B A 6、只要老鼠落到了貓的手中，老鼠就再也別想活了。 媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的身體。 雖

7、然我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅，但是我不能驕傲。 小華不但誠(chéng)懇地接受了老師的批評(píng)，而且表示堅(jiān)決改正錯(cuò)誤。7、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 近朱者赤 近墨者黑 宋慶齡 棗核 裁縫 顧客 荷花 蜜蜂8、1B2風(fēng) 水 昆蟲 昆蟲3C4 媒人 這樣寫讓昆蟲的作用形象生動(dòng)，易于理解，讓語(yǔ)言生動(dòng)有趣。 5長(zhǎng)出艷麗的花冠、散發(fā)香氣、準(zhǔn)備花蜜。9、例文：我的同學(xué)我的同學(xué)杜佳慧長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎如柳葉的眉毛下面是一雙黑溜溜的大眼睛，很有神。高高的鼻梁下一張小小的嘴巴紅紅的，說(shuō)起話來(lái)，聲音脆脆的，甜甜的，像百靈鳥的歌聲一樣動(dòng)聽。她是一個(gè)不折不扣的小書迷。教室里，家里，校園中，總能見到她看書的身影。有一次我去她家里玩，看到她正埋頭看著書。我不忍心打擾她，就靜靜地等著。她的書桌上放著很多書本。三國(guó)演義，格林童話，十萬(wàn)個(gè)為什么，伊索寓言等。她看著書，一會(huì)兒笑瞇瞇的，一會(huì)兒小聲哭泣。我走近一看，原來(lái)她正在看白雪公主。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了我，不好意思地擦了擦眼睛。她不但愛看書，也很勇敢。一次，下課時(shí)我