1、散 步-莫懷戚疏通字句，有感情朗讀課文； 體會文章中流淌著的濃濃親情；12學(xué)習(xí)目標(biāo)3 品析文章的景物美、語言美。分歧 （ ） 一sh( )時 chi( )散 水波ln ln( ) 你就背著我 （ ） 我背上的 （ ）霎拆粼 粼bibi預(yù)習(xí)導(dǎo)引q1.散步的時間初春田野2.散步的地點(diǎn)3.散步的人4.散步過程中發(fā)生了（用原文中的一個詞來回答）一家人在田野里溫馨地散步5、結(jié)局如何？內(nèi)容梳理我、母親、妻子和兒子分歧再讀課文，思考問題：1 這篇文章記敘了一件什么事情？2 假如故事到“我”勸兒子走了大路就結(jié)束了，好不好？為什么？3 你認(rèn)為這是一個怎樣的家庭？ 整體感知文章記敘了一家祖孫三代四口人在南方初春的

2、田野散步的事情。1.這篇文章記敘了一件什么事情？ （用一句話概括）2、假如故事到“我”勸兒子走了大路就結(jié)束了，好不好？為什么？3.請你給家庭中的四個成員分別加一修飾語（概括人物性格），并說說在文中哪里能找到相關(guān)依據(jù)。（ ）的媽媽（ ）的我 （ ）的妻子（ ）的兒子這是一個 _ 的家庭 慈愛親切 聰明乖巧 溫柔賢惠 孝敬善良溫馨、和睦4.“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界?！闭f說你對這句話的理解（從字面和“我”的思想態(tài)度兩方面思考） 從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有閃失，特別是

3、母親，是經(jīng)不起摔的，所以非穩(wěn)當(dāng)不可。 我和妻子都屬于人到中年,既要扶老又要攜幼，既要贍養(yǎng)老人又要教育子女，這句話寫出了作者的使命感，深知自己肩負(fù)的重?fù)?dān)，責(zé)任重大。給文章擬一個標(biāo)題責(zé)任母親與兒子分歧親情愛 選擇初春漫步我愛我家背上的世界大路還是小路美點(diǎn)追尋課后練習(xí)題三、四環(huán)境描寫的作用交代了故事發(fā)生的背景渲染了凄涼憂傷的氣氛暗示了人物的悲慘命運(yùn)烘托出主人公憂郁的心情為接下來苦難生活埋伏筆與失去的美好暑假形成鮮明對比開學(xué)為啥要下雨？ 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。 描寫了春回大地，萬物復(fù)蘇的景象，暗示“生命”的活力。渲染了萬物復(fù)蘇的氣氛，烘托一家人出門散步的喜悅心情。 她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！泵鑼懥诵÷反禾烀谰?，