1、故都的秋秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當(dāng)然也是有的，但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)；一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影

2、，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ祝涕L著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點

3、極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)，因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像樣。在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又晴了，太陽又露出臉來了，著

4、著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說：“唉，天可真涼了-”（這了字念得很高，拖得很長。）“可不是嗎？一層秋雨一層涼了！”北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好。北方的果樹，到秋天，也是一種奇景。第一是棗子樹，屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株地長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期，等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了，北方便是沙塵灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是

5、北國的清秋的佳日，是一年之中最好也沒有的Golden Days。有些批評家說，中國的文人學(xué)士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢的色彩，所以中國的詩文里，贊頌秋的文字的特別的多。但外國的詩人，又何嘗不然？我雖則外國詩文念的不多，也不想開出帳來，做一篇秋的詩歌散文鈔，但你若去一翻英德法意等詩人的集子，或各國的詩文的Anthology來，總能夠看到許多并于秋的歌頌和悲啼。各著名的大詩人的長篇田園詩或四季詩里，也總以關(guān)于秋的部分。寫得最出色而最有味。足見有感覺的動物，有情趣的人類，對于秋，總是一樣地特別能引起深沉，幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。不單是詩人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定能感

6、到一種不能自已的深情，秋之于人，何嘗有國別，更何嘗有人種階級的區(qū)別呢？不過在中國，文字里有一個“秋士”的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的秋聲俯與蘇東坡的赤壁賦等，就覺得中國的文人，與秋和關(guān)系特別深了，可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。南國之秋，當(dāng)然也是有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。試講稿上課，同學(xué)們好，請坐下。上節(jié)課老師布置大

7、家去搜集了古人有關(guān)描寫秋天的詩文作品，不知道大家完成的怎么樣，有哪位同學(xué)愿意來和大家分享一下？好，右邊這位男生你來說。你找到了歐陽修的玉樓春，里面有兩句詩“夜深風(fēng)竹敲秋韻。萬葉千聲皆是恨”你非常喜歡，還有柳永寫過的少年游，“夕陽島外，秋風(fēng)原上，目斷四天垂?！保f的很好請坐下。還有同學(xué)找到了嗎？哦，我聽到有同學(xué)說杜牧的秋夕，“銀燭秋光冷畫屏。輕羅小扇撲流螢”，寫的也是一個秋日的夜晚。從古至今，文人墨客們有關(guān)秋天的作品多不勝數(shù)，今天我們來看一看民國時期的文學(xué)家郁達(dá)夫先生筆下的秋天是什么樣子的。（板書課題）首先請大家自由地讀一讀課文，讀的時候注意思考一個問題：作者筆下的秋天有什么樣的特點？在這篇文章

8、中他選取了哪些景物來表現(xiàn)這些特點？開始。好，老師看到大家都已經(jīng)讀完了課文，誰來說一說故都的秋有什么樣的特點？哦，我聽到同學(xué)們說清，靜，悲涼。大家找的很準(zhǔn)確，那就請大家來齊讀一下課文的第一自然段。嗯，大家讀的很好，那作者在文中都寫了哪些景物來表現(xiàn)這樣的特點呢？好，你來說。你說選取了牽?；?、槐蕊、秋蟬、秋雨和秋棗。你概括的很準(zhǔn)確，請坐下。這些景物都是秋天的代表性景物，也是人們身邊非常的常見的，作者選取這些普通的事物來描寫，更能夠引起讀者的共鳴。接下來就請大家再次默讀課文，用幾個詞概括一下課文中的幾幅典型畫面。好，哪位同學(xué)愿意來說一說？你來，哦你說些牽?；ǖ漠嬅婵梢钥偨Y(jié)為“小院秋晨”，很好，還有嗎，

9、哦還有秋槐落蕊，秋蟬殘聲，最后還有秋雨話涼，你不僅總結(jié)的很全面，而且用詞也很美，請坐下。那接下來請同學(xué)們以學(xué)習(xí)小組為單位，每個小組選取一幅畫面來研讀，可以從語言、內(nèi)容、表現(xiàn)手法等方面來分析一下，作者是如何表現(xiàn)秋天的特點的，然后選取一個代表來發(fā)言，開始。我看到大家現(xiàn)在基本上都討論結(jié)束了，有哪個小組先來發(fā)言？來，第一小組代表。哦，你們小組選取了“小院秋晨”這個畫面，在這一段作者抓住了牽?；ǖ念伾珌韺?，你能讀一讀寫牽?；ǖ脑拞?？很好，作者為什么覺得藍(lán)色或者白色的牽?；ㄗ罴眩颗?，因為藍(lán)色寧靜，白色素雅，更能突出秋天“清”的特點，“紫黑色”太過凝重了，“淡紅”屬于溫暖的顏色，和文中的基調(diào)不相符，說的很好

10、，看來你們小組抓住了課文的主要基調(diào)，請坐下。作者運用環(huán)境襯托，在牽牛花出場前，特意營造了一種清涼的秋日氛圍：破屋、濃茶、碧天，鴿子，這時候再加上藍(lán)白色的牽牛花，真的讓人感受到了秋天特有的清涼氣息撲面而來。還有哪個小組要發(fā)言？好，第三小組。哦，你們小組選擇的是“秋槐落蕊”，你們覺得這幅畫面最大的特點就是“靜”，那哪些地方體現(xiàn)了“靜”，你能讀一讀嗎？嗯，你讀的很有感情，為什么這些句子讓你覺得“靜”？哦，你說是因為花鋪得滿地說明花落得很多而且時間長，但整整一夜都沒有人發(fā)現(xiàn)，到早上醒來才驚奇地看到，說明落花的寂靜無聲，你們分析的很細(xì)致，請坐下。作者在文中說，“腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺?！甭曇艉蜌馕抖紱]有，但是作者卻能夠感受到極細(xì)微柔軟的觸覺，這份靜已經(jīng)不僅僅是環(huán)境的寂靜了，還有心境的寧靜。而掃完塵土留下的痕跡，讓作者覺得“看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞”，這樣寂靜的環(huán)境更加襯托出作者內(nèi)心的清閑落寞。大家請看大屏幕，大屏幕上的這首詩是王安石的北山，“細(xì)數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲?！边@首詩寫于王安石辭官退隱之時，閑居在家的他無事可做，獨坐無聊的時候就細(xì)數(shù)落花，一個“久”字只是說他坐的久嗎？表現(xiàn)出他怎樣的心情？對，就是寂寞寥落的心情