1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價制度1、通過對教師教學(xué)質(zhì)量的評價，促進(jìn)教師強(qiáng)化服務(wù)意識，不斷提高教學(xué)水平，并對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行有效控制。2、建立激勵機(jī)制，以評促教，以評促改，提高教師整體素質(zhì),實現(xiàn)教學(xué)工作的規(guī)范化。二、教學(xué)質(zhì)量評價的基本原則在對教師教學(xué)質(zhì)量評價過程中，根據(jù)學(xué)校制定評價指標(biāo)，根據(jù)學(xué)校具體情況，堅持客觀、全面、統(tǒng)一、公正、公平的原則，科學(xué)地評價每位教師的教學(xué)質(zhì)量，以促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。三、教學(xué)質(zhì)量的具體要求1、教學(xué)目標(biāo)明確、具體、重難點處理得當(dāng)。2、教學(xué)程序體現(xiàn)主體意識，教學(xué)思路清，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，能體現(xiàn)知識的形成過程。3、教學(xué)方法靈活、新穎，體現(xiàn)

2、精講多練，思維創(chuàng)新，教學(xué)手段運用合理。4、注重情感教育在課堂中的體現(xiàn)。5、教學(xué)基本功扎實，駕馭課堂能力強(qiáng)。6、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成效果好。7、教學(xué)個性體現(xiàn)特色意識。四、教學(xué)質(zhì)量評價的實施1、教學(xué)質(zhì)量評價的對象：教學(xué)質(zhì)量評價的對象為我校每學(xué)期所有任課的專兼職教師(兼職教師包括外聘教師、返聘教師)。2、評價方式：主要包括學(xué)生評價、教研室評價、校領(lǐng)導(dǎo)評價、教學(xué)督導(dǎo)評價和常規(guī)教學(xué)考核評價等五個方面，評價結(jié)果采用百分制，使教師教學(xué)質(zhì)量評價盡可能全面、公正、合理。3、評價的組織實施及內(nèi)容：(1)目的通過對教學(xué)過程中的檢查和評價，驗證所提供的教學(xué)質(zhì)量是否滿足規(guī)定的要求。(2)適用范圍適用于本校向?qū)W生提供的各項教學(xué)

3、工作的檢查和評價。(3)職責(zé)1、教務(wù)處負(fù)責(zé)安排和組織對各教學(xué)部門或崗位的日檢、周檢、月檢和考核工作。2、主管校長不定期地組織有關(guān)部門或人員對各教學(xué)部門或教學(xué)崗位進(jìn)行抽檢和評價。五、工作程序1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評價分為內(nèi)部評價和外部評價。2、教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)部評價。(1)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)部評價各教師每周對自己的教學(xué)工作進(jìn)行自查，并記錄。各年級組長、學(xué)科負(fù)責(zé)人每周對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次檢查，對發(fā)現(xiàn)的不合格項要制訂糾正措施，并負(fù)責(zé)跟蹤和驗證，如需向上級請示的問題，應(yīng)及時向主管副校長匯報，并做好記錄。(2)教學(xué)質(zhì)量的月檢教務(wù)處組織有關(guān)人員每月對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果匯總上報主管副校長。(3)教學(xué)質(zhì)量的期

4、中、期末檢查主管副校長組織有關(guān)人員對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行期中、期末檢查，并記錄。(4)教學(xué)質(zhì)量的抽檢學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)不定期地組織有關(guān)人員對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽檢，抽檢工作每學(xué)期不少于一次，并做好記錄。3、教學(xué)質(zhì)量的外部評價(1)通過對學(xué)生發(fā)放和收集滿意度調(diào)查表和召開“師生座談會”的方式，了解師生對教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)。(2)對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量社會評價，以參加政府和上級部門組織的考評活動為主，并以獲得的相應(yīng)的獎牌、證書的形式確認(rèn)。2022年中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價制度（二）教學(xué)資料的必要選用、交流、積累，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件這一。為了使教學(xué)資料更好地為教學(xué)服務(wù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，特制定以下制度：1、學(xué)校所有教學(xué)資料，統(tǒng)一

5、由教導(dǎo)處在征求相關(guān)學(xué)科教師意見的基礎(chǔ)上，由總務(wù)處預(yù)算安排并報校長室后征訂，任何個人不得擅自訂購，違者學(xué)校不予支出有關(guān)款項。2、訂購資料必須克服盲目性，要有計劃、有系統(tǒng)，確保資料質(zhì)量。3、嚴(yán)禁課任教師直接向?qū)W生收款訂購教學(xué)資料。4、學(xué)生同時擁有的資料，一般以每科人手一套為限，畢業(yè)班級考中考任務(wù)的科目可根據(jù)需要和學(xué)生能力(經(jīng)濟(jì)的、時間的)有所增加，但每科不得超過兩套。5、學(xué)校資料室是教師查閱資料的專門場所，其中資料以在室內(nèi)查閱為主，遇特殊情況需要借出閱覽的，必須征得管理人員的同意并辦理借閱手續(xù)，借閱時間以一星期為限。最新資料、工具書、孤本書概不外借。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)所有教學(xué)資料(包括參考書、試卷、練習(xí)題、復(fù)習(xí)資料等)，收集、積累、分類、歸檔工作，以便于教師查閱。6、學(xué)校聲像資料由電教管理人員負(fù)責(zé)保管，電教管理人員應(yīng)在嚴(yán)格出借制度的同時，積極做好優(yōu)秀聲像資料的推薦工作，以豐富教學(xué)手