1、最新初中語文說明文閱讀專題訓(xùn)練真題匯編 （ 含答案 ）一、中考語文說明文閱讀專題訓(xùn)練 閱讀下文，回答后面小題?；鹕絿姳橹囮?“轟隆轟隆 ” 的巨響聲，地動山搖，構(gòu)成山體的冰塊與巖石大面積滾落，那是阿胡那火山在爆發(fā)噴射。這個龐然的山峰高約 4 千米，底部直徑約為 30 千米，體積相當(dāng)于半座珠穆朗瑪峰。奇妙的是，阿胡那火山噴射的不是熱浪滾滾、灼人赤紅的巖漿，而是白色的、冷氣逼人的冰巖漿。這種含水、氨、冰、甲烷和氯化物的混合物，被強大的能量推向高空，形成數(shù)百米乃至數(shù)萬米的白色噴流。瀑布似的落到地表時，冰巖漿呈液態(tài)四下流淌，當(dāng)遇到溫度較低的時候，便凝結(jié)成了形態(tài)各異的固體。眾所周知，地球上的火山噴出

2、的都是巖漿，為什么這座火山偏偏與眾不同，噴出的卻是冰呢？原來，這座火山不屬于地球，阿胡那火山是太陽系內(nèi)已知最大的小行星谷神星上最龐大的山峰，而谷神星則是圍繞著火星和木星之間的小行星主帶運行?？墒牵⒑腔鹕脚c人類先前見過的所有山峰全然不同，它的山體并沒有古老的撞擊坑，而是布滿了年輕垂直的條狀結(jié)構(gòu)。冰火山是在太陽系的其他行星上存在的地貌類型，通常出現(xiàn)在冰凍衛(wèi)星或其他一些表面溫度低于-150 的天體上。在形態(tài)上，冰火山與地球上的火山很相似，它們在地表凸起，頂端有一個巨大的凹陷，當(dāng)噴發(fā)時，會爆發(fā)出四處流淌的液體。但與地球火山的主要區(qū)別在于，地球火山主要由巖石和重金屬組成，冰火山主要由堅固的冰殼構(gòu)成，

3、冰火山的巖漿也是冰凍的沉積物，所以噴發(fā)時，會出現(xiàn)大量冰塊被噴出的奇異景觀。據(jù)資料顯示，地球火山噴發(fā)是因為壓力和密度差造成的。當(dāng)巖漿溫度比周圍巖石更高時，密度就會更低，這種壓力差會使得巖漿做上升運動，當(dāng)巖漿上升時，巖漿釋放的氣體會形成氣泡，釋放大量壓力，這一壓力使巖漿噴出地表，形成火山?？砂⒑腔鹕绞且蛔鹕剑质侨绾螄姲l(fā)的呢？冰火山的噴發(fā)原理和地球火山十分相似。由于內(nèi)部放射性元素衰變，導(dǎo)致熱能聚集，或由于潮汐摩擦而生熱，致使深部冰層熔融。如果這時，上部冰層破裂，深部融化了的冰水就會像地球內(nèi)部的巖漿一樣，在周圍壓力的擠迫下，沿裂縫噴發(fā)，這就是冰火山爆發(fā)的過程。而如果冰巖漿跟周圍的環(huán)境溫度相差

4、不大，冰火山就會處于休眠狀態(tài)，也可能成為永遠的死火山。不過，雖然阿胡那冰火山的名字聽上去似乎是火山的一種類型，噴發(fā)過程又跟地球火山類似，但嚴格意義上說，它只是有與地球火山相似的地貌，并不是真正的火山。無獨有偶，在冰島北部的格里姆斯維特火山，曾有過一次十分壯觀的冰火山爆發(fā)場面？從火山口噴射出來的不是灰、礫，也不是巖漿，而是大量透明潔凈的冰塊。那次爆發(fā)持續(xù)了兩周，每秒鐘噴射出的冰塊約有420 立方米，在火山特大爆發(fā)時可達2000 立方米。那次爆發(fā)拋出的冰塊約有1 3 萬立方千米。據(jù)記載，冰島的火山噴發(fā)冰塊現(xiàn)象，古代也有過類似的情況，這是高緯度冰層廣布地區(qū)火山爆發(fā)所特有的現(xiàn)象。（選自 2018 年第

5、 9 期奇聞怪事）（ 1 ）文章采用了何種說明順序？請簡要說明。（ 2 ）文章主要運用了哪種說明方法？請結(jié)合具體事例做簡要說明。（ 3 ）文章第 段中的劃線詞語 “通常 ”能否去掉？為什么？（ 4 ）文章第 段文字有什么表達作用？【答案】 （ 1）文章采用了邏輯順序，作者依次介紹了冰火山與活火山的成分構(gòu)成、地表形態(tài)、噴發(fā)原理。（ 2 ）做比較。將冰火山與地球上的活火山做比較，通過二者的成分構(gòu)成、地表形態(tài)、噴發(fā)原理的異同點的比較，說明冰火山的特點。（ 3 ）不能去掉。 “通常 ”起限制作用，表示冰火山出現(xiàn)在冰凍衛(wèi)星或其他一些表面溫度低于-150 的天體上是一般情況，還會有特殊或例外的情況。如果去

6、掉，就沒有特殊或例外的情況了，與事實不符。 “通常 ”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。（ 4 ）激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出說明對象及對其噴發(fā)原理的介紹。【解析】 【分析】（ 1）文章作者依次介紹了冰火山與活火山的成分構(gòu)成、地表形態(tài)、噴發(fā)原理?？梢娛褂玫氖沁壿嬳樞?。（ 2 ）解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。如第 段將 “冰火山與地球火山進行比較，運用的是作比較。結(jié)合整個句子來看，作者通過舉兩者的比較，突出說明冰火山的特點。（ 3）本句中的“通常 ”意思是 “一般 ”情況下，起限制作用，但不包括

7、特殊情況，如果刪去，過于絕對化，與事實不相符。最后一定不要忘了強調(diào)：這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。（ 4 ）此文開頭以阿胡那火山噴發(fā)的例子，引出本文要說明對象，引出對其噴發(fā)原理的解釋說明，同時激發(fā)了讀者的閱讀興趣。故答案為： 文章采用了邏輯順序，作者依次介紹了冰火山與活火山的成分構(gòu)成、地表形態(tài)、噴發(fā)原理。 做比較。將冰火山與地球上的活火山做比較，通過二者的成分構(gòu)成、地表形態(tài)、噴發(fā)原理的異同點的比較，說明冰火山的特點。 不能去掉。 “通常 ”起限制作用，表示冰火山出現(xiàn)在冰凍衛(wèi)星或其他一些表面溫度低于150 的天體上是一般情況，還會有特殊或例外的情況。如果去掉，就沒有特殊或例外的情況了，

8、與事實不符。 “通常 ”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。 發(fā)讀者的閱讀興趣，引出說明對象及對其噴發(fā)原理的介紹?！军c評】 本題考查說明順序，常用的說明順序有時間順序，空間順序和邏輯順序。 本題考查說明方法及其作用的理解和分析能力，根據(jù)語段中的一些關(guān)鍵詞先來判斷說明方法，熟記一些常見的說明方法，結(jié)合文段分析，在根據(jù)文章內(nèi)容或者文章的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析其總用。 本題考查說明文語言特點的分析，為了說明的更加準確，說明文中常用一些表示修飾和限制的。 本題考查說明文首段的作用。說明文首段一般有引出說明對象，激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用。本文首段是一則新聞，通過這則新聞引出了本文的說明對

9、象，同時激發(fā)了讀者的閱讀興趣。2 閱讀下文，回答問題。材料一：高考加分 瘦身”是怎么回事？2014年9月，國務(wù)院出臺了關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見，明確提出減少和規(guī)范考試加分為貫徹落實實施意見有關(guān)要求，2014年12月，教育部、國家民委、公安部、國家體有總局、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會等五部門聯(lián)合印發(fā)了關(guān)于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見五部門意見明確，2015年1月1日起，取消6項全國性加分項目，對于仍保留相關(guān)學(xué)生加分資格的省份，加分分值不超過5分，同時，意見還明確要求各地取消地方性體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項目，并進一步大幅減少其他地方性高考加分項目，據(jù)統(tǒng)計，今年全

10、國性加分項目已按要求全部調(diào)整到位，地方性加分項目將從2014年的95個逐年減少，到 2018年僅剩35個，減幅63%,各地普遍降低了地方性加分項目分值，縮小了適用范圍。材料二：高考加分政策民意調(diào)查（一）對于目前全國各地壓加分項目及分值和增加高考加分項目民意情況調(diào)查表項目占比大幅壓縮加分項目及分值增加見義勇為加10-20分態(tài)度支持91 . 47%3. 56%反對4. 05%68. 44%（二）對于高校不同錄取方式的民意情況調(diào)查表方式占比裸分錄取自主錄取適當(dāng)加分錄取其它態(tài)度支持51 . 10%11 . 73%19. 83%17. 34%材料三：高考加分背后的民意溫差你孩子的分數(shù)在全省排多少名”，成

11、了高三學(xué)生家長們眼下談?wù)撟疃嗟脑掝}。家長們心情糾結(jié)的背后，是每年高校招生1分壓倒上萬人的現(xiàn)實。在這種激烈的競爭現(xiàn)實下，今年全國各地出臺的高考加分新政廣受社會關(guān)注。高考期間，中國教育報等媒體記者就高考加 分這一問題展開了問卷調(diào)查。作為普通家長的陳女士對于高考加分有質(zhì)疑，地告訴記者， 大多數(shù)的家長對加分高度警惕，認為加分給了一些人鉆空子的機會，并對一些加分項目表 達不滿。北京一位既是中學(xué)教師又是考生家長的丁先生表示，近幾年隨著高校招生改革進 程的加快，一些高考加分項目實際上在高校自主招生中已經(jīng)有所考慮，這樣，兩者在優(yōu)惠 政策的制度設(shè)計上其實存在一定的重疊。記者在隨機抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查區(qū)域內(nèi)的絕

12、大多數(shù)農(nóng)村考生家長認為自己的孩子無高考加分，今年19歲的張桓（化名）“2012年高考課分”全縣30名的他進入錄取環(huán)節(jié)后，名次跌至70多名，最后無緣自己心儀的學(xué)校。張桓的經(jīng)歷，實際上折射出農(nóng)村學(xué)生在高考競爭中無法遮蔽的劣勢。陜西師范大學(xué)史赧碰教授認為，由于大部分普通家庭的孩子沒有高考加分機會，出于對 自己孩子公平的考慮，受訪者更期待國家取消各種高考加分項目。這也在一定程度上反映 出一些地區(qū)在制定高考加分政策時，與民意存在較大的溫度差瘦身”的政策之后，全國（1）根據(jù)材料一，請分析國務(wù)院、五部門相斷出臺了給高考加分各地高考加分呈現(xiàn)出怎樣的特點。（ 2 ）材料二運用了哪些說明方法，請任選一種分析其作用

13、。（ 3 ）下列選項中對選文內(nèi)容表述與分析，不正確的一項是（ ）A.國務(wù)院出臺了關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見，明確提出減少和規(guī)范考試加分。B.被調(diào)查區(qū)域內(nèi)的農(nóng)村考生家長認為自己的孩子無緣高考加分，都反對高考加分。C.受訪者絕大部分贊成大幅壓縮高考加分項目、降低加分分值，認為這樣更能體現(xiàn)社會公平性。D.由于大部分普通家庭的孩子沒有高考加分機會，出于對自己孩子公平的考慮，受訪者更期待國家取消各種高考加分項目。（ 4 ）結(jié)合三則材料，聯(lián)系實際談?wù)勀銓Ω呖技臃值目捶?。【答案?（ 1 ）加分項目逐年減少，到 2018 減幅63%，普遍降低了地方性加分項目分值，縮小了適用范圍。（ 2 ）畫圖表、列

14、數(shù)據(jù)、作比較。用圖表，清晰、醒目的把要說明的對象及內(nèi)容展示給讀者，一目了然，信息全面，說服力極強。（3） B（ 4 ）高考加分有存在的必要，對于鼓勵少數(shù)對國家做出重大貢獻人的子女，個人認為是可以理解的。但應(yīng)該減少加分的項目，嚴格加分的制度和審核就可以了。【解析】 【分析】 通讀材料一，根據(jù) “對于仍保留相關(guān)學(xué)生加分資格的省份，加分分值不超過 5 分 ”一句，可看出高考加分的分值減少； “取消 6 項全國性加分項目 ”“各地取消地方性體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項目，并進一步大幅減少其他地方性高考加分項目 ” ，可見項目也大幅減少； “各地普遍降低了地方性加分項目分值，縮小了適

15、用范圍 ”還表現(xiàn)出加分適用范圍的縮小。 閱讀材料二，給出兩個高考加分政策民意調(diào)查的統(tǒng)計圖表，表格中給出相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，是畫圖表和列數(shù)據(jù)的說明方法。以圖表的形式，可以讓說明一目了然，讀者快速了解主要信息；列數(shù)據(jù)主要是為了增強說服力，讓人們對某一事物或現(xiàn)狀特點了解的更準確。選擇其中一種說明方法分析出作用即可。 B 項有誤，材料三中表述的是 “被調(diào)查區(qū)域內(nèi)的絕大多數(shù)農(nóng)村考生家長認為自己的孩子無緣高考加分” ，同時材料中并沒有指出他們對高考加分持何種態(tài)度。所以選項中的 “都反對高考加分 ”過于絕對化。故選 B。 解答此題根據(jù)材料中闡述的 “高考加分 ” 的改革，表明自己的觀點及理由即可?？山Y(jié)合自己的實

16、際，結(jié)合材料中表述出的某一點來重點闡述。比如身在農(nóng)村，在體育、藝術(shù)方面的訓(xùn)練比不上城市；信息閉塞，無法參加各種比賽等等，都可以作為支撐自己觀點的理由。故答案為： 加分項目逐年減少，到 2018 減幅63%，普遍降低了地方性加分項目分值，縮小了適用范圍。 畫圖表、列數(shù)據(jù)、作比較。用圖表，清晰、醒目的把要說明的對象及內(nèi)容展示給讀者，一目了然，信息全面，說服力極強。B（4）高考加分有存在的必要，對于鼓勵少數(shù)對國家做出重大貢獻人的子女，個人認為是可以理解的。但應(yīng)該減少加分的項目，嚴格加分的制度和審核就可以了。【點評】本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。答題時應(yīng)注意，解題時要認真審清題干， 確定信息篩選的標(biāo)

17、準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關(guān)的信息部位，確定具 體語句概括作答。本題考查分析說明方法及其作用。答題時應(yīng)注意，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析說明方 法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時應(yīng)注意，把各個選項對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語 句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。本題考查表述自己的觀點看法。答題時要注意： 開門見山，觀點明確； 有理有據(jù)，說服力強；有條有理，主次分明； 用詞恰當(dāng)，言簡意賅。3.閱讀下列材料，完成小題?！静牧弦弧筷P(guān)于風(fēng)箏的起源有很多說法，比如斗笠、樹葉說，認為風(fēng)箏的出現(xiàn)受到被風(fēng)吹

18、起的斗 笠、樹葉的啟發(fā)，還有帆船、帳篷說，飛鳥說等。觀點雖不統(tǒng)一，但風(fēng)箏很早就出現(xiàn)在中 國并無異議。韓非子 ？外儲說左上中記載 墨子為木鶯，三年而成，蜚一日而敗。弟子 日：先生之巧，至能使木鶯飛?？梢姶呵飸?zhàn)國時期已有風(fēng)箏，不過為木質(zhì)。隨著造紙術(shù)的發(fā)展，從唐朝開始，紙糊的風(fēng)箏逐漸興起。到了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為 當(dāng)時人們喜愛的戶外活動。明清時期，風(fēng)箏的制作技藝、裝飾技藝得到空前發(fā)展。至清朝 道光年間達到鼎盛。（摘編自早春的風(fēng)箏）【材料二】風(fēng)箏上繪制的圖案十分豐富，它們往往寄寓人們追求幸福的愿望，蝙蝠并不美麗，但因與 遍福“遍富”諧音，中國人就常把它作為象征?！钡募閳D案繪制在風(fēng)箏上。以 福燕”為代

19、表的傳統(tǒng)北京沙燕風(fēng)箏，整個翅膀上都畫滿經(jīng)過美化的蝙蝠。除此以外,我們熟悉的 傳統(tǒng)吉祥圖案也不少，如龍鳳呈祥”鯉魚躍龍門”百鳥朝鳳”等，這些風(fēng)箏圖案無不表現(xiàn)了人們對美好生活的憧憬。各國的風(fēng)箏都有自己獨特的風(fēng)格。日本風(fēng)箏是由中國傳入的，學(xué)界一般認為傳入時間 是中國唐代，圖形多為長方形和半圓形，上面沒有任何裝飾。到了明治時代，浮世繪的畫 風(fēng)成為日本風(fēng)箏的獨特風(fēng)格。在泰國，風(fēng)箏則有男女之別，男箏稱為鳥箏，女箏稱為魚 箏。鳥箏一般有 2米高，又叫 猜朗康”；魚箏形如鉆石，也稱 白寶”，放飛時要由七個女 子操控。（摘編自網(wǎng)絡(luò)） 【材料三】在北宋張擇端的清明上河圖中，可以看到當(dāng)時放風(fēng)箏的情景。河邊，有身著不

20、同 色彩衣服的六人。其中，兩個著成年男子在放風(fēng)箏，風(fēng)箏高飛在空；一小童立在旁邊抬頭 凝望，身后一人著深色衣服，懷抱衣著鮮艷的孩子，亦是盯著高空中的風(fēng)箏；稍遠處的樹下，站著兩個男子，同樣注視著高飛在空中的風(fēng)箏。（摘編自 清明上河圖 中看清明民俗）（ 1 ）材料一和材料二主要介紹了關(guān)于風(fēng)箏的哪幾方面內(nèi)容？（ 2 ）請簡析材料二中畫線句子運用的說明方法及其作用。（ 3 ）材料二中劃線詞語有什么表達效果？（ 4 ）材料三的內(nèi)容印證了材料一中的哪句話？【答案】 （ 1 ）風(fēng)箏的起源、發(fā)展過程、圖案寓意、各國風(fēng)箏的獨特風(fēng)格。（ 2 ）運用舉例子的說明方法，具體說明了中國人常把蝙蝠圖案繪制在風(fēng)箏上，寄寓人們

21、追 求幸福的愿望。（ 3 ） “一般 ”是 “通常 ” 的意思，表限定你，說明學(xué)界對風(fēng)箏從中國傳入日本的時間并沒有定 論，體現(xiàn)了說明語言的準確性。4）到了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時人們喜愛的戶外活動。【解析】 【分析】（ 1 ）此題考查學(xué)生信息提取和概括能力。閱讀文本，把握文章內(nèi)容， 根據(jù)材料中的 “關(guān)于風(fēng)箏的起源有很多說法”可概括出 “風(fēng)箏的起源 ”“ 從唐朝開始，紙糊的風(fēng)箏逐漸興起。到了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為當(dāng)時人們喜愛的戶外活動。明清時期，風(fēng)箏的制作技藝、裝飾技藝得到空前發(fā)展。至清朝道光年間達到鼎盛。 ” -發(fā)展過程。 “ 風(fēng)箏上繪制的圖案十分豐富，它們往往寄寓人們追求幸福的愿望- 無不表現(xiàn)

22、了人們對美好生活的憧憬。 ” 圖案寓意。 “ 各國的風(fēng)箏都有自己獨特的風(fēng)格 ” ，可分析概括為 “各國風(fēng)箏的獨特風(fēng)格 ” 。（ 2 ）首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。劃線句：以 “福燕 ”為代表的傳統(tǒng)北京沙燕風(fēng)箏，整個翅膀上都畫滿經(jīng)過美化的蝙蝠。 “北京沙燕風(fēng)箏”是一個例子，此例是為說明 “中國人常把蝙蝠圖案繪制在風(fēng)箏上，寄寓人們追求幸福的愿望 ” 。各種說明方法的答題技巧： 舉例子：這里運用舉例子的說明方法，通過舉具體的實例對加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。 分類別：這里運用分類別的說明方法

23、，對分門別類加以說明，使說明更有條理性（更清楚更明確）。作比較：這里運用作比較的說明方法，把和加以比較，突出強調(diào)了事物的 6作詮釋：這里運用作 詮釋的說明方法，對事物的 加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。打比方：這里運用打比方的說明方法，將比作；從而形象生動地說明了事物的6作描寫（摹狀貌）：這里運用作描寫（摹狀貌）的說明方法，對事物的加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。 下定義：這里運用下定義的說明方法，用簡明科學(xué)的語言對加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的-o 列數(shù)字：這里運用列數(shù)字的說明方法，用具體的數(shù)據(jù)對事物的加以說明，使說明更準確更有說服力。列圖表：這里運用列圖表的

24、說明方法，用列圖表的方式對事物的加以說明，使說明更簡明更直觀。（3）說明文的語言考查類型1、劃線字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。對策：答：準確/生動形象/地說明了事物 二的特征/事理。類型 2、能否替換為另一個詞 語？并說明理由。對策：答： 不可以。原詞的意思或內(nèi)容。所換詞語的意思或內(nèi)容。換了后意思有何改變，與不符合實際。類型 3、限制性詞語能否刪去？對策：答： 表態(tài)（刪還是不刪）。位定性。如： 比較“幾乎“相當(dāng)”等詞表程度修辭；失約”可能“左右”等表估計， 多”有余”等表數(shù)量。若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣 的意思了，不符合實際，太絕對了。xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密

25、性、科學(xué)性。類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言準確”特點的詞句，并體會。類型 5:指代這些條件”、這種現(xiàn)象“同樣道理”等在文中具體指代什么。對策：一般指的就是代詞前面的 那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（4）先概括材料三的內(nèi)容：在北宋張擇端的清明上河圖中，可以看到當(dāng)時放風(fēng)箏的情 景。然后在材料一中找到能印證北宋人喜愛放風(fēng)箏的這句話：到了宋代，放風(fēng)箏已經(jīng)成為 當(dāng)時人們喜愛的戶外活動。.閱讀下面文章，完成后面小題港珠澳大橋的科技密碼”遠眺，全長 55公里雙向六車道的港珠澳大橋宛若蛟龍，蜿蜒騰越于蔚藍色的海面 上，大橋?qū)⒅槿堑貐^(qū)連成一片，珠海，澳門同香港間

26、的車程由3小時縮短至半小時，形成港珠澳一小時經(jīng)濟生活圈。這是世界上最長的跨海橋梁工程，也是一座名副其實的科技大橋。根據(jù)規(guī)劃，港珠澳 大橋工程項目要穿越 30萬噸級巨輪通行的航道，同時毗鄰香港國際機場，大橋要滿足30萬噸級巨輪通行的需求就得建高，要滿足附近機場航班降落的限高需求又得建矮，經(jīng)過綜 合考量大橋的最合理方案確定為橋、島、隧交通集群工程”，即在航道海域大橋沉入海底，搭建深埋深管同時在海道兩端建起人工道連接橋生。外海人工建島和海底沉管隧道，是港珠大橋建設(shè)的難中之難。從上空俯瞰港珠奧大橋，巨龍在離岸20多公里處倏忽隱沒，再在 6公里外騰空而起，隧道兩端的小島批似蛀貝，工作人員都親切地稱其為貝

27、殼島”，這是在外海 無中生有”造出的兩座面積 10萬平方米的小島?？蒲腥藛T設(shè)計了多個方案，最后探索出外?？焖?筑島技術(shù)，即采用 120個巨型鋼圈筒直接固定在海床上插入海底，再在中間填上形成人工島。 “每個圓簡直徑有22 米，大概和籃球場一般大；最高達51 米，相當(dāng)于18 層樓高；重達 550 噸，與架 A380 空中客車 相當(dāng)。 ”工程當(dāng)年開工，當(dāng)年成島，創(chuàng)造了世界妃錄。海底沉管隧道，同樣也是龐然大物， 5.6 公里的沉管隧道由 33 個巨型混凝土管節(jié)組成，每個管節(jié)長180 米、寬 38 米、高 11.4 米，重量達8 萬噸。要讓3 節(jié)巨型管節(jié)在水下近 50 米的海底軟基環(huán)境下對接安放，難度堪

28、比航天器交會對接，需要精準的遙控、測繪、超算等一系列技術(shù)支撐。面對世界首例深埋沉下管的島隧工程，多個單位的科研人員合作攻關(guān)，創(chuàng)造性的運用 “半剛性 ”沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)，飛躍了這一國際技術(shù)禁區(qū)。這是世界最大的鋼結(jié)構(gòu)橋梁，能抗16 級臺風(fēng) 7 級地震，設(shè)計使用壽命長達120 年，大橋僅主梁鋼板用量就高達42 萬噸，相當(dāng)于10 座鳥巢或 50 座埃菲爾鐵塔的重量，這在我國橋梁史上是從未有過的大橋的鋼橋面鋪裝面積達到 50 萬平方米，也創(chuàng)造了世界紀錄。施工現(xiàn)場緊鄰航道，每天來往航船多達4000 余艘。另外，這片海域是國家一級保護動物中華白海豚的自然保護區(qū)，也對建設(shè)者提出了嚴峻桃戰(zhàn)。為了滿足工程質(zhì)量、工期

29、和安全的需要，也為了更好地保護生態(tài)環(huán)境，這座大橋全部采用了 “搭積木 ”的方式來建道。港珠澳大橋的所有構(gòu)件，不論大小，都是在岸上工廠整件制造，然后運至海上，像 “搭積 木”一般拼裝在一起，實現(xiàn)了精密制造、精安裝，體現(xiàn)了我國的整體科研水平和裝備實力。在施工過程中如何最大限度地減少對白海豚的干擾？工程團隊與多家科研院所合作，300 多次出海跟蹤，拍攝30 多萬張照片，標(biāo)識了海域內(nèi)的白海豚數(shù)量，并摸清白海豚生活習(xí)性，在施工時采取了針對性保護措施。大橋主體工程完工后，白海豚的數(shù)量，由施工之初的約 1400 頭，增加到了約 1800 頭。港珠澳大橋工程項目，從可研階段到開工建設(shè)，科技創(chuàng)新的理念貫穿始終，

30、這個超級工程集結(jié)了我國在橋梁設(shè)計和施工、材料研發(fā)、工程裝備乃至生態(tài)環(huán)保領(lǐng)域的上千名科技工作者，在關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵裝備、關(guān)鍵材料領(lǐng)域取得全面突破，為我國交通建設(shè)行業(yè)的自主創(chuàng)新、技術(shù)進步起到引領(lǐng)作用。（ 1 ）港珠奧大橋的 “科技密碼 ”有哪些？請根據(jù)文章內(nèi)容飾要概括。（ 2 ）文章第 段畫線句使用了什么說明方法？有何作用？（3）第 段中劃線詞語 全部”和 無論都”之間有什么關(guān)系？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（ 4 ）港珠澳大橋是一項科技創(chuàng)新工程請你再簡要介紹一項能體現(xiàn)我國科技創(chuàng)新實力的工程項目?！敬鸢浮?（ 1 ） 探索出外海快速筑鳥技術(shù)，建成人工島； 創(chuàng)造性運用半剛性沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)； 采用 “搭積木 ”

31、的方式建造。然后拼裝成橋。（2）運用了作詮釋的說明方法，對“橋、鳥、隧交通集群工程”加以具體的解釋，使說明對象 “橋、島、隧交通集群工程”概念清晰、通俗易懂。（3）無論都對 全部”進行進一步的限制，表明橋梁的大大小小部分，全部使用搭積木”方式完成，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（ 4 ） C919 大型客機采用先進氣動布局和新一代超臨界機翼等先進氣動力設(shè)計技術(shù)、結(jié)構(gòu)設(shè)計技術(shù)和較大比例的先進金屬材料和復(fù)合材料，減輕飛機的結(jié)構(gòu)重量：采用先進的電傳操縱和主動控制技術(shù)，提高飛機綜合性能，改善人為因素和舒適性，采用先進客艙綜合設(shè)計技術(shù)，提高客艙舒適性；采用先進的維修理論、技術(shù)和方法，降低維修成本?！窘馕觥?

32、【分析】 本題考查概括說明內(nèi)容和說明對象的特征。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。如可提取4 段的 “探索出外海快速筑島技術(shù)，即采用120 個巨型鋼圈筒直接固定在海床上插入海底，再在中間填上形成人工島 ” ， 5 段的 “創(chuàng)造性的運用 半剛性 沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù) ”， 7 段的 “這座大橋全部采用了 搭積木 的方式來建道 ”幾句分析整理即可。 “本題考查分析說明方法及其作用。即在航道海域大橋沉入海底，搭建深埋深管同時在海道兩端建起人工道連接橋生”運用的是作詮釋的說明方法。 “即”就是作詮釋說明方法的標(biāo)志性語言。具體的解釋上文的說明對象即 “橋、島、隧交通集群工程”。答作用時一

33、定要找到文段中的說明對象。說明方法就是為說明對象服務(wù)的。 本題考查體會說明文語言準確性的特點。原句為 “這座大橋全部采用了 搭積木 的方式來建道。港珠澳大橋的所有構(gòu)件，不論大小，都是在岸上工廠整件制造O從句意考慮，無論都限制了 全部”，目的是強調(diào)橋梁的所有部分，都是靠搭積木”方式完成的。無論都是起強調(diào)作用的表條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。 本題考查補充說明內(nèi)容。這是考查考生對我國科技創(chuàng)新實力的了解。此題答案比較開放，只要能答出近幾年我國重大的科技創(chuàng)新項目并加以介紹均可。當(dāng)然在介紹其中的 “科技密碼 ” 時，需要一定的專業(yè)知識。故答案為： 探索出外?？焖僦B技術(shù)，建成人工島； 創(chuàng)造性運用半剛性沉管新結(jié)構(gòu)技

34、術(shù)； 采用 “搭積木 ”的方式建造。然后拼裝成橋。 運用了作詮釋的說明方法，對 “橋、鳥、隧交通集群工程”加以具體的解釋，使說明對象“橋、島、隧交通集群工程”概念清晰、通俗易懂。無論都對 全部”進行進一步的限制，表明橋梁的大大小小部分，全部使用 搭積木”方 式完成，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。C919大型客機采用先進氣動布局和新一代超臨界機翼等先進氣動力設(shè)計技術(shù)、結(jié)構(gòu)設(shè)計技術(shù)和較大比例的先進金屬材料和復(fù)合材料，減輕飛機的結(jié)構(gòu)重量：采用先進的電傳操縱和主動控制技術(shù)，提高飛機綜合性能，改善人為因素和舒適性，采用先進客艙綜合設(shè)計技術(shù)，提高客艙舒適性；采用先進的維修理論、技術(shù)和方法，降低維修成本?！军c評

35、】 本題考查分析說明對象的特征。答題時應(yīng)注意，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。 本題考查分析說明方法及其作用。答題時應(yīng)注意作詮釋是對事物的特征具體的解釋說明，對 “橋、島、隧交通集群工程”的特點說明更準確通俗易懂。 本題考查體會說明文語言準確性的特點。答題時應(yīng)注意，首先要解釋詞的含義，并指明其作用，最后說明體現(xiàn)了說明文語言準確性、嚴密性的特點。 本題考查補充說明內(nèi)容。答題時應(yīng)注意，這種題考查學(xué)生的綜合知識和素質(zhì)，要對所給材料有準確地把握，然后充分調(diào)動已有的知識和經(jīng)驗，補充合適的體現(xiàn)我國科技創(chuàng)新實力的工程項目。 閱讀下文，回答問題

36、“刷臉時代 ”來臨，您準備好了嗎？“漂亮的臉蛋能出大米嗎？ ” 曾是一句著名的電影臺詞。在刷臉支付時代來臨的當(dāng)下，每 一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來。作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、 生物識別、大數(shù)據(jù)風(fēng)控技術(shù)，讓用戶在無需攜帶任何設(shè)備的情況下，憑借刷臉完成支付。 靠譜的刷臉技術(shù)刷臉認證的靠譜程度到底有多高？準確度能與人眼識別相比嗎？對此，有關(guān)專家舉了個例子：像碟中諜里湯姆 克魯斯那樣采用人皮面具這招，已無法從目前人臉識別技術(shù)下蒙混過關(guān)，因為其識別準確率達到百分之九99. 99%。刷臉支付具有以下特點：采用人臉檢測技術(shù)，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全 性；人臉比對結(jié)果實時返回

37、，有高實時性；采用海量人臉比對，有高準確率。例如某餐飲 企業(yè)在進行人臉識別前，會用3D紅外深度攝像頭進行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。尤其利好老年人刷臉技術(shù)用于銀行卡等的小額支付時，對老年人很友好。老年人一般記性會變差。各種 卡的密碼又不能設(shè)得太簡單。刷臉支付，用戶不必記住多個復(fù)雜的密碼，降低了老年用戶 使用難度。人臉識別技術(shù)，可以很好的解決身份證、社?？ǖ热菀讈G失或被盜的問題。在授權(quán)的應(yīng) 用程序上，用戶刷臉完成身份核驗后，就能領(lǐng)取電子交通卡、電子社?？ǖ龋辉傩枰S 身攜帶實體證件。部分人擔(dān)心的蠅化妝等容顏發(fā)生變化的問題，要看具體情況。機

38、器可識 別化妝，但若整容幅度過大，或臉部信息隨著年齡增長，而改變，則可能無法識別。不過 使用者只需去系統(tǒng)更新臉部照片就可以解決。進入弱隱私”時代刷臉支付就好比是一把 芝麻開門”的鑰匙，開啟系統(tǒng)進入應(yīng)用過程中，大量用戶的 人 臉”信息被采集并儲存。與之聯(lián)通的商業(yè)機構(gòu)等均有可能芷當(dāng)”地獲取用戶的個人信息，包括姓名、職業(yè)、手機號還有你的臉，甚至不同的表情等。在信息即價值的時代，這樣精準翔實的 文體”資料，必將成為各方環(huán)伺！的目標(biāo)。但并不是說，人臉”被收錄就必然指向泄露，乃至被用來行騙牟利；只是刷臉技術(shù)的成熟讓我們真正進入了一個弱隱私”時代。加之行業(yè)內(nèi)各自為政，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準，使得形式更為嚴峻。在這個技

39、術(shù)日新月異、個人信息收入十分便捷的時代，如何看好我們的 ，值得 我們每個人深思。(根據(jù)談嚶同問題文章改編)(1)文中舉湯姆 克魯斯的例子有什么作用？(2)閱讀下列句子，回答括號中的問題。 在信息即價值的時代，這樣精準翔實的笠體”資料，必將成為各方環(huán)伺 ！的目標(biāo)。(圍獵”有什么表達效果？)在這個技術(shù)日新月異、個人信息收入十分便捷的時代，如何看好我們的值得我們每個人深思。(臉”在文中具體指代什么？)(3)趙爺爺記性差，常常忘記銀行卡密碼，銀行建議他辦理刷臉取款業(yè)務(wù)，他擔(dān)心別人會 拿著他的照片去刷臉取款，自己皺紋增多難以識別，請你用文中相關(guān)知識，幫他消除顧 慮。（ 4 ）文章題目“刷臉時代 來臨，您

40、準備好了嗎 ”隱含著哪些意思？請結(jié)合全文進行探究?！敬鸢浮?（ 1 ）具體說明刷臉認證準確度高，超過人眼。2） 用 “圍獵 ”打比方，生動形象地說明各方對個人信息的爭相搶奪。 “ 臉 ”指代個人 信息，包括姓名、職業(yè)、手機號、你的臉、你的不同表情等。3 ）趙爺爺，不用擔(dān)心，刷臉技術(shù)具有很高的安全性，它采用人臉檢測技術(shù)，可以防止用照片冒充真人的行為；皺紋增多沒有關(guān)系，只要去系統(tǒng)更新臉部照片就可以了。4 ）刷臉技術(shù)準確、便捷，刷臉是帶你的到來是必然，我們要做好擁抱這個時代的準備；但刷臉的同時可能會泄露個人的隱私，讓我們進入一個 “弱隱私 ”時代，我們要提高保護個 人隱私的意識?！窘馕觥?【分析】（

41、 1）此題考查了對說明方法的作用的掌握。在文章開頭段用湯姆克魯斯采用人皮面具這招，已無法躲避目前人臉識別技術(shù)這個具體的例子，具體有力地說明了刷臉認證準確度之高，已超過人眼。2 ）此題考查了詞語在文中的含義?；卮鸫祟}時要注意，應(yīng)聯(lián)系前后的文意來具體回答。一般詞語的意思發(fā)生了改變，不要回答原意。3 ）此題考查了對文章的理解分析。這個題目需要聯(lián)系文章內(nèi)容具體分析。老大爺有兩個擔(dān)心，第一是擔(dān)心別人拿著他的照片去取錢。第二皺紋增多難以識別。針對這兩個問題，從文中就可以直接找到答案。4 ）此題考查題目在文中的具體含義。這就要結(jié)合文章具體內(nèi)容去分析，刷臉技術(shù)既有好的一方面，也有不好的一方面，因此需要從兩個方

42、面答題。好的方面是，刷臉技術(shù)準確、便捷，刷臉時代的到來是必然的，我們要做好擁抱這個時代的準備。不好一方面是，刷臉的同時可能會泄露個人隱私，讓我們進入 “弱隱私 ”時代，我們要提高保護個人隱私的意識。故答案為：（ 1 ）具體說明刷臉認證準確度高，超過人眼。（2） 用 “圍獵 ”打比方，生動形象地說明各方對個人信息的爭相搶奪。 “ 臉 ”指代個人 信息，包括姓名、職業(yè)、手機號、你的臉、你的不同表情等。（ 3 ）趙爺爺，不用擔(dān)心，刷臉技術(shù)具有很高的安全性，它采用人臉檢測技術(shù)，可以防止用照片冒充真人的行為；皺紋增多沒有關(guān)系，只要去系統(tǒng)更新臉部照片就可以了。（ 4 ）刷臉技術(shù)準確、便捷，刷臉是帶你的到來

43、是必然，我們要做好擁抱這個時代的準備；但刷臉的同時可能會泄露個人的隱私，讓我們進入一個 “弱隱私 ”時代，我們要提高保護個人隱私的意識?！军c評】（ 1）本題考查對說明方法及其作用的辨析能力。要了解常用說明方法的類型和它們的一般作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10 種。先要辨析運用的說明方法，然后分別分析其作用。（2）本題考查對文章語言和寫作特色的理解把握能力。說明文語言在準確的前提下，有的 平實，有的生動。解答此類題目，須整體感知全文，從內(nèi)容和效果方面作答。（ 3 ）本題考查學(xué)生的口語交際能力。由于說話的對象不同，說話的內(nèi)

44、容也不同。解答此題 時，一定要根據(jù)情境，明確人物之間的關(guān)系及事件的主要內(nèi)容，語言得體，言之有理，表述清晰即可。（ 4 ）本題考查學(xué)生整體感知文章以及信息收集篩選能力。解答此類題目力求做到把握文章 脈絡(luò)，劃分閱讀區(qū)間，抓住文章中心句和重點句，理清信息要點，從而快速判斷是非。6 閱讀下面的文字，完成下列小題。物質(zhì)的組成奧秘著名化學(xué)家諾貝爾化學(xué)獎獲得者西博格教授在1979 年美國化學(xué)會成立100 周年大會上講到： “化學(xué) 人類進步的關(guān)鍵 ” 。化學(xué)（ chemistry ）是一門在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化以及變化規(guī)律的科學(xué)。它對我們認識和利用物質(zhì)具有重要的作用，世界是由物質(zhì)組

45、成的，化學(xué)則是人類用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它與人類進步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切，它的成就是社會文明的重要標(biāo)志。從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會，人類都在享用化學(xué)成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學(xué)的貢獻在其中起了重要的作用。化學(xué)是重要的基礎(chǔ)科學(xué)之一，在與物理學(xué)、生物學(xué)、自然地理學(xué)、天文學(xué)等學(xué)科的相互滲透中，得到了迅速的發(fā)展，也推動了其他學(xué)科和技術(shù)的發(fā)展。例如，核酸化學(xué)的研究成果使今天的生物學(xué)從細胞水平提高到分子水平，建立了分子生物學(xué)；對地球、月球和其他星體的化學(xué)成分的分析，得出了元素分布的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了星際空間有簡單化

46、合物的存在，為天體演化和現(xiàn)代宇宙學(xué)提供了實驗數(shù)據(jù)，還豐富了自然辯證法的內(nèi)容！化學(xué)在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用。如：利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食產(chǎn)量；利用化學(xué)合成藥物，以抑制細菌和病毒，保障人體健康；利用化學(xué)開發(fā)新能源、新材料，以改善人類的生存條件；利用化學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護環(huán)境以使人類生活得更加美好?；瘜W(xué)是一門是實用的學(xué)科，它與數(shù)學(xué)物理等學(xué)科共同成為自然科學(xué)迅猛發(fā)展的基礎(chǔ)。化學(xué)的核心知識已經(jīng)應(yīng)用于自然科學(xué)的各個區(qū)域，化學(xué)是創(chuàng)造自然，改造自然的強大力量的重要支柱。目前，化學(xué)家門運用化學(xué)的觀點來觀察和思考社會問題，用化學(xué)的知識來分析和解決社會問題，例如能源問題

47、、糧食問題、環(huán)境問題、健康問題、資源與可持續(xù)發(fā)展等問題。化學(xué)與其他學(xué)科的交叉與滲透，產(chǎn)生了很多邊緣學(xué)科，如生物化學(xué)、地球化學(xué)、宇宙化學(xué)、海洋化學(xué)、大氣化學(xué)等等，使得生物、電子、航天、激光、地質(zhì)、海洋等科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展。當(dāng)今，化學(xué)日益滲透到生活的各個方面，特別是與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的重大問題?？傊瘜W(xué)與人類的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、國防、環(huán)境保護、醫(yī)藥衛(wèi)生、資源利用、等方面都有密切的聯(lián)系，它是一門社會迫切需要的實用學(xué)科。（ 1 ）結(jié)合相關(guān)內(nèi)容給 “化學(xué) ”下定義。（ 2 ）聯(lián)系全文內(nèi)容總結(jié)化學(xué)的重要作用。（ 3 ）第 自然段運用了哪種說明方法？分析其作用。（ 4 ）下列表述，符合

48、原文內(nèi)容的一項是（）A.化學(xué)的核心知識全部應(yīng)用于自然科學(xué)的各個區(qū)域，化學(xué)是創(chuàng)造自然，改造自然的強大力量的重要支柱。B.化學(xué)家們可以完全運用化學(xué)的觀點來觀察和思考社會問題，用化學(xué)的知識來分析和解決社會問題。C化學(xué)則是人類用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段。D.化學(xué)在生活的各個領(lǐng)域，都起著重要的作用，是一門實用的學(xué)科?！敬鸢浮?（ 1）化學(xué)是一門在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化以及變化規(guī)律的科學(xué)。（ 2 ）化學(xué)是重要的基礎(chǔ)科學(xué)之一；化學(xué)在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用；化學(xué)是一門是實用的學(xué)科；化學(xué)與其他學(xué)科的交叉與滲透，產(chǎn)生了很多邊心力I緣學(xué)科。（ 3

49、 ）運用了舉例子的說明方法，具體準確地說明了化學(xué)推動了其它學(xué)科和技術(shù)的發(fā)展，增強了文章的說服力。（4） D【解析】 【分析】（ 1 ）仔細閱讀文章，可抓住 段內(nèi)容 “化學(xué)（ chemistry ）是一門在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化以及變化規(guī)律的科學(xué) ”作答。（ 2 ）閱讀文本，由 “ 化學(xué)是重要的基礎(chǔ)科學(xué)之一 ”“ 化學(xué)在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用 ”“ 化學(xué)是一門是實用的學(xué)科 ”“ 化學(xué)與其他學(xué)科的交叉與滲透，產(chǎn)生了很多邊緣學(xué)科”作答即可。（ 3）結(jié)合第 段的內(nèi)容， “例如，核酸化學(xué)的研究成果使今天的生物學(xué)從細胞水平提高到分子水平 ”這就是運

50、用了舉例子的說明方法。然后結(jié)合具體內(nèi)容 “化學(xué)是重要的基礎(chǔ)科學(xué)之一，在與物理學(xué)、生物學(xué)、自然地理學(xué)、天文學(xué)等學(xué)科的相互滲透中，得到了迅速的發(fā)展，也推動了其他學(xué)科和技術(shù)的發(fā)展”來分析表達效果即可。（ 4） A 項，與第 段原文 “化學(xué)的核心知識已經(jīng)應(yīng)用于自然科學(xué)的各個區(qū)域，化學(xué)是創(chuàng)造自然，改造自然的強大力量的重要支柱。 ”不符。 B 項，與第 段原文 “目前，化學(xué)家們運用化學(xué)的觀點來觀察和思考社會問題，用化學(xué)的知識來分析和解決社會問題 ”不符。 C 項，與原文第 段內(nèi)容 “從開始用火的原始社會，到使用各種人造物質(zhì)的現(xiàn)代社會，人類都在享用化學(xué)成果。人類的生活能夠不斷提高和改善，化學(xué)的貢獻在其中起了

51、重要的作用 ”不符。 D 項，符合原文內(nèi)容。故答案為： 化學(xué)是一門在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化以及變化規(guī)律的科學(xué)； 化學(xué)是重要的基礎(chǔ)科學(xué)之一；化學(xué)在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用；化學(xué)是一門是實用的學(xué)科；化學(xué)與其他學(xué)科的交叉與滲透，產(chǎn)生了很多邊緣學(xué)科； 運用了舉例子的說明方法，具體準確地說明了化學(xué)推動了其它學(xué)科和技術(shù)的發(fā)展，增強了文章的說服力；D?！军c評】本題考查對內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題抓住關(guān)鍵句即可作答；本題主要考查內(nèi)容概括，把握文章內(nèi)容，概括段意，整合信息，歸納回答。本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和提取，信息的篩選、分析、提取這類題，做題

52、時，應(yīng) 首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準；其次是正確理解 所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問；本題考查說明方法及其作用的理解和分析能力，根據(jù)語段中的一些關(guān)鍵詞先來判斷說明 方法，熟記一些常見的說明方法，結(jié)合文段分析，在根據(jù)文章內(nèi)容或者文章的內(nèi)容所體現(xiàn) 出來的說明對象的特征來分析其作用；本題考查的是文章內(nèi)容的理解和把握。解答本題把選項中的內(nèi)容放在原文中印證，能找 到依據(jù)的正確，與原文不符或沒有的為錯誤的。7 .閱讀下文，回答問題。你吃”過牡丹花嗎提起牡丹，就會想起 唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城 ”。然而，記者日前在河北省 秦皇島市的一片農(nóng)田里

53、看到了一種可以吃”的牡丹：油用牡丹。它的根-丹皮是一味傳統(tǒng)的中藥材，種子可以加工成食用牡丹籽油，牡丹花蕊可以加工成牡丹花蕊茶。我國油用牡丹專家、國家林業(yè)局油用牡丹工程技術(shù)研究中心技術(shù)委員會主任李育材介 紹說，油用牡丹是我國所獨有的、土生土長的、原生態(tài)的灌木，共有9個種、1個亞種和1個變種，全部原產(chǎn)于我國，廣泛分布于我國20多個省區(qū)。2006年，中國林科院檢測出了牡丹籽油的各項成分。檢測結(jié)果表明，牡丹籽油中各種 對人體健康有益的元素含量較高，是一種高端食用油。荷澤隨之進行了小規(guī)模、專業(yè)化的 實驗性生產(chǎn)并取得了成功。2010年4月，國家林業(yè)局在荷澤組織召開了50多位專家參加的發(fā)展油用牡丹的專題論證

54、會，參會專家一致認為山東荷澤市發(fā)展油用牡丹基地前景廣 闊，效益可觀。2011年3月，在進行了多項安全試驗的基礎(chǔ)上，由國家衛(wèi)生部發(fā)布了關(guān)于 批準牡丹籽油作為新資源食品的公告。 牡丹籽油含不飽和脂肪酸高達 92.26%,特別是其中的亞麻酸含量達40%以上。亞麻酸是構(gòu)成人體腦細胞和組織細胞的重要成分，是人體不可缺少的自身不能合成又不能替代的 多不飽和脂肪酸，有 血液營養(yǎng)素”維生素F”和 植物腦黃金”之稱。與其他油料作物相比， 油用牡丹具有產(chǎn)量高、出油率高、油質(zhì)好、適應(yīng)性廣等特點。2011年8月，李育材牽頭在山東荷澤和河南洛陽率先搞起了試點栽培及綜合開發(fā)利 用，全面拉開了我國油用牡丹發(fā)展的序幕。截至2

55、014年底，全國已種植油用牡丹 122.48萬畝，年產(chǎn)牡丹籽1 612.59萬公斤，牡 丹籽油加工企業(yè) 49家，吸納就業(yè)23.63萬人。目前，以油用牡丹為原料，已開發(fā)出高檔食用油、高檔化妝品、保健品、藥物、日用 品五大類數(shù)十種產(chǎn)品，有的已經(jīng)投入市場，受到消費者歡迎。李育材說，油用牡丹根系發(fā) 達，耐干旱、耐瘠薄、耐高寒，不僅具有良好的防風(fēng)固沙、水土保持、固碳增氧、涵養(yǎng)水 源等生態(tài)效益，還具有顯著的經(jīng)濟效益，據(jù)測算，種植油用牡丹比種植傳統(tǒng)作物每畝地能多收入幾千元，可以有效調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入。并且油用牡丹種下后，30 - 50年不用換茬，之后僅需要鋤草、施肥等一般管理即可，省工、省時，節(jié)約成

56、本。（ 1 ）對下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項是（ ）A.提起牡丹，就會想起唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城（引資料）B.油用牡丹是我國所獨有的、土生土長的、原生態(tài)的灌木，共有 9個種、1個亞種和1個 變種。（列數(shù)據(jù)）C. 有 血液營養(yǎng)素”維生素F”和 植物腦黃金”之稱。（分類別）D.與其他油料作物相比，油用牡丹具有產(chǎn)量高、出油率高、油質(zhì)好、適應(yīng)性廣等特點。（作比較） TOC o 1-5 h z （ 2 ）下列對選文的分析不正確的一項是（）A.本文的說明對象：牡丹花可以吃。B.第 段畫線句中的 多”一詞表示超過20個省區(qū)的意思，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。C第段說明對牡丹花籽油的檢測及試驗

57、性生產(chǎn)的情況。D.說明文有時間、空間、邏輯三種說明順序，本文按邏輯順序進行說明。（ 3 ）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.由第段可知，牡丹籽油含有對人體健康有益的元素，是一種高端食用油。B.近年來，荷澤推廣種植，可以取得良好的防風(fēng)固沙、水土保持、固碳增氧、涵養(yǎng)水源等 生態(tài)效益。C.文章第段，通過列舉李育材率先搞起試點栽培的事例來真實說明油用牡丹具有較高的 經(jīng)濟效益。D.以油用牡丹為原料開發(fā)出的產(chǎn)品受到消費者歡迎?！敬鸢浮?（ 1 ） CDC【解析】【分析】（1）本文主要考查說明文的說明方法。ABD.正確。C.有誤，應(yīng)為打 TOC o 1-5 h z 比方的說明方法。故選：C。（

58、 2 ）本題主要對說明文進行綜合考查，包括說明對象、順序、語言特點及內(nèi)容的理解。ABC.正確。D.有誤，本篇文章主要是按時間順序來說明。故選：Do（3）本文主要考查對文章內(nèi)容的理解。ABD.正確。C.有誤，第五段通過列舉李育材率先搞起試點栽培的事例主要是說明從這個時候開始，我國的油牡丹事業(yè)開始發(fā)展起來，為下段其產(chǎn)量和促進就業(yè)做鋪墊。故選：C。故答案為： C D C【點評】 本文主要考查說明文的說明方法。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。 本題主要對說明文進行綜合考查，包括說明對象、順序、語言特點及內(nèi)容的理解。 本文主要考查對文章內(nèi)容的理

59、解。通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。8 .閱讀下面的文段，回答問題。植物在早晨冒汗春末、夏日、秋初的清晨，正是氣候潮濕、天氣涼爽、空氣清新的時刻，如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)一個奇妙的現(xiàn)象：許多植物，如棟樹、苦楝樹、黃果樹等高大喬木，水稻、高粱、玉米等禾本農(nóng)作物，西紅柿、辣椒等蔬萊，滴水觀音等觀賞性植物，它們均怕熱”，從葉尖或葉緣淌下一滴滴汗珠”來。這些 汗珠”在陽光下一閃一閃，猶如夏夜里的群星。植物揮汗如雨”，第一滴 汗珠”從葉子上掉下后，葉尖馬上又形成第二滴汗珠”，體積再逐漸增大、掉落，然后第三滴汗珠、第四滴 汗珠，滴滴答答掉個不停。許多人會問：這難道不是露珠嗎？其實不然，露珠是指凝集在地面

60、及地上物體表面的 水珠，通常在睛朗少風(fēng)的夜晚出現(xiàn)。而那些植物，冒出來的汗珠”掉落后，馬上又會冒出新的汗珠”，如此反復(fù)，顯然不是露珠。況且，露珠的水滴很小，一般覆蓋于整張葉片的 表面，也不會從葉尖滴落。很明顯，我們見到的水滴就是從植物體內(nèi)流出來的汗珠”?？茖W(xué)家為此做了實驗，發(fā)現(xiàn)這些汗珠”里含有少量的無機鹽和其他物質(zhì)，就跟人類的汗水一樣。那么，植物為什么會在涼爽的清晨反其道而行之，如此怕熱”而汗如雨下”呢？原來，植物通過根部吸收的水，是需要排出體外的。白天，它們在陽光下進行光合作 用，葉面上的氣孔張開，大量水分就通過這些氣孔蒸發(fā)掉了，所以我們用肉眼看不到它的汗水”?？傻搅送砩希瑲饪?打烽”，全部關(guān)