1、第 頁 赤峰幼兒教師招聘教師資格證綜合素質(zhì)預(yù)測(cè)考試試題與答案一、單選題1校外單位或者人員違反治安管理規(guī)定、引發(fā)學(xué)校安全事故的，或者在學(xué)校安全事故處理過程中，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、違反治安管理規(guī)定的，由( )依法處理。 A.公安機(jī)關(guān) B.學(xué)校 C.教育主管部門 D.政府 答案：A解析：具體參看中小學(xué)幼兒園安全管理辦法第六十三條規(guī)定。 2宋元時(shí)期是我國科技發(fā)展的第二個(gè)黃金時(shí)期，居于世界領(lǐng)先地位的科技成就有（）。 沈括創(chuàng)制的“十二氣歷”郭守敬的授時(shí)歷 張衡發(fā)明的地動(dòng)儀印刷術(shù)、指南針、火藥和火器的發(fā)明和使用A.B.C.D.答案：C解析：張衡是漢朝人，可排除。故選C。 3我國第一部神話長篇小說是（）

2、。 A.封神榜B.西游記C.搜神記D.聊齋志異答案：B4李老師平時(shí)與幼兒的接觸中,了解幼兒的方方面面，經(jīng)常寫一些心得或教育論文。此外她還經(jīng)常關(guān)注學(xué)前教育方面的最新動(dòng)向。用最新的研究成果來不斷豐富、提高自己的教學(xué)。這說明李老師可以做到（）。 A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：D解析：“終身學(xué)習(xí)”要求教師要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律。材料中李老師的行為體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)。 5表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。 A.見賢思齊B.學(xué)而時(shí)習(xí)之C.三人行，必有我?guī)熝蒁.躬自厚而薄責(zé)于人答案：D解析：“見賢思齊”出自

3、論語?里仁，意思是見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩待R?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”出自論語?學(xué)而，意思是學(xué)過的內(nèi)容要經(jīng)常復(fù)習(xí)。“三人行，必有我?guī)熝伞背鲎哉撜Z?述而，意思是三人同行，其中必定有我的老師?！肮院穸∝?zé)于人”出自論語?衛(wèi)靈公，意思是要多責(zé)備自己，少責(zé)備別人。從以上四句的意思上看，僅有“躬自厚而薄責(zé)于人”含有嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的意思。所以本題的正確答案為D。 6明長城蜿蜒六千多公里，東起鴨綠江，西至（）。 A.山海關(guān)B.臨洮C.蔥嶺D.嘉峪關(guān)答案：D解析：從春秋戰(zhàn)國到明代，長城的修建經(jīng)歷了兩千多年。明長城蜿蜒六千多公里，東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)。 7第二次世界大戰(zhàn)的開始時(shí)間是（）。 A.1914

4、年B.1918年C.1939年D.1945年答案：C解析：1939年9月，德軍突襲波蘭，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。 8吳老師任教的班級(jí)有30多位學(xué)生考上了大學(xué)，每位家長自愿拿出200元表達(dá)對(duì)吳老師的謝意。吳老師正確的選擇是( ) A.接受，這是尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)B.接受，這是教師社會(huì)地位提高的象征C.接受，這是教師的辛勤勞動(dòng)所得D.婉拒，這是變相的腐敗行為答案：D解析：對(duì)于題中所述行為，吳老師應(yīng)該婉拒，因?yàn)檫@是變相腐敗的行為，可能會(huì)惡化教學(xué)氛圍。 9教師職業(yè)道德是在歷史積淀中生成、繼承和發(fā)展的，這表明教師職業(yè)道德具有( ) A.承續(xù)性 B.高層次性C.自覺性 D.示范性答案：A解析：一定社會(huì)

5、的教師職業(yè)道德，既是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反映，又是對(duì)歷史上教師職業(yè)道德繼承的結(jié)果。題干描述的是承續(xù)性的含義。 10下列動(dòng)物中不屬于兩棲動(dòng)物的是(?) A.青蛙B.蟾蜍C.蜥蜴D.大鯢答案：C解析：兩棲動(dòng)物是擁有四肢的脊椎動(dòng)物。兩棲動(dòng)物的皮膚裸露，表面沒有鱗片(一些蚓螈除外)、毛發(fā)等覆蓋，但是可以分泌黏液以保持身體的濕潤；其幼體在水中生活，用鰓進(jìn)行呼吸，長大后用肺兼皮膚呼吸。兩棲動(dòng)物可以爬上陸地，但是一生不能離水，因?yàn)榭梢栽趦商幧?，稱為兩棲。蜥蜴屬于脊椎動(dòng)物亞門爬行綱有鱗目蜥蜴亞目，是我們常說的爬行動(dòng)物，其外在容易被我們辨識(shí)的、與兩棲動(dòng)物最大的差異是其皮膚干燥，表面覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，而兩棲動(dòng)物皮

6、膚裸露而濕潤。 11脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進(jìn)行有害其身心健康的表演等活動(dòng)的，由()依法給予行政處罰。A.人民政府B.國務(wù)院C.公安機(jī)關(guān)D.司法機(jī)構(gòu) 答案：C解析：詳見中華人民共和國未成年人保護(hù)法第七十一條規(guī)定的內(nèi)容。 12教育應(yīng)將幼兒的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。但教育首先是教人先做人，所以應(yīng)教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)中國人，做一個(gè)現(xiàn)代的中國人。這就意味著教師在保育和教育過程中要堅(jiān)持()A.育人為本，德育為先B.依循規(guī)律，尊重差異C.激發(fā)興趣，鼓勵(lì)創(chuàng)新D.自主探索，適應(yīng)社會(huì) 答案：A解析：育人為本要堅(jiān)持德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。德是做

7、人的根本，只有樹立崇高理想和遠(yuǎn)大志向，從小打牢思想道德基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，前進(jìn)才有方向，成才才有保障。 13某幼兒教師只教書、不育人；不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；教育方式單一，敷衍塞責(zé)；擅自離開崗位導(dǎo)致幼兒安全受到威脅等行為，他違背了（）的職業(yè)道德規(guī)范。 A.依法執(zhí)教B.公正待生C.愛崗敬業(yè)D.探索創(chuàng)新 答案：C解析：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。它要求教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。 14根據(jù)相關(guān)規(guī)定，不具備專家資源、節(jié)目資金、制作能力等條件的電視臺(tái)，不得盲目跟風(fēng)制作電視養(yǎng)生節(jié)目。在不能制作電視養(yǎng)

8、生節(jié)目的電視臺(tái)中，有一些是市電視臺(tái)。所有的上星衛(wèi)視都可以制作電視養(yǎng)生節(jié)目。 由此可以推出（）。A.有些制作電視養(yǎng)生節(jié)目的市電視臺(tái)必須提高節(jié)目收視率B.上星衛(wèi)視都具備制作電視養(yǎng)生節(jié)目的專家資源、節(jié)目資金、制作能力C.有些上星衛(wèi)視需要提高自身制作能力D.所有不能制作電視養(yǎng)生節(jié)目的電視臺(tái)都必須提高制作能力答案：B解析：“不具備專家資源、節(jié)目資金、制作能力等條件的電視臺(tái)，不得盲目跟風(fēng)制作電視養(yǎng)生節(jié)目”可翻譯為：不具備專家資源、節(jié)目資金、制作能力等條件不能制作電視養(yǎng)生節(jié)目，根據(jù)否后必否前可得，制作電視養(yǎng)生節(jié)目具備專家資源、節(jié)目資金、制作能力等條件，又因?yàn)椤八械纳闲切l(wèi)視都可以制作電視養(yǎng)生節(jié)目”可翻譯為：

9、上星衛(wèi)視制作電視養(yǎng)生節(jié)目，根據(jù)遞推推理，則上星衛(wèi)視具備專家資源、節(jié)目資金、制作能力等條件，故B項(xiàng)正確。題干并未提到節(jié)目收視率，A項(xiàng)無法推出；根據(jù)“所有的上星衛(wèi)視都可以制作電視養(yǎng)生節(jié)目”可知，所有的上星衛(wèi)視都具備專家資源、節(jié)目資金、制作能力等條件，C項(xiàng)無法推出；由題干可知，“不具備專家資源、節(jié)目資金、制作能力等條件”是“不能制作電視養(yǎng)生節(jié)目”的充分條件，根據(jù)否前與肯后推理的“肯后、否前都得不到確定性的結(jié)論”的原則可知，D項(xiàng)無法推出。故本題選B。 15下列句子中，對(duì)“并非清者自清，濁者自濁，”理解正確的是() A.或者清者沒自清，或者濁者沒自濁 B.不但清者沒自清，而且濁者沒自濁 C.雖然清者已自

10、清，但濁者沒能自濁 D.盡管清者沒自清，但濁者已經(jīng)自濁 答案：A解析：考查聯(lián)言命題的等值命題。“并非清者自清，濁者自濁”等值于“或者清者沒自清，或者濁者沒自濁”。 16下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()。A.論語是儒家的經(jīng)典著作之一，與大學(xué)中庸孟子合稱為“四書”B.吳敬梓的儒林外史，以諷刺的筆調(diào)塑造了范進(jìn)、孔乙己等一大批深受封建科舉制度毒害的讀書人形象C.魯迅的風(fēng)箏一文，有對(duì)小兄弟放風(fēng)箏的粗暴干涉，有對(duì)“精神虐殺”的自我反省，也有誤解和沖突中的親情D.羅曼羅蘭在名人傳中，記載了痛苦和磨難造就的貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰三位名人的豐功偉績 答案：B解析：孔乙己是魯迅小說集吶喊中的一篇，

11、也是小說的主人公。 17幼兒園班主任小王老師發(fā)現(xiàn)自己放在教室里的錢包丟了，于是要求大家排好隊(duì)，對(duì)每一個(gè)兒童進(jìn)行搜身。下列說法正確的是（）。 A.有利于幼兒的身心健康B.侵犯了幼兒的學(xué)習(xí)權(quán)C.侵犯了幼兒受教育權(quán)D.侵犯了幼兒的人身自由權(quán) 答案：D解析：人身自由權(quán)是指公民在法律范圍內(nèi)有獨(dú)立行為而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利。幼兒園教師不得以任何理由非法搜查兒童。 18百年孤獨(dú)的作者是( )A.卡夫卡B.艾略特C.馬爾克斯D.杰克倫敦 答案：C解析：百年孤獨(dú)的作者是哥倫比亞著名魔幻文學(xué)家馬爾克斯。 19中華人民共和國教師法于l993年l0月31日第八

12、屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過自()起施行。 A.1994年1月1日B.1994年9月10日C.1993年11月1日D.1995年1月1 日答案：A解析：中華人民共和國教師法于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過自1994年1月1 Et起施行。 20北京奧運(yùn)場(chǎng)館“水立方”“鳥巢”在建筑外形上相呼應(yīng)，其設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“天圓地方”的中國傳統(tǒng)理念。這表明（ ）。A.人的認(rèn)識(shí)來源于客觀，靈感來源于主觀B.建筑藝術(shù)對(duì)建筑業(yè)有重大的指導(dǎo)作用C.創(chuàng)新是繼承與發(fā)展的統(tǒng)一D.人們可以根據(jù)自己的需要?jiǎng)?chuàng)造出新的設(shè)想 答案：C解析：水立方與鳥巢是中國傳統(tǒng)理念的繼承和發(fā)展。 21

13、曹丕典論*論文提出的文論觀點(diǎn)之一是（ ）。A.靈感說 B.文氣說 C.宗經(jīng)說 D.滋味說 答案：B解析：典論是三國時(shí)代曹丕的一部學(xué)術(shù)著作.原有22篇，后大都亡佚，只存 自敘論文論方術(shù)三篇。典論*論文適我國文學(xué)批評(píng)史上第一篇專題論文，文中涉及的幾個(gè)問題一是對(duì)“建安七子”進(jìn)行評(píng)論，指出各人的長處與短處；二是論述文學(xué)和評(píng)論作家時(shí)，提出,“文氣”的概念： 是關(guān)于文體的 區(qū)別。 22中國古代第一部兒歌專集是（ ）。A.天籟集 B.廣天籟集C.小兒語 D.演小兒語 答案：D解析：演小兒語是我國古代第一部兒歌集，由明代呂坤編著。該書文字淺近、內(nèi)容生動(dòng)，便于口耳相傳。 23下列對(duì)人物及其貢獻(xiàn)的表述不正確的是(

14、)。 A.凱恩斯撰寫了國富論，使經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科B.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)定律，為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)C.馮?諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)理論，其體系結(jié)構(gòu)沿用至今D.法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律，并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機(jī)答案：A解析：國富論的作者是亞當(dāng)斯密，此書被譽(yù)為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的“圣經(jīng)”。國富論的首次出版標(biāo)志著經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的誕生，是現(xiàn)代政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的起點(diǎn)。 24刑警隊(duì)需要充實(shí)緝毒組的力量，關(guān)于隊(duì)中有哪些人來參加該組，已商定有以下意見：(1)如果甲參加，則乙也參加;(2)如果丙不參加，則丁參加;(3)如果甲不參加而丙參加，則隊(duì)長戊參加;(4)隊(duì)長戊和副隊(duì)長己不能都參加;(5)上級(jí)決定副隊(duì)長

15、己參加。根據(jù)以上意見，下列推理完全正確的是()。 A.甲、丙、己參加B.丙、丁、己參加C.甲、丁、己參加D.甲、乙、丁、己參加 答案：D解析：考查復(fù)言命題的推理。條件(1)、(2)、(3)都是充分條件假言命題，其有效的推理規(guī)則是：肯定前件則肯定后件，否定后件則否定前件。由條件(5)可知已參加;根據(jù)條件(4)，可推出戊不參加;再結(jié)合條件(3)，否定后件則否定前件，可得“甲參加或丙不參加”。若甲不參加，則丙不參加，可排除B項(xiàng);再根據(jù)條件(1)若甲參加，那么乙肯定參加，可排除A項(xiàng)和C項(xiàng);根據(jù)條件(2)若丙不參加，則丁參加，D項(xiàng)符合條件。故答案選D。 25某校實(shí)施了“師徒制”，經(jīng)驗(yàn)豐富的吳老師對(duì)新人職

16、的蔣老師進(jìn)行幫助時(shí)，要做到()A.尊重同行，等蔣老師請(qǐng)教時(shí)才進(jìn)行指導(dǎo)B.主動(dòng)指導(dǎo)，和蔣老師商討并確定教學(xué)方案C.推門聽課，發(fā)現(xiàn)不妥之處及時(shí)在課堂上糾正D.充分信任，讓蔣老師獨(dú)自探索并積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 答案：B26根據(jù)我國義務(wù)教育法規(guī)定，()確定義務(wù)教育階段的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置和審定教科書。A.省級(jí)教育行政部門B.地方教育行政部門C.國務(wù)院教育行政部門D.第三方教育中介機(jī)構(gòu) 答案：C解析：詳見中華人民共和國義務(wù)教育法第三十五條規(guī)定。 27我國是最早發(fā)明印刷術(shù)的國家，世界上現(xiàn)存最早、有明確時(shí)間記載的印刷品是唐朝時(shí)印刷的()。 A.甘石星經(jīng)B.金剛經(jīng)C.唐律疏議D.黃帝內(nèi)經(jīng) 答案：B解析：印刷

17、術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。隋唐時(shí)期，已有雕版印刷的佛經(jīng)、日歷和詩集等。唐朝印刷的金剛經(jīng)是世界上現(xiàn)存最早的，標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。 28十面埋伏是一首漢族琵琶大曲，同時(shí)也是中國十大古曲之一，其演奏為獨(dú)奏，樂曲激烈，震撼人心。下列成語典故中，與該曲表現(xiàn)的歷史場(chǎng)景無關(guān)的是()。A.四面楚歌B.破釜沉舟C.霸王別姬D.無顏見江東父老 答案：B解析：破釜沉舟是根據(jù)項(xiàng)羽早期與秦軍作戰(zhàn)時(shí)采用置之死地而后生的方法，最終以少勝多戰(zhàn)勝了秦軍的故事而產(chǎn)生的成語，與垓下之圍無關(guān)。 29一天，娜娜走到教師辦公室門口，看到里面沒有人，就走了進(jìn)去，一眼就看到放在老師桌子上的糖果，猶豫之下，吃了糖果。這時(shí)，李老師突然走

18、了進(jìn)來。李老師看到娜娜的動(dòng)作，什么都明白了，嚴(yán)肅地說：“怎么能偷東西呢，要告訴你家長!”娜娜解釋道：“我下次再也不敢了?！钡罾蠋熞琅f跟家長告了狀。李老師的這一做法沒有看到()。A.幼兒是發(fā)展的人B.幼兒是獨(dú)特的人C.幼兒是具有獨(dú)立意義的人D.幼兒是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù) 答案：A解析：幼兒不同于成人，他們是處于發(fā)展之中的人。幼兒有自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)方式、成長特點(diǎn)，有巨大的發(fā)展?jié)撃芎捅凰茉炫c自我塑造的潛力，幼兒需要時(shí)間去成熟和發(fā)展。針對(duì)題干中的現(xiàn)象，教師應(yīng)該對(duì)幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)，看到幼兒是發(fā)展中的人，幫助他們改正錯(cuò)誤，而不是簡(jiǎn)單粗暴地向家長告狀。 30符合教師與家長交往的道德規(guī)范的是() A.當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)

19、誤情節(jié)嚴(yán)重時(shí)，教師可以責(zé)備家長管教無方B.當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分時(shí)，教師應(yīng)事先與家長充分溝通C.在家長不為難的情況下，教師可以要求家長充分溝通D.對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)盡可能地避免家訪答案：C解析：略。 二、材料分析題31材料：幼兒園大班的黑板旁邊貼著一張班規(guī)：值日衛(wèi)生不整潔者，每人每次罰款1元；上課教師提問回答不出者，每人每次罰款2元；上課遲到者，每次罰款3元；上課不專心聽講或交頭接耳者，每人每次罰款4元；老師布置的任務(wù)完不成者，罰款5元。罰款由老師統(tǒng)一收取、保管，獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友。笑笑是該班的孩子，他上學(xué)遲到了，成了第一位受罰者。第二天，他以買筆為由，向母親要了3元錢，“主動(dòng)”交

20、給了老師。這條班規(guī)制定實(shí)施僅1個(gè)月，就有13位孩子受罰。老師們則認(rèn)為對(duì)違紀(jì)者實(shí)行經(jīng)濟(jì)制裁，會(huì)起到激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的作用。問題：這樣的班規(guī)合法嗎幼兒園是否有罰款權(quán) 解析：這樣的班規(guī)是違法的，幼兒園沒有罰款權(quán)，班級(jí)罰款的危害有： (1)這種班規(guī)會(huì)破壞幼兒教師的形象，影響良好師幼關(guān)系的形成和發(fā)展；(2)這種班規(guī)侵犯了幼兒及監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)權(quán)，容易激化師幼、教師和幼兒家長之間的矛盾；(3)幼兒園不具有罰款權(quán)，罰款是行政處罰，只有特定國家的行政機(jī)關(guān)才有行政處罰權(quán)，幼兒園不是行政機(jī)關(guān)，對(duì)幼兒予以罰款沒有任何法律依據(jù)；(4)在班級(jí)中實(shí)施罰款制度，使學(xué)習(xí)成績與金錢掛鉤，有些幼兒為了交罰款對(duì)家長撒謊，這樣會(huì)誤導(dǎo)幼

21、兒的思想，影響幼兒健康成長。32月夜韓少功月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章。城里人能夠看到什么月亮?即使偶爾看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)天空上一丸灰白但暗淡于無數(shù)路燈之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，不過像死魚眼睛一只丟棄在五光十色的垃圾里由此可知，城里人不得不使用公歷，即記錄太陽之歷；鄉(xiāng)下人不得不使用陰歷，即記錄月亮之歷。哪怕是最新潮的農(nóng)村青年，騎上了摩托用上了手機(jī)，脫口而出還是冬月初一臘月十五之類的計(jì)時(shí)之法，同他們抓泥捧土的父輩差不多。原因不在于別的什么他們即使全部生活都現(xiàn)代化了，只要他們還身在鄉(xiāng)村，月光就還是他們生活的重要一部分。禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動(dòng)的月光，樹林剪影里隨著你前行而同步

22、輕移的月光，還有月光牽動(dòng)著的蟲嗚和蛙嗚，無時(shí)不在他們心頭烙下時(shí)間感覺。33記得在一個(gè)寒冬的早晨，西北風(fēng)呼呼地刮著。同學(xué)們?cè)谏显缱x，書聲朗朗。我剛到校，來到班上，手插在褲兜里，臉對(duì)著全班同學(xué)。這時(shí)，一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室。我大聲說：“小張，你為什么又遲到?把手放下站好”忽然，我聽到有人嘰咕：“自己也遲到”一個(gè)女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色，臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這事兒使我陷入深思。平時(shí)，一些看起來很細(xì)小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結(jié)果給了學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學(xué)生被叫到前邊板演，寫完后隨手將粉筆往臺(tái)上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒；小干部用教鞭敲擊講臺(tái)面要同學(xué)安靜下來這不都是我的行為在學(xué)生身上的再現(xiàn)嗎?我感到，在學(xué)生面前，教師的一舉一動(dòng)都要十分審慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈怠。(1)材料中，教師扮演的是什么角色?為什么?(2)從教師職業(yè)道德方面闡述此材料給我們的啟示。解析：(1)教師扮演了“學(xué)